《0-6歲,開啟寶寶的"英語竅"》內容簡介：0-6歲是寶寶學習語言的敏感期。孩子在6歲前對聲音的敏感度最高，學習興趣也最為濃厚，如果父母能抓住這段黃金期，為寶寶提供好的環境和有力的支持，能夠讓孩子的英語學習取得事半功倍的效果。
基本介紹
- 書名：0-6歲,開啟寶寶的"英語竅"
- 出版社：中國婦女出版社
- 頁數：210頁
- 開本：16
- 品牌：中國婦女出版社發行部
- 作者：謝金瀾
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787512704886, 7512704887
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,名人推薦,
基本介紹
內容簡介
《0-6歲,開啟寶寶的"英語竅"》編輯推薦：抓住語言敏感期，培養超強“英語耳”，讓孩子像愛玩一樣愛上英語，學習第二語言，為寶寶打開看世界的另一扇窗。
作者簡介
謝金瀾，發展心理學博士、國家二級心理諮詢師、中國心理學會理事、中國心理學會心理測量委員會委員、亞太兒童心理研究院常任理事、優貝樂國際兒童教育集團首席教育官。從事兒童心理與教育研究十餘年，擅長家庭成長與親子關係指導，專注於0～6歲幼兒思維發展及教育領域臨床經驗研究工作，在0～6歲幼兒創造性與潛能開發科研領域取得豐碩成果，領導團隊進行了1500個以上思維發展測評與指導。被聘為中國紅十字總會心靈陽光工程資深幼兒早期教育與發展顧問，北京洪峰心理熱線家庭問題與家庭教養方式諮詢專家，北京市教委青少年發展道德教育評估與干預委員會成員，《父母必讀》《優家畫報》《中國教育報》等雜誌特約撰稿人。
圖書目錄
Chapter 1爸爸媽媽不可不知的寶寶英語學習奧秘
0～6歲，最敏感語言學習關鍵期
別低估寶寶學英語的能力
別著急，聽說讀寫要循序漸進
英文故事書奠定“英語耳朵”好基礎
全英語幼稚園≠100%外語寶貝
英語高手，別成為寶寶英語教育的“低手”
Chapter 2寶寶“英語耳朵”養成計畫4部曲
遊戲教育法——在興趣中探索和培養英語認知能力
圖像教育法——在右腦聽覺區植入英語感應力
聲音教育法——曲線記憶培養良好聽英語習慣
交流教育法——提供寶寶展示語言的舞台
Chapter 3遊戲啟蒙，天然、快樂讓寶寶豎起耳朵
魔術遊戲：What is this？好奇心大作戰
數學遊戲：邏輯思維與ABC齊頭並進
判斷遊戲：Yes or No？小腦袋轉起來
拼圖遊戲：具象世界裡的繽紛言語知覺
爭奪遊戲：好勝心也是英語學習“強心劑”
Chapter 4英語故事，爸媽如何念，寶寶如何聽
When & Where：寶寶愛上書本的最佳時間、地點
念英文故事前的準備工作
寶寶最先感興趣的是故事，英文其次
“媽媽，我有選聽哪個故事的權利”
講故事要英文先行，中文補充
發音不標準&單詞不會念的“急救方”
媽媽念寶寶答，邊聽邊玩邊學英語辭彙
寶寶聽不懂英文故事時怎么辦
持之以恆，珍惜寶寶要求聽英文故事的好機會
文字+圖片，組合英文繪本的複合功效
Chapter 5寶寶英語聽力逐步進階方案
0～1歲，聽英語從字母歌開始
1～2歲，讓寶寶的耳朵浸泡在“英文海洋”里
2～4歲，尋找寶寶聽力興趣點
4～6歲，憑寶寶愛好挑選英文讀物
Chapter 6親近英語，營造浸沐式英語環境
哆來咪與ABC，英文兒歌與想像力的親密關係
CD、DVD，數碼世界培養寶寶英文言語模式
錄音機+故事+遊戲，打造現實版3D英語世界
挑選英文讀物，教輔不是唯一選擇
為孩子打造一間“英語小影院”
買英文故事書，單本與套本的取捨攻略
Chapter 7英語對話，寶寶潛能激發的升華階段
寶寶說英文，爸媽應如何回應
別小看每天的“hello效應”
Come on比“過來”更具想像力
對寶寶嘴裡的陌生單詞不要立刻否決
和寶寶說英語，眼睛要平視，不要俯視
英語Party，給寶寶一場語言的盛宴
附錄1 寶貝親近英語小問答
附錄2 常用單詞表Ⅰ（基礎版）
附錄3 常用單詞表Ⅱ（進階版）
0～6歲，最敏感語言學習關鍵期
別低估寶寶學英語的能力
別著急，聽說讀寫要循序漸進
英文故事書奠定“英語耳朵”好基礎
