《語用性質的語文課程與教學論》是2017年9月8日北京大學出版社出版的圖書，作者是王元華。
基本介紹
- 書名：語用性質的語文課程與教學論
- 作者：王元華
- ISBN：978-7-301-28581-7
- 頁數：220
- 定價：42
- 出版時間：2017-09-08
- 開本：16開
- 字數：337 千字
- 叢書：語文課程與教學論系列教材
內容簡介,章節目錄,作者簡介,
內容簡介
《新語文課程與教學論》抓住采檔《義務教育語文課程標準（2011版）》關於語文課程的最新提法，"語文課程是學習語言文字煉喇雄運用的實踐性、綜合性課程"，從"語用（語言文字運用）"角度，結合具體而典型的課例，全面而深入地建構一種深刻反映課改成果、著力解決實踐問題、力圖引領課程縱深發展的嶄新的專業理論，包括語文課程與教學本質上是語用課程與教學，語文課程與教學的基本矛盾是語用過程中想（理解）、說（寫）與語用目的、語用策略、語用效果之間的齟齬，語文課程與教學的目雅戒愉的是引導學生通過生活化的話語來體驗生活，通過話語化的生活來體驗話語，語文課程頁刪愉與教學的根本方法是在語用中學習語用，等等，以"語組拳譽擊用"引領"語文課程與教學"理論與實踐全面更新與提升。 本付蘭舟試書充分反映基礎教育語文課程改革的成果與新理念，著力於解決語文課改中出現的尖銳問題；為整個語文課改攻堅提供理論支撐和高層設計思路；為一線語文教師突破實踐瓶頸提供實用原理全騙榜與操作要點；為伴隨基礎教育語文課程改革成長的語文國培、省培提供專業教材。
章節目錄
緒論
第一章 語文課程與教學的言語行為體系
第二章 語文課程與教學的根本目的
第三章 語文課程與教學的基本矛盾
第四章 語文課程與教學的本體方法論
第五章 語文課程與教學的複雜語境
第六章 文本解讀的系統理論與技術
第七章 課堂教學設計原理與模型
第八章 課堂教學的組織與推進
第九章 語文教學評價
後記
作者簡介
陝西師範大學文學院副教授，已出版作品《語用學視野下的語文教學》《簡捷、科學、高效學習語文》《中學語文教師教學技能》，在《語言文字套用》《教育學報》、《人民教育》《中學語文教學》等專業雜誌發表專業論文五十多篇。
