《英語認知》是2013年金盾出版社出版的圖書，作者是安城娜、趙春秀。
《英語認知》是2013年金盾出版社出版的圖書，作者是安城娜、趙春秀。本書共124張卡片，內容包含26個英文字母的大小寫形式、音標、書寫範例，以及簡單易學的單詞等，並配有可愛的卡通圖畫，讓孩子在玩卡片的同時，輕鬆、愉快的學習英語知識。字母A 蘋果 字母B 公共汽車 字母C 小汽車 字母D 鴨子 字母E 大象 字母F ...
《英語認知功能探索》是2018年08月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張克定。內容簡介 本書的研究對象為英語句式，即韓禮德系統功能語言學所說的小句，認知語言學（尤其是認知語法和構式語法）中的小句構式，語用學所說的話語之一種。本書在借鑑、消化、吸收功能語言學、語用學、篇章語言學、認知語言學等語言...
perception，英語單詞，主要用作名詞。作名詞的意思是“看法，認識；感覺，感知；洞察力”等。單詞釋義 英 [pəˈsepʃ(ə)n] 美 [pərˈsepʃ(ə)n] n. 看法，認識；感覺，感知；洞察力；（租金、農作物等的）收取，占有 [ 複數 perceptions ]短語搭配 visual perception 視覺感知；視知覺 ...
幼兒英語認知圖典 《幼兒英語認知圖典》是2005年湖南少年兒童出版社出版的圖書，作者是曹筠。內容簡介 本書是一套適合兒童閱讀的英語讀物，簡單易學的英語短句和單詞，還配有生動的圖畫。編輯推薦 本書附有光碟以引導孩子對讀音的深刻理解和記憶，是一本相當有實用價值的課外讀物。
《最美的英語單詞認知書》德國數代家長首選經典 暢銷50年銷量達100萬冊 插畫大師西利格巔峰之作 用最美的圖畫讓孩子認知世界 中英雙語 澆灌孩子心中神奇的語言之樹 推薦 內容推薦 這是一本給0-4歲孩子看的認知小百科。它的內容特色如下：（一）用最美的圖畫讓孩子藝術地感知世界，養成發現美的眼睛和創造美的心靈。
《兒童英語單詞情境認知書》是2020年中國宇航出版社出版的圖書。內容簡介 這本單詞書通過大幅的場景圖，展示了貼近孩子日常生活的28個主題。全書共包含約800個單詞，涵蓋英語學習初期必備的重點辭彙，非常適合3~10歲兒童學習，既可以作為幼兒英語啟蒙單詞書，又可以用於小學生積累辭彙。1. 場景式分主題學習，高效有趣 ...
《當代大學英語教學的認知研究》是2018年中國書籍出版社出版的圖書，作者是丁麗紅、韓強。圖書簡介 圖書信息 當代大學英語教學的認知研究 作者:丁麗紅，韓強 出版社:中國書籍出版社 出版時間:2018年01月 定價：¥59.50 開 本：16開 內容簡介 認知語言學的出現為語言學的研究提供了一種新的思路，已經經歷了30多年...
《英語形義關係流變與認知研究》是一本2022年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是田延明。內容簡介 本研究基於認知語言學的圖式表征理論，對語言各個層級中存現的類典型和非典型表征方式做窮盡式研究，揭示英語語言系統中存現的離散-連續圖式表征方式並對其進行認知識解，以期提高二語學習者的第二語言習得能力。著作...
《語言認知研究（英文版）》是2015年1月武漢大學出版社出版的圖書，作者是高治東。內容簡介 《語言認知研究（英文版）》研究內容涉及英語多層多語語序、空間介詞漸變特徵、動詞—小品詞結構、多語色澤語碼認知、疑問句互動功能、被動句的語篇功能、話語標記語等，範圍較為廣泛，但並不散亂，以認知語言學基本原理為理論...
幼兒英語單詞認知書2 《幼兒英語單詞認知書2》是2019年大連理工大學出版社出版的圖書。
英語單詞情境認知大書 英語單詞情境認知大書是青島出版社出版書籍。噹噹網2019年少兒英語類童書暢銷榜暢銷TOP5
就語言的學習目的來講,語言是信息的載體，是文化傳播的工具,我們不能停留在為學英語而學英語、為背單詞而背單詞的層次上，而要通過英語認知世界，認知人生，認知時代，與時俱進，從英語中獲取知識與力量。人的語言表達能力，與所學習的語言內容相比較，更取決於人的思維能力。語言的學習內容讓人們占有信息，思維能力...
