語用能力(pragmatic ability)是2019年全國科學技術名詞審定委員會公布的阿爾茨海默病名詞,出自《阿爾茨海默病名詞》第一版。
基本介紹
- 中文名:語用能力
- 外文名:pragmatic ability
- 所屬學科:阿爾茨海默病
- 公布時間:2019年
語用能力(pragmatic ability)是2019年全國科學技術名詞審定委員會公布的阿爾茨海默病名詞,出自《阿爾茨海默病名詞》第一版。
語用能力(pragmatic ability)是2019年全國科學技術名詞審定委員會公布的阿爾茨海默病名詞,出自《阿爾茨海默病名詞》第一版。定義用語言交際的能力。說話者須根據意圖、情境及聽者調整語言內容和表達方式。聽者則...
在與人的交往中逐步提高,並能逐漸擺脫對直觀形象的依賴而僅靠聽取言語描述就能理解他人的意思。技能類型——說 說的語用技能是能夠根據聽者的特點,調節說話的內容和形式的語用能力。幼兒期兒童溝通技能的發展非常迅速。
語用能力(Pragmatic Competence),它是指同N. Chomsky提出的語言能力(Linguistic Competence)相對的一種使用自己所掌握的語言(一般指母語)來達到交際目的的能力。它是指能正確而靈活地把語言材料組織成話語,從而準確地表達某種特定思想...
《國小英語語用能力培養實踐操略》主要著力於對學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面整體發展途徑的探討。一方面引導教師將新課程理念內化為日常教學的指導思想,另一方面指導教師把內在思想外化為具體的教學行為。教師...
《語用能力多模態語料庫的研發與套用研究》是一本2023年科學出版社出版的圖書,作者是姜占好。內容簡介 本書基於語用能力的定義、構成要素、語用能力特徵文獻,構建了英語專業學生語用能力模型;基於語料庫語言學、語用學和多模態相關界面...
《二語語用能力研究》是2017年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李民、肖雁。內容簡介 語用能力是交際能力的有機組成部分,是二語教學的重要目標,對二語學習的成功與否具有關鍵影響。在“一帶一路”“中國文化走出去”“講好中國...
《二語學習者文化語用能力研究》是2018年6月人民日報出版社出版的圖書,作者是朱燕。內容簡介 《二語學習者文化語用能力研究/人民日報學術文庫》結合語用學研究、語言與文化研究、第二語言習得研究和認知心理學研究,把文化語用能力的...
他們運用新的研究方法和計算機語言分析手段,探討了兒童語言交往能力的發展過程,並提出了語用是兒童語言發展驅動力的觀念,由此將兒童語言運用的研究推向新的水平,成為目前國際兒童語言界的前沿課題。這項研究以質化研究和量化研究相結合的...
《交際語用視角下的俄語語用能力的建構研究》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是曹玉萍、盛海波、張葉紅。內容簡介 交際語用流派是語言學中比較新的一個流派。交際的視角揭示的是那些在實踐中使用的語言單位的屬性,而語用的角度則要考慮...
《來華留學生漢語語用能力發展研究(英文版)》是2019年5月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是應潔瓊。內容簡介 隨著來華留學生人數的不斷增加.對外漢語教學面臨著機遇和挑戰。留學生在中國生活學習期間經常面臨跨文化交流衝突。有學者...
《第二語言語用能力研究》是2013年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是李懷奎。內容簡介 本書從理論和實踐上研究與第二語言語用能力相關的課題,並從實證方面做相應的探討。分為上下兩篇,上篇探討二語語用能力的定義、分類、影響因素...
《第二語言語用能力的發展(英文版)》是2009年11月由上海交通大學出版社出版的圖書,作者是孫曉曦。內容提要 《第二語言語用能力的發展:一項基於母語為漢語的小學生英語語用能力發展的研究》以“交際行為評價表(精簡版)”為框架,在...
《老年人語言蝕失期的語用能力研究》是2020年北京交通大學出版社出版的圖書。內容簡介 《老年人語言蝕失期的語用能力研究》以語言蝕失現象和語用能力的相關理論為主線,以不同年齡段的城市社區健康老年人為研究對象,以三種語境下常用的...
主持人語言以“人”為支點,以節目為核心,以客群為歸宿,是主持人思想感情、文化素養、審美情趣、語言能力的具體體現,更是主持人節目傳播特色的重要載體。語用特點是:汲取書面語的精粹口語、強調規範性的大眾口語、講究藝術性的傳播口語...
