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- 訂單培養
訂單培養,是指職業院校訂單式培養、訂單定向培養、訂單式聯合培養等職業教育的訂單式人才培養模式。國家要求教育部2004年工作要點,周濟部長在2004年度教育工作會議上的講話:倡導“以就業為導向”的新觀念,加快調整、改革、發...
- 訂單式培養
訂單式培養也叫“人才定做”。它是指培訓機構針對單個用人單位需求人數較少,崗位較分散的實際,自行開發並經勞動保障部門同意後組織明確就業崗位去向的技能培訓;用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求,由勞動保障部門有計畫地委託培訓機構根據用人單位用工需求組織實施。經考核鑑定後,用人單位與符合補貼條件的培訓對象...
- 訂單式人才培養模式
訂單式人才培養模式是指企業根據自身的人才需求及規格向學校下達人才培養訂單,學校接單後.在企業的主導和協作下按訂單進行人才培養,所培養的人才經企業驗收合格後即被企業錄用的一種人才培養模式。種類分析 (一)緊密型訂單式人才培養模式 這一方式是學校與企業共同簽訂培養協定,企業積極參與人才培養方案的制定,並派...
- 訂單式培訓
“訂單式”教育,即企業按其發展規模,人才需求量,向學校“下訂單”,學校按照企業實際要求進行人才培養。企業與學校共同挑選學生,共同制定教學計畫,加入培養全過程。 校企合作辦學是職業教育改革的重要方向,也是大力發展職業教育的必然要求。這種校企合作、共同培養的舉措為解決國內專業人才緊缺的問題開拓了一個嶄新的...
- 農村訂單定向免費醫學生
培養專業主要是臨床醫學、中醫學專業,培養工作主要由舉辦醫學教育的地方高等學校承擔,可舉辦農村班,也可將免費醫學生納入普通班。免費醫學生經過5年或3年的學習按規定獲得相應的學歷、學位。不能正常畢業的免費醫學生,要按規定退還已享受的減免教育費用。四、訂單定向培養計畫作為定向就業招生計畫,納入普通高等學校...
- 訂單教育
常見“訂單教育”有以下幾種運作模式。 1.學校與企業聯合辦學, 這種模式特點是學校與企業共同商定協定,即學校與企業之間直接簽訂“訂單”,學校與企業共同制定招生標準、教學計畫、技能與知識要求、上崗考試,為企業“製造”輸送所需人力資源。 這種模式有如下優點:針對性強,能為企業培養所需人才;因有企業直接...
- 訂單式崗前培訓
職業教育的訂單式培養是指用讓用人單位與培養單位簽訂用人協定,雙方共同制定人才培養計畫,充分利用雙方的資源,共同參與人才培養過程,實現預定的人才培養目標,最後由用人單位或者培訓單位按照協定約定安排學生就業的合作辦學模式。分類 按照安排就業的單位,目前存在著兩種方式,一種由用人單位安排學生就業,一種是由培訓...
- 贛州市訂單式臨床醫學大專生管理辦法
培養方向為全科醫學、超聲醫學、婦產科學等,學制三年。為做好訂單生的選拔、培養和管理等工作,特制定本管理辦法:一、訂單生的基本條件 1、選拔範圍:2006年、2007年、2008年當年報考普通高校的學生。2、基本條件:(1)擁護和貫徹黨的基本理論、基本路線和方針政策,立志為農村衛生事業服務;(2)經全國統一高考...
- 高職訂單人才培養的理論與實踐
《高職訂單人才培養的理論與實踐》是2020年浙江工商大學出版社出版的圖書,作者王祝華,本書主要內容總結了浙江金融職業學院銀領學院十年來開展跨專業、多企業訂單人才的大規模教育、集中化管理、職業化培養的理論探索和實踐經驗。內容簡介 訂單人才培養,是高職院校開展產教融合、校企合作的重要形式;訂單人才培養模式,是...
- 訂單生
訂單生即國家行政或事業單位或企業通過與學校或者學生個人簽字契約約定相關的就業企業和服務年限,進行的訂單式人才培養模式。公司簡介 石家莊郵電職業技術學院始建於1956年,現隸屬中國郵政集團公司,是中國唯一培養郵政專門人才的高等院校,同時是中國郵政集團公司培訓中心、遠程教育中心、信息災備中心和重要的科技研發基地。...
