《蘇聯學校音樂教育:卡巴列夫斯基音樂教育體系·兒童音樂學校》是2011年由上海教育出版社出版的圖書,該書作者是魏煌,侯錦虹。
基本介紹
- 書名:蘇聯學校音樂教育:卡巴列夫斯基音樂教育體系·兒童音樂學校
- 作者:魏煌、侯錦虹
- ISBN:7544430642, 9787544430647
- 頁數:211頁
- 出版社:上海教育出版社
- 出版時間:2011年1月1日
- 裝幀:平裝
- 開本:16
- 叢書名:學校藝術教育研究叢書
- 正文語種: 簡體中文
《蘇聯學校音樂教育:卡巴列夫斯基音樂教育體系·兒童音樂學校》是2011年由上海教育出版社出版的圖書,該書作者是魏煌,侯錦虹。
魏煌、侯錦虹編著的《蘇聯學校音樂教育——卡巴列夫斯基音樂教育體系兒童音樂學校(新版)》為其中一冊,以兒童音樂學校和卡巴列夫斯基的研究為中心而展開對蘇聯整個學校音樂教育的概況式的描述,並以三個比較獨立的內容分為三編。
卡巴列夫斯基教學法(Kabalevsky method),蘇聯音樂教育家卡巴列夫斯基(Дмитрий Борисович Кабалевский,1904—1987)創立的音樂教學法。卡巴列夫斯基認為音樂教育不只是培養音樂家,首先是培養人,...
16、音樂教學設計 2002年 上海教育出版社 曹理、崔學榮 17、外國兒童音樂教育* 18、美國音樂教育概況* 19、德國音樂教育概況* 20、日本音樂教育概況* 21、蘇聯音樂教育——卡巴列夫斯基音樂教育體系·兒童音樂學校* 22、達爾克羅茲...
第二節柯達伊音樂教育體系 第三節奧爾夫音樂教育體系 第四節鈴木音樂教育體系 第五節美國綜合音樂感教學法 第六節蘇聯卡巴列夫斯基音樂教學體系 第五章音樂課程教學設計 第一節音樂課程教學設計概述 ...
書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象,即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家,達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派,對他們的經驗和成果做了一次系統的歸納和...
特別是在其主持下制定的《蘇聯普通學校音樂教育大綱》,最終被確定為具有指導性意義的普通學校音樂教學檔案,並上升為蘇俄國家標準。上述文獻成果標誌著卡巴列夫斯基音樂教育思想體系的形成。人物評價 卡巴列夫斯基是青年一代的老師(前蘇聯...
附二:日本現行教育體制 第六章 中外音樂教育目標比較 第一節 國外音樂教育目標概述 一、德國音樂教育目標 二、美國音樂教育目標 三、日本音樂教育目標 四、匈牙利音樂教育目標 五、蘇聯音樂教育目標 第二節 我國音樂教育目標概述 一、...
12.2奧爾夫音樂教育體系 12.3柯達伊音樂教育體系 12.4卡巴列夫斯基與前蘇聯普逋學校音樂教學大綱 12.5學習借鑑與思考 13音樂教學評價 13.1教學評價概述 13.2音樂能力與學習測量評價的幾種常用方法 13.3音樂教學質量評估 14音樂教育...
書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象,即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家,達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派,對他們的經驗和成果做了一次系統的歸納和...
書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象,即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家,達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派,對他們的經驗和成果做了一次系統的歸納和...
第二節 柯達伊音樂教育體系 第三節 奧爾夫音樂教育體系 第四節 鈴木音樂教育體系 第五節 美國綜合音樂感教學法 第六節 蘇聯卡巴列夫斯基音樂教學體系 第五章 音樂課程教學設計 第一節 音樂課程教學設計概述 ...
《中國當代學校音樂教育研究文集(1949-1995)》中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象,即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家,達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個...
12.3柯達伊音樂教育體系 12.4卡巴列夫斯基與前蘇聯普通學校音樂教學大綱 12.5學習借鑑與思考 13音樂教學評價 13.1教學評價概述 13.2音樂能力與學習測量評價的幾種常用方法 13.3音樂教學質量評估 14音樂教育研究 14.1音樂教育...
《日本學校音樂教育概況(新版)》書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象,即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家,達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派,對他們的...