《語文教學方法與創新》是2020年遼海出版社出版的圖書,作者是田薇薇。
基本介紹
- 書名:語文教學方法與創新
- 作者:田薇薇
- 出版社: 遼海出版社
- ISBN:9787545150575
《語文教學方法與創新》是2020年遼海出版社出版的圖書,作者是田薇薇。
《語文教學方法與創新》是2020年遼海出版社出版的圖書,作者是田薇薇。內容簡介 語文教學方法與創新是素質教育的重要內容之一,也是實現素質教育的基本途徑和有效方法。創新教育能開發和激勵學生的創造潛能,培養學生的創新意識,使學生成為高...
《語文教學十大創新課型》系作者根據語文教學各類文體所創建的十大全新課型,旨在追求各類文體教學結構與程式的**化。書中對每一課型都從概念、結構和程式、使用的教學方法、適應的教學內容及特點諸方面作了簡明扼要的闡釋,並配一典型...
中華人民共和國成立後,語文教學法受到重視,教育部歷次制訂的中國小語文教學大綱中都有關於語文教學法的原則性規定或要求。人民教育出版社和其他出版社編輯出版了多種國小語文教學法、中學語文教學法和其他關於語文教學方法和教學經驗的書籍...
第二章 語文備課的最佳化與創新 一、語文教學“全程備課”的三步曲 二、最佳化語文學習質量監控目標 三、語文教學運用互動反饋技術的全程策略 四、資訊理論與語文教材訓練因素選擇 五、課文後習題的“三備”六、更新觀念 改革提問 七、板書...
《語文教學創新之路》的特色在於“實用”和“適用”。“實用”表現在符合教師、學生的實際,易於接受,並且通過學習,讓學生可獲得實實在在的收益,使學生不但知其然,而且信其然,付諸實踐,得到莫大的指導作用,確實能培養出社會實用型...
語文教學正從應試教育向素質教育轉化,在此情況下,怎樣從語文教學自身特點中尋找突破點,激發學生的學習興趣,創新教學,提高教學質量,已成為語文教師探索的問題。根據廣大青年學生好奇、求知慾強、思維活躍、學習從興趣出發的特點,充分利用...
由應試教育向素質教育的轉軌是目前語文教育面臨的迫切任務,語文教學應以人為本,科學育人,培養學生自主發展的能力與探索創新的精神,重視美育功能與心育功能,注重培養學生的思維品質與學習習慣,並根據語文教學規律來培養、提高學生的讀寫...
《語文思維訓練與教學創新設計》是2019年11月雲南人民出版社出版的圖書,作者是楊祥明。內容簡介 本書基於核心素養的語文教學創新成果,以語文新思維和新語言為主線,從理論和實踐層面構建語文思維訓練和教學創新設計體系,案例豐富典型,...
所屬分類:圖書 > 教育與考試 > 教學理論 內容簡介 《魅力語文的創新方法》就語文創新方法進行了研究,提出了四大行之有效的先進的語文創新方法:在發現中創新、在組合中創新、在超越中創新和在模仿中創新,並分別從閱讀、作文、表達三...
世界上最有名望的蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說,在他的心中從來都沒有“差生”的概念,只存在“困難學生”或“難教育學生”的說法。 《新課程理念下語文課堂有效教學策略與方法》一書是屏山縣教師對課堂教學有效性的研究和思考,理論聯繫...
第二節 語文教育研究的特點 一、複合性 二、豐富性 三、多樣性 四、系統性 五、實踐性 六、艱巨性 第三節 語文教育研究的原則 一、繼承性與創新性相統一的原則 二、理論性與實踐性相統一的原則 三、客觀性與教育性相統一的...
最終成為真、善、美、樂相統一的創造美的過程,從而讓語文教學過程在實現語文味發展學生的教學宗旨的同時,成為語文教師展現文化眼光、釋放人生情感、體驗職業美感與揮灑生命創造性的文化場所的一種“有溫度”的語文教學方法。
《新課程語文教學法》是2013年河南大學出版社出版的圖書,作者是路冬梅。編輯推薦 本書是受河南大學出版社的委託、作為新課程教學法叢書之一而編寫的。它主要針對對象為全日制師範生、函授生以及在職中國小語文教師等。為了照顧到各類學生...
