語言敏感期，出現時間：3-4歲 止於6歲，從孩子開始能夠發音時他的語言學習就已經開始了，起先是吚吚呀呀的練習，接著是單字的出現“媽媽”“爸爸”是我們聽到的孩子的最早的語言，然後是詞—短語—短句—表達一個完整的意思—使用語言內在的功能，經過了這幾個階段，我們發現從語言模仿開始，一直到發現語言的美妙，孩子的語言就這樣發展起來了。這是正常的生理現象。
基本介紹
出現時間,關鍵字,主要表現,注意事項,
出現時間
語言敏感期
出現時間：3-4歲 止於6歲
關鍵字
主要表現
主要表現：從孩子開始能夠發音時他的語言學習就已經開始了，起
先是吚吚呀呀的練習，接著是單字的出現“媽媽”“爸爸”是我們
聽到的孩子的最早的語言，然後是詞—短語—短句—表達一個完整
的意思—使用語言內在的功能，經過了這幾個階段，我們發現從語
言模仿開始，一直到發現語言的美妙，孩子的語言就這樣發展起來
了。這是正常的生理現象。
注意事項
注意事項：良好的語言環境是兒童學習語言的最好方式，建議讓孩子講國語而不是方言，給孩子閱讀是學習語言的一個很好的方法，在這個時候可以抓緊時間給孩子規劃第二門母語，研究發現雙語的孩子比語言環境單一的孩子的思維更敏捷，反應更快。