全英語幼稚園≠100%外語寶貝
英語高手，別成為寶寶英語教育的“低手”
Chapter 2寶寶“英語耳朵”養成計畫4部曲
遊戲教育法——在興趣中探索和培養英語認知能力
圖像教育法——在右腦聽覺區植入英語感應力
聲音教育法——曲線記憶培養良好聽英語習慣
交流教育法——提供寶寶展示語言的舞台
Chapter 3遊戲啟蒙，天然、快樂讓寶寶豎起耳朵
魔術遊戲：What is this？好奇心大作戰
數學遊戲：邏輯思維與ABC齊頭並進
判斷遊戲：Yes or No？小腦袋轉起來
拼圖遊戲：具象世界裡的繽紛言語知覺
爭奪遊戲：好勝心也是英語學習“強心劑”
Chapter 4英語故事，爸媽如何念，寶寶如何聽
When & Where：寶寶愛上書本的最佳時間、地點
念英文故事前的準備工作
寶寶最先感興趣的是故事，英文其次
“媽媽，我有選聽哪個故事的權利”
講故事要英文先行，中文補充
發音不標準&單詞不會念的“急救方”
媽媽念寶寶答，邊聽邊玩邊學英語辭彙
寶寶聽不懂英文故事時怎么辦
持之以恆，珍惜寶寶要求聽英文故事的好機會
文字+圖片，組合英文繪本的複合功效
Chapter 5寶寶英語聽力逐步進階方案
0～1歲，聽英語從字母歌開始
1～2歲，讓寶寶的耳朵浸泡在“英文海洋”里
2～4歲，尋找寶寶聽力興趣點
4～6歲，憑寶寶愛好挑選英文讀物
Chapter 6親近英語，營造浸沐式英語環境
哆來咪與ABC，英文兒歌與想像力的親密關係
CD、DVD，數碼世界培養寶寶英文言語模式
錄音機+故事+遊戲，打造現實版3D英語世界
挑選英文讀物，教輔不是唯一選擇
為孩子打造一間“英語小影院”
買英文故事書，單本與套本的取捨攻略
Chapter 7英語對話，寶寶潛能激發的升華階段
寶寶說英文，爸媽應如何回應
別小看每天的“hello效應”
Come on比“過來”更具想像力
對寶寶嘴裡的陌生單詞不要立刻否決
和寶寶說英語，眼睛要平視，不要俯視
英語Party，給寶寶一場語言的盛宴
附錄1 寶貝親近英語小問答
附錄2 常用單詞表Ⅰ（基礎版）
附錄3 常用單詞表Ⅱ（進階版）
序言
面對孩子，我常常感到手足無措，該教給他們什麼呢？該怎樣幫助他們保有生命中那些與生俱來的光輝，並且成為引領他們飛翔的導航？這並不容易。有多少媽媽知道在孩子出生以後的不同階段，應該給他們提供什麼樣的教育？什麼時候開始學數學，什麼時候開始學藝術和英語？用什麼方法教給他們？這一切的問題都不停地在每一個家庭中被試驗，被重複。
很多時候，教育在成人的眼裡是為了讓孩子達到目標，是培養他們的好成績。其實，教育的作用卻更應該是在孩子的身上成長出掌握人生方向的巨大能量，這種能量來自於健強的身體、永不休止的好奇心、正確的自我意識，良好的社會交往能力，有效的語言溝通和認知能力、完善的人格發展、表達愛和情緒的管理能力等。這些對孩手來說，都是可以在玩兒的過程中實現的，在遊戲的過程中實現的。所以玩兒什麼，提供什麼樣的材料、用什麼樣的方式去玩兒，才變得更加重要。提供建構式的材料，給孩子思考和動手完成的機會，鼓勵他們創新，並為他們創造合理的環境，等等，都是父母應該為孩子做到的。而這些毫無疑問都需要父母懂得兒童心理發展的相關知識。只有尊重兒童心理發展規律，才能真正因材施教．而不至於以錯誤的方式，塑造出讓父母頭疼不已的孩子，而事實是，孩子比我們更加勇敢，真實，更具有創新精神，並充滿智慧。
父母如何在保護孩子快樂童年的同時，兼顧孩子成長發展的目標？本套書的出版，想解決的恰恰是這樣的問題：讓家長知道只要方法得當，只要了解不同階段兒童的心理發展特點，不但可以把教育做得更快樂，而且可以通過快樂地遊戲讓孩子獲得各項能力的真正成長。
在兒童心理學領域探索了十餘年，每當我遇到各種各樣的家長，面對各種各樣的幼兒發展問題，看到那些在各階段中發展迅速的孩子，以及沒有獲得合理支持的孩子，都非常希望能以自己的專業知識和多年積累，給家長提供一些有效的支持。我也經常遇到媽媽對我說：“等你有了孩子，你試試！”。我知道，媽媽們不愛聽說教，更喜歡看別人的例子，喜歡跟別人的孩子比較。媽媽在日常生活中遇到的小故事折射出了太多孩子心理發展的大問題，怎么能把兒童心理發展規律深入淺出地講給媽媽聽，並且讓她們能在聽故事的同時，理解孩子，調整自己，真正做個聰明的媽媽，不只追求英語，數學、藝術、音樂學得好，更重要的是能在學習的過程中，尊重孩子的天性，讓他們盡情地玩兒，玩轉藝術、玩轉閱讀、玩轉數學、玩轉語言，玩出各領域的優勢思維能力，玩兒出獨立、自信的完善人格，正是這套書想帶給父母們的。真誠希望家長能在我們的多年教學與實踐中，找到教育孩子的真正方法！
