《認識周長》是圭白路國小提供的微課課程,主講教師為雷玉玲。
基本介紹
- 中文名:認識周長
- 提供學校:圭白路國小
- 類別:微課
- 授課教師:雷玉玲
《認識周長》是圭白路國小提供的微課課程,主講教師為雷玉玲。
《認識周長》是圭白路國小提供的微課課程,主講教師為雷玉玲。課程簡介 教學內容:人教版義務教育教科書三年級上冊《認識周長》 教學目標: 1.是學生通過看、說、指、畫、量等活動充分感知“周長”。 2.通過討論,動手操作知道可以怎樣測量並計算出一些圖形周長,體會化曲為直的數學思想。 3. 鼓勵學生積極與同伴...
《周長的認識》是平度經濟開發區國小提供的微課課程,主講教師為唐月梅。課程簡介 1、知識與技能:結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長;能 測量並計算三角形、長方形、梯形等圖形的周長。 2、過程與方法:讓學生結合具體事物或圖形,在觀察、描一描、摸一摸等操作活動中進行獨立思考,並與同伴進行...
《北師大版國小數學三年級上冊微課〈什麼是周長〉》是馬田國小提供的微課課程,主講教師為趙兆炯。課程簡介 北師大版國小數學三年級上冊第五單元第45頁、46頁“認識周長”。 通過本節課結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長,能測量並算出一些圖形的周長。設計思路 周長的認識。它是本單元的一個重要...
《“認識周長”教學實錄與評析》是陳加會,牛獻禮撰寫的一篇論文。論文摘要 "認識周長"是人教版《義務教育教科書·數學》三年級上冊的教學內容,其教學目標有三:(1)通過觀察、比較等活動豐富對周長"形"與"數"的感知,理解周長的概念。(2)在圍、量、算等活動中理解周長的概念本質,掌握測量周長的方法,了解"變與不...
《認識圖形的周長》是濰坊市高新區清平國小提供的微課課程,主講教師為馬玉婷。課程簡介 《認識圖形的周長》微課程內容介紹 微課程信息 主題名稱 《認識圖形的周長》之重難點突破 選題意圖 周長的概念比較抽象,通過微課程將重難點地呈現給學生,便於理解 內容來源 青島版數學三年級上冊第五單元 適用對象 數學三年級 ...
周長本 周長本 (1916—1984)江山人。主要成就 養蜂專家。畢業於國立武漢大學機械專修科。歷任大學助教、中學教師、技正、工程師。業餘從事養蜂技術研究。建國後專事養蜂,製作木架活動搖蜜機,改造傳統朗氏蜂箱。1958年任鹿溪公社養蜂場技術指導。
《認識周長》是德陽市廬山路國小提供的微課課程,主講教師是沈春華。課程簡介 《認識周長》是人教版國小數學三年級上冊的內容,它是一節數學概念課。它是在學生掌握認識各種圖形的基礎上進行教學的,它與學生生活密切聯繫,通過本節課學習,初步培養學生的空間觀念。設計思路 本節課利用多媒體動畫演示,幾次對比,讓...
教材沒有直接給出周長的定義,而是通過生活中的實例,讓學生通過觀察、操作,在獲得直接感知的基礎上認識周長的含義。接著,以已有的直接經驗為基礎,讓學生根據給定的實物去量一量它的周長,進一步理解周長的含義,知道可以怎樣測量周長。為下節課探索長方形、正方形的周長計算方法做準備。設計思路 本內容圍繞學生對“...
獲市二等獎;17、2005年論文《運用多媒體輔助最佳化數學教學》獲市級優秀獎;18、2007年參加市教師技能大賽獲三等獎;19、2007年被九江市教育局授予“骨幹教師”榮譽稱號;20、2005年《認識周長》參加區級說課比賽獲一等獎;21、2007年參加區教師技能大賽獲一等獎;22、2007年參加區教師技能大賽獲一等獎 ...
第三課時認識周長 第四課時長方形和正方形的周長 第五課時解決問題 第八單元分數的初步認識(6課時)第一課時認識幾分之一 第二課時認識幾分之幾 第三課時比較分數的大小 第四課時分數的簡單計算 第五課時分數 第六課時分數的簡單套用 第九單元數學廣角——集合(2課時)第一課時數學廣角——集合 第二課時練習 ...
第1課時 24時記時法的認識 第2課時 簡單的經過時間的計算 單元整理與複習 實踐活動 周末一天的安排 第六單元 長方形和正方形 第1課時 長方形和正方形的基本特徵 第2課時 認識周長 第3課時 長方形和正方形周長的計算 單元整理與複習 實踐活動 周長是多少 第七單元 乘法 第1課時 整百數乘一位數的口算 第2...
6.1 認識周長 6.2 長方形的周長 6.3 正方形的周長 第七章 對稱、平移、旋轉 7.1 軸對稱圖形 7.2 平移和旋轉 第八章 小數的初步認識 8.1 元、角、分與小數 8.2 比較小數的大小 8.3 小數的加減運算 第九章 可能性、統計 9.1 平均數的意義,會求簡單的平均數 9.2 統計圖表 9.3 發生的...