- 教育部等6部門關於進一步做好農村訂單定向醫學生免費培養工作的意見
該《意見》分繼續實施農村訂單定向醫學生免費培養工作、統籌做好免費醫學生招生錄取工作、落實好免費醫學生培養經費、改革免費本科醫學生人才培養模式、切實做好免費醫學畢業生就業安排、積極開展免費醫學生畢業後教育培訓、加強免費醫學畢業生就業履約管理、完善免費醫學畢業生職業發展的政策措施、...
- 高職汽車專業現代學徒制訂單培養創新與實踐
《高職汽車專業現代學徒制訂單培養創新與實踐》是2018年9月出版的圖書,作者是吳群、白樹全。內容簡介 本書是教育部第二批現代學徒制試點建設項目(XM-15)(新能源汽車技術專業)(汽車車身維修技術專業)(汽車運用與維修技術專業)和高職教育創新發展行動計畫(2015—2018)骨幹專業(汽車製造與裝配技術)建設項目(XM...
- 虛擬訂單班
實施校企合作訂單式人才培養模式,加強學校與企業的合作深度和訂單培養的過程管理,能夠實現學校、企業和學生的三方共贏J。對於企業而言,“虛擬訂單班”可以依託學校優質的教育資源,定向培養公司急需的專業人才,滿足企業的用人需要;縮短了企業與學生間的磨合期,減少了企業的培訓和招聘費用;提前搶占人才需求,增加學生的...
- 訂單班
訂單班,是一個教育領域術語,指的是由大型企業提前預定(簽約)學生組成的班級。基本含義 學生在校期間,企業一般提前一年左右,在相近或社會通用專業中選拔在校生組成“訂單班”,然後學院按照企業提出的人才培養目標和知識能力結構,修訂教學計畫,組織教學,有效促進了畢業生就業率和就業質量的提高。訂單班案例 2014年7...
- 安徽省發改委等關於2010年開展農村訂單定向醫學生免費培養工作的...
為認真貫徹落實國家發展改革委等六部委《關於印發以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設規劃的通知》(發改社會〔2010〕561號)和國家發展改革委等五部委《關於印發開展農村訂單定向醫學生免費培養工作實施意見的通知》(發改社會〔2010〕1198號)精神。中文名 安徽省發改委等關於2010年開展農村訂...
- 結合訂單生產水稻設計育種方法
本發明提供了一種結合訂單生產的水稻設計育種方法。它依次包括以下步驟:主動設計育種目標;根據育種目標,選取性狀互補的父本和母本,進行不飽和回交;對回交子代進行目標性狀分子標記輔助選擇鑑定;對符合分子鑑定標準的植株進行花葯培養;對花培苗進行分子標記輔助選擇鑑定;對符合分子鑑定標準的花培苗種植得到花培二代,...
- 卓越醫生教育培養計畫
根據地方教育、衛生行政部門的初審意見,教育部、中華人民共和國衛生部共同組織專家對提交的項目實施方案進行審核,確定了第一批卓越醫生教育培養計畫項目試點高校125所,改革試點項目178項,其中拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目26項,五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目72項,農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點...
- 單型培養
單型培養 單型培養是2009年公布的細胞生物學名詞。定義 僅有一種類型細胞的體外生長與增殖的培養技術。出處 《細胞生物學名詞》。
- 人才定製
培養模式 人才定製的最初階段是一種培養模式,誕生於職業教育領域,是一種教育運作理念。培養模式是由人才培養的指導思想、目標、內容、方式、質量評價標準等要素所構成的相互協調的系統。培養目標和質量規格是人才培養模式的核心因素,即針對社會需求培養人才,我國也稱為“訂單式人才培養模式”。前景 人才競爭力要切實...
- 軍隊院校任職教育教學模式新論
一、福建交通職業技術學院航海類專業人才的訂單式培養案例 二、山東女子學院旅遊學院訂單式人才培養模式簡介 三、海軍工程大學(天津校區)開展油料技術兵訂單式人才培養研究 第三章搖崗位適應型目標導向模式 41 第一節搖崗位適應型目標導向模式的內涵和特點 41 一、崗位適應型目標導向模式的定義及其內涵 42 二、崗位...
