西南交通大學肇建於1896年，曾先後定名“山海關北洋鐵路官學堂”、“唐山交通大學”、“唐山鐵道學院”等，1972年，學校更名為西南交通大學。1989年，總校遷往成都，（峨眉成為分校，後改為校區）。2002年在成都犀浦建設新校區，遂形成今日“一校、兩地、三校區”的辦學格局。
是是首批進入國家“211工程”、“特色985工程”建設序列的高校之一，培育了以竺可楨、茅以升、林同炎等43位院士，姚桐斌、吳自良、陳能寬3位“兩彈一星”功勳獎章獲得者，以及國家和省部級領導、為數眾多的國內外知名專家、教授、行業領軍人物和優秀企業家為代表的近二十萬優秀人才。
基本介紹
- 中文名：西南交通大學交通運輸實驗中心
- 時間：1896年
- 特色：國家“211工程”“特色985工程”
- 實質：學校
中心簡介,發展歷程,
中心簡介
交通運輸實驗中心是具有百餘年辦學歷史的西南交通大學交通特色專業人才培養的重要支撐，依託全國排名第一的交通運輸工程國家一級重點學科，承擔全校本科生的交通運輸基礎實驗教學任務和交通運輸、交通工程、安全工程和物流等專業的實驗教學任務。長期以來，中心秉承學校“嚴謹治學、嚴格要求”的辦學傳統和“育人為本、質量為先、能力突出、特色鮮明”的辦學方針，樹立了“夯實基礎、跟蹤前沿、培養能力、突出創新、張揚個性”的實驗教學理念，以學生工程實踐能力和創新能力提高為核心，立足軌道交通，面向綜合運輸，培養了大量的交通運輸特別是軌道交通高級專業技術人才，為我國交通運輸事業的發展做出了突出貢獻。
按照我校交通運輸學科特色和具有綜合運輸系統思想的交通運輸專業人才培養要求，立足自主研發和科研成果轉化，建成了體現交通運輸最新科技發展水平和科研成果，涵蓋鐵路、公路、城市交通等運輸方式以及交通運輸、交通工程、交通安全和物流等領域的交通運輸組織指揮智慧型化仿真實驗平台、樞紐與場站規劃設計及作業組織仿真實驗平台、運輸與物流實驗平台、高速鐵路運營調度仿真實驗平台、數位化交通規劃與設計實驗平台、交通管理與控制仿真實驗平台、事故救援再現及災害仿真實驗平台、交通安全仿真實驗平台、智慧型型綜合運輸實驗平台等九個實驗平台。
中心現有實驗教師隊伍57人，用房面積超過3632m2，設備總值3300多萬元，受益學生3400人/年。中心下設軌道交通運輸組織智慧型化實驗室、數位化城市交通綜合實驗室、運輸與物流實驗室、交通運輸設備實驗室、交通安全工程技術實驗室、綜合運輸實驗室6個實驗室。
發展歷程
早在1956年學校設立鐵道運輸專業（交通運輸專業的前身）之初，針對當時鐵路技術設備水平對鐵路運輸專業人才培養的要求，相繼建立了鐵道概論模型室、通信信號實驗室、冷藏運輸實驗室和貨物包裝實驗室，開出了鐵道概論、鐵路線路、鐵路機車車輛、鐵路站場與樞紐、行車組織、鐵路通信信號、貨物運輸組織等專業課程實驗，並跟蹤鐵路科技進步，不斷更新發展，為培養“理論基礎紮實、專業技能突出、實踐套用能力強”的專業人才奠定了堅實的基礎，培養了以鐵道部副部長彭開宙、總工程師何華武、國家級勘察設計大師王爭鳴為代表的一大批鐵路運輸高級技術管理人才。
上世紀90年代中期，我校以交通運輸專業被鐵道部確定為本科教學改革試點專業為契機，大力推進交通運輸大類人才培養體系和實驗教學體系的改革，在課程體系、教學內容、教學方法、教學模式等方面進行了深入、系統的研究和實踐。交通運輸與物流學院先後建成了列車調度仿真實驗室、接發列車仿真實驗室、運輸模擬實驗室、智慧型交通仿真實驗室等，初步形成了涵蓋鐵路運輸、公路運輸、城市交通等多種運輸方式的模組化實驗教學體系。
2000年，依託鐵道部“面向21世紀交通運輸類專業人才培養方案及教學內容體系改革”教改項目的實施，為適應信息技術發展對人才培養的要求，進一步深化對交通運輸實驗教學體系的改革與實踐，創新教育理念，制定了以能力培養為核心的教學目標，強化了實驗教學在人才培養中的突出地位，在原有實驗教學條件的基礎上新建了數位化城市交通規劃實驗室和交通安全工程技術實驗室。2001年，在學校“整合教學資源，實施精品化戰略”思想的指導下，對現有的實驗室資源進行整合，成立了交通運輸實驗教學中心。
2004年以來，為適應交通運輸快速發展要求，圍繞智慧型型綜合運輸體系的構建、高速公路與高速客運專線建設、既有鐵路提速以及信息化建設、交通運輸安全與技術的發展以及現代物流業的迅速崛起，依託教育部教改項目“交通運輸工程類專業套用型創新型人才實踐能力培養研究與實踐”、四川省教改項目“個性化人才培養方案的研究與實踐”、“研究型大學教學質量保證體系的研究與實踐”和交通運輸工程國家一級重點學科優勢，交通運輸實驗教學中心進一步深化了以培養創新性工程型專業人才為目標的實驗教學體系改革與實踐，確立了“夯實基礎、跟蹤前沿、培養能力、突出創新、張揚個性”的實驗教學理念，把實驗教學放在與理論教學同等重要的地位，構建了突出能力貫通式遞進培養的“五層次、五模組、九平台”的實驗教學體系。
在學校“323實驗室工程”、國家特色專業建設、實訓基地建設、“211重點學科建設工程”等專項建設經費的支持下，按照我校交通運輸學科特色和具有綜合運輸系統思想的交通運輸專業人才培養要求，立足自主研發和科研成果轉化，建成了體現交通運輸最新科技發展水平和科研成果，涵蓋鐵路、公路、城市交通等運輸方式以及交通運輸、交通工程、交通安全和物流等領域的實驗平台，2007年交通運輸實驗教學中心成為四川省實驗教學示範中心
