語文研究性學習

內容簡介

《語文研究性學習》，本書內容包括：語文研究性學習的淵源、語文研究性學習的特徵、語文研究性學習的過程、語文研究性學習的模式、語文研究性學習的研究方法、語文研究性學習的方式、語文研究性學習的成果呈現、語文研究性學習的評價。

編輯推薦

彭小明主編的《語文研究性學習》主要介紹了語文研究性學習的淵源，語文研究性學習的特徵，語文研究性學習的過程，語文研究性學習的模式，語文研究性學習的研究方法，語文研究性學習的方式，語文研究性學習的成果呈現，語文研究性學習的評價等內容。

作者簡介

彭小明，1963年7月出生，浙江雲和縣人。溫州大學人文學院教授，碩土生導師：被聘浙江師範大學中學語文研究中心研究員、碩士生導師。2D04年度中央教育科學研究所國內高級訪問學者。浙江省精品課程語文教學法主持人、校重點專業“漢語言文學”主持人。參加全國高等教育學會語文教學法委員會，全國語文板書學研究中心，中國教師文學學會，浙江省文學學會，浙江省寫作學會。任浙江省高師語文教學法研究會學術委員會副主任、《語文課程與教學論》研究室主任。1991年被評為省級教壇新秀，1997年被評為校中青年骨幹教師，2D08年被評為溫州大學教學名師。主持國家、省、市、校重點課題《新課程改革與校園文學研究》、《活動教學模式研究》、《欠發達地區“新課改”理論與實踐研究》等20多項；主編、參編《中學語文導讀圖示全集》、《中學語文教材教法》、《語文教學基本技能訓練》等14部論著、教材。獨著《百科溯源辭典（一）》、《語文板書設計及評釋》、《語文教學專題研究》、《語文課程與教學新論》。有80餘篇論文在《教育研究》、《教育評論》、《教育探索》、《語文建設》、《中學語文教學》、《中學語文教學通訊》、《江西社會科學》、《廣西社會科學》、《上海師大學報》等刊物上發表。其中16篇論文被《人大複印資料》全文複印。獲省社聯青年社會科學優秀成果一等獎、省教育廳教育科學成果二等獎、省教育科學規劃委員會優秀成果三等獎。

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