- 報關與國際貨運
1、訂單培養。為了保證學生的實習與就業,我們主動走出去、請進來,與企業建立長期穩定的校企合作關係。本專業也正在與其他大型企業積極洽談“訂單培養”,為更多學生就業創造良好條件。2、推薦就業。本專業積極與各類工業、商業企業展開合作,建立了多處校外實習基地,如青島海通源國際貨運代理公司、北京瑞恆國際貨運代理...
- 漢中市職業教育提質培優行動計畫(2022—2024年)
到2022年,新建職業教育實習實訓基地10個,產教深度融合實訓基地2個;訂單式培養學生佔畢業就業學生的30%。到2023年,訂單式培養學生佔畢業就業學生的40%。到2024年,訂單式培養學生佔畢業就業學生的50%。——服務能力明顯增強。職業院校對接行業產業更加主動,培養各類技術技能人才結構、類型和質量更加適合漢中市經濟...
- 福建海洋職業技術學校
福建海洋學校是省海洋漁業廳直屬公辦中職學校,連年獲“文明學校”等稱號,實行高標準辦學。1979年以來培養了數萬人才,以技能好、品德優、素質高而倍受好評,供不應求。在校生兩千多,以海洋技術、交通、幼教、財經、計算機、建築、服務、電子等為特色,實行校企合作訂單培養。學生熟練掌握職業技能,並在考證、考獲...
- 江蘇省常州建設高等職業技術學校
城市交通運輸、城市燃氣工程技術、物業管理、建築電氣(新能源方向)4專業為學校分別與香港港華燃氣投資有限公司、常州公交集團公司、蘇南萬科物業服務公司、江蘇河海新能源有限公司校企合作、“訂單培養”專業。學校與南京工業大學、河海大學、南京藝術學院合作校內開設工程管理、環境工程、藝術設計3個專業的全日制本科班,在...
- 湖北國土資源職業學院地理信息學院
學院致力於新就業形式下的教學改革,先後與武漢厚溥科教集團進行聯合辦學模式,採取企業化定製人才培養方案,並與中地數碼、微軟、惠普、武大吉奧等知名企業合作,進行學生行業培養及訂單培養相結合,並與人力資源獵頭公司合作,開通了北京、上海、杭州、大連、深圳五大就業渠道,與500多家IT企業建立了長期的用人合作關係。
- 遼寧鐵道職業技術學院
截至2021年12月,學校與中國鐵路瀋陽局集團有限公司、中國鐵路蘭州局集團有限公司、中國鐵路烏魯木齊局集團有限公司、中國鐵路上海局集團有限公司、中國鐵路廣州局集團有限公司、中國鐵路青藏局集團有限公司、中國鐵路南昌局集團有限公司開展訂單培養模式,採用“訂單培養”“工學交替”“雙證融通”等多種形式組建成立了多個訂單...
- 重慶公共運輸職業學院
截至目前,開設了軌道車輛與機械系、軌道電氣系、鐵道與建築工程系、運輸貿易系、汽車工程系、人文藝術系6個系共26個專業,主幹專業將與重慶軌道交通集團、重慶公交集團、重慶恆通客車製造廠、重慶長客軌道車輛有限公司、重慶城市綜合交通樞紐建設集團、重慶公共運輸汽車維修有限責任公司等企業開展校企合作、訂單培養。
- 江西省電子信息技師學院
在教學過程中,系裡採用了“項目教學法”、“團隊教學”、“訂單培養”、“一體化教學”等先進的教學方法和理念。通過教學課程與企業典型工作任務相對接,承接外來產品加工和開發製造實用產品等一系列措施,拉近了學生與企業之間的距離,學生就業後受到企業的好評,培養出來的學生同時具備較強的自謀職業和創業的能力。學...
- 河北銀行學校
5、開闢了校企合作的新模式:目前該校與多個會計師事務所和大中型企業建立了長期合作機制,並簽訂了“實習與就業協定”,這些企業作為學校畢業生的實習基地與就業基地,學校根據需求為企業進行“訂單培養”學生,開闢了產學結合的新模式。三、教研、科研成果 在搞好專業教學的同時,注重會計業務的研究。近年來,在《...