《中學語文素質教育與創新教育》是2004年6月遠方出版社出版的圖書,作者是鄭正良、湯登仲。內容簡介 由應試教育向素質教育的轉軌是語文教育面臨的迫切任務,語文教學應以人為本,科學育人,培養學生自主發展的能力與探索創新的精神,重視...
《讓語文教學有趣簡單高效/名師工程創新課堂系列》是2011年西南師大出版社出版的圖書,作者是龔如君|。內容介紹 龔如君編寫的《讓語文教學有趣簡單高效》集理念、教法、模式、案例為一體,將語文教學規律與教師個性特長結合,方法獨特,理念...
著有語文教學專著10餘部。曾多次榮獲國家級、省級、市級獎項。目錄 總序 代序 上編 我的教學經歷與教改探索 第一篇 我的學習歷程:在自學和研究中不斷提高 第二篇 我的教學經歷:在改革和實驗中不斷創新 第三篇 我的人生旅程:...
改革開放以後,國小語文學科教育教學研究不斷地向縱深方向發展,從研究方法到研究內容都有了許多創新。當前,如何建立適應21世紀需要的學科教育理論及實踐體系,是國小語文學科教育面臨的重大課題與使命。所以,對於國小語文教學法這門學科,...
第三節 教學目標和教學內容的確定 第四節 教學方法的選擇和教學環節的組織 第五節 國小語文課堂教學的實施策略 第四章 國小識字與寫字教學 第一節 漢語拼音教學 第二節 國小識字與寫字的教學目標及教材特點 第三節 國小識字與寫字...
《語文教學簡單:構建自主有效課堂》倡導“轉變教與學方式——構建自主有效課堂”,即變革學生的學習方式、老師的教學方式,“顛覆”傳統的教學方法,探索適應現代社會發展需要的教學方式,讓課堂成為學生求知、創造、展示自我價值、體驗成功的...
第四節 寫作創新能力的培養 第七章 口語交際教學創新 第一節 口語交際教學理念創新 第二節 口語交際能力培養 第八章 語文基礎知識教學創新 第九章 語文教育技術教學創新 第十章 語文活動教學創新 第十一章 語文教學設計創新 第十二章 ...
語文新課程教學法(中學)《語文新課程教學法(中學)》是高等教育出版社出版的圖書,作者是倪文錦。
淺談大學生的社會主義榮辱觀教育 構建良好師生關係,營造和諧校園氛圍 試論民族預科素質教育 發展學生學習能力是預科教育質量提高的關鍵 如何培養預科學生的學習動機 淺析民族預科學生的素質教育 大學預科語文教學之我見 論大學預科語文課程基本...
語文教學對發展學生的這些智力和非智力因素極為有利,對聚斂思維、發散思維、辯證批判思維、隱喻聯想思維等創造性思維能力都可以在語文教學過程中得到經常的有效的訓練。語文教育工作者完全有條件有責任在培養和造就創新人才工程中充分發揮應...
頁 數: 528 裝 幀: 平裝 開 本: 32開 所屬分類: 圖書>教育與考試>教學理論 內容簡介 《語文教學新理念》收錄的相關論文內容涉及《語文課程標準》的學習、德育教育與美育教育、自主學習與創新教育、言語交際與作文教學等領域。
《語文課堂教學藝術》以教學藝術的視角,去審視研究語文課堂教學活動的全過程。內容全面而活潑,教例豐富而多彩,具有系統性、實用性與可操作性。它涵蓋了語文課堂教學的備課與教案編寫,教學導入、過渡、收束與結構設計,教學的課堂提問與板書...
《語文教學情理法》是2013年4月學林出版社出版的圖書,作者是國慶波。基本介紹 內容簡介 《語文教學情理法》由國慶波著,本書立足現實,力求引起百家爭鳴。書中既有對語文教育現狀的剖析,也有對語文課堂亂象叢生的擔憂。更多的則是對...