第二部分 能力目標 一 朗讀與複述 二 陳述與討論 三 演講與問答 第三部分 能力等級 一 等級分類 二 等級達標規定 三 等級描述 第四部分 能力構成 一 語言能力 二 社會語言能力 三 語用能力 四 策略能力 五 文化意識 第五部分 ...
基於語用遷移理論的大學生二語語用能力研究 基於語用遷移理論的大學生二語語用能力研究是由馬鞍山學院完成的科技成果,登記於2020年11月6日。成果信息 項目成員 孫倩;陳潤;李路芸;魏平玲;周海濤 ...
本書選取216名學齡前兒童作為研究對象,分析不同年齡段、不同情境中學齡前兒童的會話能力及敘事能力情況,並從取效行為角度驗證學齡前兒童語用能力的發展全貌,以便重新審視取效行為的概念。在明晰取效行為不等於取效效果的基礎上,提出...
2.3 語用習得與語用能力 2.3.1 語用能力的界定與分類 2.3.2 語用習得與語用能力的關係 第三章 漢語語音的語用習得 3.1 漢語語音語用習得的理論基礎 3.1.1 漢語語音的語用習得研究 3.1.2 漢語語音的特點與習得 3.1....
《語用文化教學》全面闡述了當今高校非英語專業本科生和研究生英語語用與文化教學的內容和路徑選擇。《語用文化教學》將語用能力、語用失誤、話語分析、語境、銜接等語用學概念以及語用的文化特徵與外語教學實踐相結合,以期提高高校大學...
一介詞結構漂移能力考察 二句首與句中的語義差別 第二節動詞前後兩可的介詞結構 一處所狀語和處所補語 二時間狀語和時間補語 第三節漂移介詞結構的制約因素 一語義制約 二句法制約 第四章介詞結構漂移帶來的邊界問題 第一節介詞邊界問題...
作者廣泛借鑑國外學者在語用教學方面的研究成果和經驗,深入分析我國大學英語教材編寫和課堂教學中的語用能力培養現狀,闡述了語用教學的新觀念、新思路,提出了語用教學新模式。研究結果對大學英語教材編寫和大學英語課堂教學都具有一定的指導...
總之,無論是師資培訓、教學方法,還是教材編排和選用以及外語測試手段方法的改革都應使整個外語教學形成一個以語用知識的教學為核心、以語用能力的培養為依歸的有機的語言教學系統工程。 相關理論 播報 編輯 語用學研究分析自從格賴斯發表...
一、語言能力、交際能力和語用能力的內涵 二、語言能力與語用能力的關係 三、國內外外語界進行的教育改革對這三種能力的具體要求 第五節 跨文化語言溝通技巧 第三章 跨文化研究 第一節 跨文化研究產生的時代背景 第二節 美國跨文化...
《社會文化理論與二語教學語用學》,是2023年商務印書館出版的圖書,作者是雷米•A.范康珀諾勒。內容簡介 該書以維果斯基的社會文化理論為基礎,構建了二語教學語用學框架,並將二語語用能力的發展視為以內化為標誌的概念化過程,...
本書從語料庫語言學角度,著重探討了中國學習者英語口語交際能力的四個重要成分:使用預構成語塊的能力、通過目的語運用圖式知識的能力、語用能力和策略能力。基於“大學學習者英語口語語料庫”,本書從上述四個緯度對比分析了不同口語交際...
本書是一套對中國人民大學本科生英語寫作能力要求的統一標準及其寫作水平考試大綱“能力標準”部分的能力構成包括語言能力、語用能力、社會語言能力、文化意識四個方面。該“標準”參照了《歐洲語言語言共同參考框架》的能力等級分類和描述,...
—教師提問、教師反饋與學生應答,這三種言語行為做語用功能與意義等方面的分析,基於對語料的具體語用分析和發現,探索並嘗試構建具有中國本土特色的EFL課堂互動話語理論體系,以期指導國內英語課堂話語研究和以提高學生語用能力為主要培養...
言語行為 4.5 間接性與語用隱含 4.6 言語行為的語境恰當性 思考與分析 參考書目 閱讀書目 第五章 日常用語的語用分析 第六章 流行語、社會用語及社會語用 第七章 語用學與外語學習、外語教學 第八章 語用能力自測與評估 ...
語言發展期兒童語言的發展,主要包括句法發展、詞的使用和理解、以及語用能力的發展等方面。句法發展主要指兒童口語中語句結構的發展。句法發展包括句子的產生和理解兩方面。關於句子的產生,可按兒童語句結構的完整性和複雜性分為不完整句...