0-6歲,敏感期開啟孩子一生

0-6歲,敏感期開啟孩子一生

《0-6歲,敏感期開啟孩子一生》是2009年朝華出版社出版的一本圖書,作者是張雲曉。

基本介紹

  • 書名:0-6歲,敏感期開啟孩子一生
  • 作者:張雲曉 編
  • ISBN:9787505422193
  • 頁數:230
  • 定價:29.80元
  • 出版社:朝華出版社
  • 出版時間:2009-10
內容簡介,作品目錄,

內容簡介

孩子的視覺敏感期要從出生延續到半歲左右。這時候,一個明暗相間的物體、一個五官分明的大頭娃娃、一面懸掛於床頭的鏡子,往往可以更好地發展孩子的視覺能力、認知能力。
孩子通過口的吮吸把手喚醒後,手的敏感期就要來臨了。這一時期,孩子有一個學抓的過程,整把抓、兩指抓,再到三指抓……
7-8月大小,行走的敏感期開始出現。他們通過在家長的扶助下不停地跳躍,來鍛鍊自己的雙腿與雙腳,為行走做好前期的準備。
3-5歲左右,孩子會迷戀上某個或某幾個偶像,並全身心地模仿這些偶像……這說明,孩子進入了身份確認的敏感期,這是他們認知“自我”的開始。
5歲左右,孩子常常會假裝讀書、愛好寫字,這意味著孩子進入了書寫和閱讀的敏感期……

作品目錄

寫在本書前面第一章 0—2歲半 視覺敏感期 ◇了解孩子在視覺敏感期的表現 ◇給孩子提供科學的視覺環境 聽覺敏感期 ◇聽覺刺激與視覺刺激同時進行 ◇用科學的方法促使孩子的聽力“更上一層樓” ◇用“媽媽腔”來鍛鍊孩子的聽力 口和手的敏感期 ◇深刻了解“孩子用口去認識世界”這個概念 ◇讓孩子盡情地去釋放“手” 渴望愛的敏感期 ◇給孩子無條件的愛 ◇通過語言讓孩子感受到你的愛 ◇在給孩子愛的同時,也讓孩子學會表達愛 行走的敏感期 ◇正確看待孩子的走樓梯現象 ◇讓孩子在自由探索中提升能力 語言的敏感期 ◇了解孩子在語言敏感期的特殊表現 ◇了解孩子語言能力的發展歷程 ◇引導孩子用語言代替哭泣——轉換孩子的思維方式第二章 2—3歲左右 空間敏感期 ◇做孩子背後那個“默默無語”的欣賞者 ◇引導孩子玩一些具有空間感的遊戲 關注細小事物的敏感期 ◇了解孩子關注細小事物行為背後的心理原因 ◇給孩子創造機會,讓孩子體驗觀察的樂趣 ◇引導孩子去觀察大自然,提高孩子的觀察能力 秩序的敏感期 ◇通過“重複”讓孩子體驗秩序所帶來的快感 ◇利用秩序的敏感期引導孩子養成好習慣 模仿的敏感期 ◇漠視孩子的不良模仿,並做出好的表率 ◇讀懂孩子的語言,並給孩子以鼓勵 自尊的敏感期 ◇和孩子平等對話 ◇給孩子製造成功的機會第三章 3—4歲左右 審美和追求完美的敏感期 ◇了解孩子在追求完美敏感期的表現 ◇給孩子自由,讓孩子擁有自信 自我意識萌發的敏感期 ◇千萬不要誤解孩子的行為 ◇正確看待孩子的“自私”行為 ◇用“妙招”促使孩子的自我意識健康發展 執拗的敏感期 ◇在執拗敏感期,儘量滿足孩子的要求 ◇父母雙方的教育意見一定要統一第四章 4—5歲左右 情感表達的敏感期 ◇允許孩子自由地表達情感 ◇滿足孩子的情感需求 人際關係的敏感期 ◇用正確的態度對待孩子的分享、交換行為 ◇給孩子精神上的支持 婚姻的敏感期 ◇家長要用正確的態度面對孩子的“戀愛”和“結婚” ◇引導孩子對婚姻關係有更加深刻的認識 堆別和出生的敏感期 ◇讀懂孩子在性別敏感期的行為 ◇用科學的態度向孩子講述生命的起源 身份確認的敏感期 ◇讓孩子盡情去模仿 ◇利用偶像培養孩子的好習慣 繪畫和音樂的敏感期 ◇繪畫敏感期——給予孩子足夠的自由 ◇音樂敏感期——給孩子提供良好的音樂環境第五章 5—6歲左右 閱讀和書寫的敏感期 ◇閱讀敏感期——在孩子很小的時候就有意識地為他們讀書 ◇書寫敏感期——讓孩子體會到成就感 數學敏感期 ◇通過實物讓孩子了解數與數之間的關係 ◇耐心等待孩子數學敏感期的出現 喜歡動植物的敏感期 ◇給孩子自由,讓孩子盡情去接觸動植物 ◇理性看待孩子虐待動物的行為 社會活動和社會規則的敏感期 ◇了解孩子在社會規則敏感期的表現 ◇尊重孩子,促使孩子的規則意識健康發展

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們