《語文閱讀教學課例分析》是2014年12月湖北人民出版社出版的圖書，作者是豐建霞。
基本介紹
- 書名：語文閱讀教學課例分析
- 作者：豐建霞
- 出版社：湖北人民出版社
- 出版時間：2014年12月
- 頁數：223 頁
- 定價：28 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787216084840
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《語文閱讀教學課例分析》從大量案例中精選出體現新課程精神且具有實效性、創新性的名師名課案例，並結合教育學理論及語文教學自身規律對其進行分析，融理論與實踐為一體，具有指導意義，實用性強。是一部適合一線教師及高等師範院校語文教育專業的本科生、教育學專業碩士生使用的教學參考書。內容分為四章，依次為“語文閱讀課堂教學活動”“文學作品的閱讀教學”“非文學作品的閱讀教學”“文言文的閱讀教學”。
圖書目錄
第一章 語文課堂教學實施活動課例分析
第一節 導人教學活動
一、理論方法導航
二、課例分析
第二節 提問教學活動
一、理論方法導航
二、課例分析
第三節 朗讀教學活動
一、理論方法導航
二、課例分析
第四節 語言教學活動
一、理論方法導航
二、課例分析
第五節 語文體驗式教學活動
一、理論方法導航
二、課例分析
第二章 文學作品的閱讀教學
第一節 散文閱讀教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第二節 小說閱讀教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第三節 詩歌閱讀教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第四節 戲劇、寓言、童話等閱讀教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第三章 非文學作品的閱讀
第一節 新聞類文體的教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第二節 說明性文章 的教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第三節 議論性文章 的教學
一、理論方法導航
二、課例分析
第四章 文言文的閱讀教學課例分析
第一節 精心設問，咀嚼文本
一、理論方法導航
二、課例分析
第二節 整合變通，把玩文本
一、理論方法導航
二、課例分析
第三節 因循文脈，還原文本
一、理論方法導航
二、課例分析
後記
