二語學習者文化語用能力研究

內容簡介

《二語學習者文化語用能力研究/人民日報學術文庫》結合語用學研究、語言與文化研究、第二語言習得研究和認知心理學研究，把文化語用能力的研究作為重點。全書闡釋並論述了文化在語用能力發展中的重要影響，並從不同視角對文化語用能力進行分析和解讀；構建了文化語用能力認知模型，從認知角度解釋了文化語用能力在交際中的作用，並對其認知心理加工過程進行了說明。在此基礎上，《二語學習者文化語用能力研究/人民日報學術文庫》還提出了二語學習者文化語用能力的培養策略。希望這一針對二語學習者文化語用能力的多視角研究，對增強二語學習者的文化語用意識、培養他們的文化語用能力有所幫助。

圖書目錄

第1章緒論

1．1 研究緣起

1．2 研究的意義及創新點

1．3 研究方法

1．4 研究架構

1．5 小結

第2章研究綜述

2．1 語用能力的相關研究

2．1．1 語用能力的提出

2．1．2 語用能力的定義

2．1．3 語用能力的分類

2．1．4 國內外語用能力研究綜述

2．2 民族志語用學研究綜述

2．2．1 自然語義元語言的哲學基礎

2．2．2 民族志語用學發展的理論背景

2．2．3 民族志語用學的基本觀點

2．2．4 民族志語用學的國內外研究現狀分析

2．2．5 民族志語用學視角研究的不足之處

2．3 小結

第3章文化語用能力分析及驗證

3．1 文化研究的必要性

3．1．1 文化的定義

3．1．2 文化的特點及其與語言、思維的關係

3．2 文化語用能力的定義及特點分析

3．2．1 文化語用能力定義

3．2．2 幾組易混淆概念分析

3．2．3 文化語用能力的特點

3．3 二語學習者文化語用能力調查及分析

3．3．1 調查目的和對象

3．3．2 問卷的設計和方法

3．3．3 調查問卷結果分析

3．3．4 調查問卷小結

3．4 小結

第4章文化語用能力的認知解讀

4．1 文化語用能力的認知模型

4．2 文化語用能力認知模型解讀

4．2．1 感知-注意階段的文化信息選擇

4．2．2 文化信息的同化和順化

4．2．3 文化信息的認知存儲

4．2．4 貫穿認知模型的“全信息觀”

4．2．5 文化語用能力模型的神經學輔助闡釋

4．3 小結

第5章民族志語用學視角下文化語用能力

5．1 詞語層面的民族志語用學視角解讀——以Fate，Destiny，命，命運為例

二語學習者文化語用能力研究

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