09認識三角形和平行四邊形 生活數學 誰的本領大/ 73 數學好玩 金魚掉頭/ 75 10認識周長 數學雜談 巧求周長/ 78 課堂之外 貼花邊/ 80 馬馬虎虎 “六一”彩燈/ 82 生活數學 製作演出服/ 84 生活數學 快樂的剪紙/ 86 11認識面積 數學雜談 面積的由來/ 91 課堂之外 瓜果園裡的數學故事/ 92 生活數學...
(一)認識千克、克 (二)認識噸 第三單元整理與複習 搭配中的學問 四 乘 法 (一)兩、三位數乘一位數(一)(二)兩、三位數乘一位數(二)(三)兩、三位數乘一位數(三)(四)有關0的乘法 (五)連乘 第四單元整理與複習 五 周 長 (一)認識周長 (二)圖形的周長 (三)長方形的周長 (四...
第二課時 認識周長 82 第三課時 長方形和正方形的周長 84 第四課時 解決問題 86 第五課時 綜合練習 88 第七單元檢測 89 第八單元 分數的初步認識 91 第一課時 幾分之一 91 第二課時 幾分之幾 93 第三課時 分數的簡單計算 95 第四課時 分數的簡單套用 98 第九單元 數學廣角——集合 100 第一課時 ...
認識整千數 認識非整千的四位數 數的大小比較 第三單元 千克和克 認識千克 克的認識 第四單元 加和減 兩位數加兩位數的口算 兩位數減兩位數的口算 兩步計算解決實際問題 第五單元 24時記時法 24時記時法的認識 求經過時間 第六單元 長方形和正方形 認識長方形和正方形 認識周長 長方形周長的計算方法 正...
11 “做”有度 “學”有效―“長方形和正方形的認識”案例研究 56 12 在做中學數學,積累數學活動經驗―“長方形和正方形的特徵”教學與思考 61 13“做中學”視角下關於圖形與幾何的教學策略―“長方形和正方形的基本特徵”教學研究 67 14 親歷學習過程獲得認知體驗―“認識周長”教學研究 75 15 動手操作...
案例22 以幾何原理審視認識長方形和正方形的教學(三上,認識長方形和正方形) 案例23 認識周長:從拓撲幾何到歐氏幾何(三上,周長的認識) 案例24 唯一性:平行公理視域下平行與垂直的教學探究(四上,平行與垂直) 案例25 三角形的內角和“和”在何處(四下,三角形的內角和) 案例26 辯證思維...
——“認識厘米”教學案例與思考 043 案例6 從“疑惑處”展開教學 ——“真分數與假分數”教學案例與反思 048 案例7 任務驅動,變教為學 ——“正比例”教學案例與反思 056 案例8 分析概念結構,促進有效建構 ——“認識周長”教學案例與反思 第二章 素養導向,引發深度學習 064 引 言 素養導向下的深度學習 ...
6.認識毫米和千米 70 尋找1毫米 71 千米之外 74 7.認識噸、千克、克 79 愉快的超市之旅 80 1噸究竟有多重 83 8.從不同方向觀察物體 87 拍照中的學問 88 少用幾個正方體 93 9.認識三角形、四邊形 97 給圖形分分類 98 神秘的三角形 104 10.認識周長 111 圖形世界 112 一樣長嗎 116 巧算周長 122...
實踐回放篇 11~20各數的認識 認識整十數 認識人民幣 9的乘法口訣 量長度 倍的認識 認識周長 千米的認識 找規律 分數的基本性質 生活中的平均數問題 用字母表示數 認識比 交流回眸篇 讓知識超越教材讓教學超越課堂 國小數學概念教學策略淺談 開展小組合作學習促進學生主動發展 梳理訓練拓展 後記 ...
家長們廣泛採用來幫助小孩學習基本邏輯關係和數學概念。可以幫助孩子認識各種幾何圖形、數字、認識周長和面積的意義,了解畢氏定理。七巧板還可以教導小朋友辨認顏色,引導小朋友領悟圖形的分割與合成,進而增強小朋友的手部智慧型、耐性和觀察力。亦可用以說故事,將數十幅七巧板圖片連成一幅幅的連貫圖畫,即可當漫畫般說...
(一)享受——在數學學習的快樂中——《認識周長》教學實錄與評析 (二)創設情境學以致用——《The first day at school》教學實錄與評析 (三)情感與智慧同生思想與語言同構——《二泉映月》教學實錄與評析 (四)在預設中生成:課堂教學理念新的追求——《我不耍賴皮》教學實錄與評析 (五)追尋數學本質...
精選案例一 認識周長 精選案例二 認識東南西北 精選案例三 用字母表示數 精選案例四 認識負數 情境英語:在最佳化的情境中親近英語 一、生活展現情境,激發學習動機 二、圖畫豐富情境,強化學習感受 三、表演體會情境,活躍學習氣氛 四、音樂渲染情境,增強學習體驗 精選案例一 At the Weekeiads 精選案例二 The El...