很多時候，教育在成人的眼裡是為了讓孩子達到目標，是培養他們的好成績。其實，教育的作用卻更應該是在孩子的身上成長出掌握人生方向的巨大能量，這種能量來自於健強的身體、永不休止的好奇心、正確的自我意識，良好的社會交往能力，有效的語言溝通和認知能力、完善的人格發展、表達愛和情緒的管理能力等。這些對孩手來說，都是可以在玩兒的過程中實現的，在遊戲的過程中實現的。所以玩兒什麼，提供什麼樣的材料、用什麼樣的方式去玩兒，才變得更加重要。提供建構式的材料，給孩子思考和動手完成的機會，鼓勵他們創新，並為他們創造合理的環境，等等，都是父母應該為孩子做到的。而這些毫無疑問都需要父母懂得兒童心理發展的相關知識。只有尊重兒童心理發展規律，才能真正因材施教．而不至於以錯誤的方式，塑造出讓父母頭疼不已的孩子，而事實是，孩子比我們更加勇敢，真實，更具有創新精神，並充滿智慧。
父母如何在保護孩子快樂童年的同時，兼顧孩子成長發展的目標？本套書的出版，想解決的恰恰是這樣的問題：讓家長知道只要方法得當，只要了解不同階段兒童的心理發展特點，不但可以把教育做得更快樂，而且可以通過快樂地遊戲讓孩子獲得各項能力的真正成長。
在兒童心理學領域探索了十餘年，每當我遇到各種各樣的家長，面對各種各樣的幼兒發展問題，看到那些在各階段中發展迅速的孩子，以及沒有獲得合理支持的孩子，都非常希望能以自己的專業知識和多年積累，給家長提供一些有效的支持。我也經常遇到媽媽對我說：“等你有了孩子，你試試！”。我知道，媽媽們不愛聽說教，更喜歡看別人的例子，喜歡跟別人的孩子比較。媽媽在日常生活中遇到的小故事折射出了太多孩子心理發展的大問題，怎么能把兒童心理發展規律深入淺出地講給媽媽聽，並且讓她們能在聽故事的同時，理解孩子，調整自己，真正做個聰明的媽媽，不只追求英語，數學、藝術、音樂學得好，更重要的是能在學習的過程中，尊重孩子的天性，讓他們盡情地玩兒，玩轉藝術、玩轉閱讀、玩轉數學、玩轉語言，玩出各領域的優勢思維能力，玩兒出獨立、自信的完善人格，正是這套書想帶給父母們的。真誠希望家長能在我們的多年教學與實踐中，找到教育孩子的真正方法！
名人推薦
0～6歲的教育，不是以知識的獲得為根本的，更重要的是發展兒童的智慧型與人格，幫助他們創造合理的環境，根據不同的心理發展階段給兒童提供教育才是更有效的。這套書是從心理發展階段去談教育，談兒童成長，把專業的知識轉變成通俗易懂的小例子，將兒童發展心理學講得很生活化。希望有助於兒童心理學的普及，並能有益於家庭和社會。
——首都師範大學心理學教授 方平
孩子的成長離不開父母的支持，父母都願意支持孩子，但沒有了解卻難以給孩子有效的支持。本套叢書讓你俯身進入孩子的世界，知道可以為孩子做些什麼，陪伴孩子在快樂中領悟成長。
——《心理育兒》雜誌執行總編 夏芬
對於0～6歲的寶寶，除了吃好喝好玩好，家長還應關注什麼？繪畫、閱讀、英語、數學等能力的從小培養，對孩子性格、思維、習慣的養成意義重大。如果你希望在尊重孩子的心理發展規律，遵循孩子成長節奏的同時，最大限度的激發寶寶的潛能，為寶寶將來的成功打下良好基礎，一定不要錯過這套書！
——育兒網主編 任珍
——首都師範大學心理學教授 方平
孩子的成長離不開父母的支持，父母都願意支持孩子，但沒有了解卻難以給孩子有效的支持。本套叢書讓你俯身進入孩子的世界，知道可以為孩子做些什麼，陪伴孩子在快樂中領悟成長。
——《心理育兒》雜誌執行總編 夏芬
對於0～6歲的寶寶，除了吃好喝好玩好，家長還應關注什麼？繪畫、閱讀、英語、數學等能力的從小培養，對孩子性格、思維、習慣的養成意義重大。如果你希望在尊重孩子的心理發展規律，遵循孩子成長節奏的同時，最大限度的激發寶寶的潛能，為寶寶將來的成功打下良好基礎，一定不要錯過這套書！
——育兒網主編 任珍