《媒體英語認知教學論》是2009年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是楊新亮。內容簡介 《媒體英語認知教學論》從認知心理學、認知語言學、心理語言學及二語習得的理論視角，分析了中國媒體英語的語篇結構、詞句特徵、教學效度和學習策略。全書共分6章，包括緒論、漢語情境下的二語學習與中國媒體英語、心理圖式與二語...
5.遊戲卡製作精美，圖文並茂，幫助玩家情景對應認識英語單詞。學了多年英語，您可能連26個字母都沒學明白！我們對英文字母的認識太膚淺了，以為學字母就是認字母、學字母歌而已！殊不知，英文字母有兩個屬性，一個是字母本身的名字（Letter Name），一個是字母在單詞中的發音（Letter Sound）。字母名字就好比一個動...
001-第1章-英語辭彙教學研究回顧 001--1.1-辭彙在外語學習中的重要性 004--1.2-傳統辭彙教學法研究 005--1.2.1-國外傳統辭彙教學法回顧 009--1.2.2-中國傳統辭彙教學法回顧 013--1.3-新世紀辭彙教學研究 013--1.3.1-國外認知語言學觀照下的辭彙教學研究 015--1.3.2-國內認知語言學指導下的辭彙...
英語辭彙認知分析與學習 《英語辭彙認知分析與學習》是中國科學技術出版社出版的圖書，作者是李弘、王寅。
《旅遊英語語言認知解讀》是2010年光明日報出版社出版的圖書，作者是向曉。內容簡介 實體研究主要對詞語、句子、語篇和語境中特殊語言現象進行抽象、歸納，然後，結合人的身心體驗和典型實例進行認知闡釋。成果套用結合相關認知理論提出教學方法和教學策略，結合認知研究成果抽象出語言實體表達通用公式和旅遊英語語言演變模式，...
《英語寫作認知心理研究》是山東大學出版社出版的圖書，作者是王俊菊 內容簡介 本書從歷史與現實的角度分析了前人對英語寫作過程的研究，結合認知心理學的最新研究成果，有針對性地研究了中國大學生的英語寫作過程，提出了外語寫作的思維模式、能力模式、過程模式和教學模式。 本書由三部分組成，共分十四章。除“引...
從理論說，認知法理論基礎的一些理論還處在形成和發展階段，如轉換生成語法體系怎樣運用到教學實踐中去等問題還需要進一步探索。從實踐上講，缺乏與該理論原則相適應的配套教材。該法在美國多用於教本國人學外語，而在國內外教他族人學英語基本上不用此法。歷史意義 認知法是與聽說法相對立的第二語言教學法一大流派...
本書從認知語言學的圖式理論、範疇化理論、識解理論和概念隱喻理論視角，探究了英語詞根的語義圖式表征網路。本書選取了469個英語核心詞根，把它們範疇化為靜態認知域和動態認知域詞根，概述了表征每個認知域內概念的所有成員，溯源了每個詞根的語源，列舉了大量的辭彙根綴切分實例，建構了詞根的圖式表征語義網路並進行了...
除了對各種辭彙現象做理論探究外，該書還將認知語言學相關理論和課堂辭彙教學結合在一起，討論了英語辭彙教學的方法和模式，特別關注了基本層次範疇詞的教學策略。該書對網路新詞、事物的名稱以及英漢詞典的編撰也從認知的視角做了研究。作者簡介 馬永田，河南許昌人，碩士，嶺南師範學院外國語學院副教授，主要研究領域為...
英語單詞情境認知大書 《英語單詞情境認知大書》是2018年青島出版社出版的圖書 。
《英語雙及物小句的認知研究》是2012年世界圖書出版公司北京公司出版的圖書，作者是田朝霞、倪傳斌。內容簡介 《英語雙及物小句的認知研究》從語言系統的認知操作可行性出發，旨在探討小句在理解和產出過程中所激活的多維網路概念結構，有197個雙及物動詞的語料為主要依據，對這些差異作精細討論。此外對雙及物動詞進行...
閱讀是語言素養的一個重要方面，也是學生獲取知識的主要途徑，閱讀能力是其他語言能力的基礎，也是英語教學的重點。培養學生的閱讀能力是英語教學的重要任務之一。《英語閱讀教學與學生認知能力的培養研究》以“英語閱讀教學與學生認知能力的培養研究”為選題，以閱讀和閱讀教學為切入，主要探討英語閱讀教學目標及設計、英語...
cognize，英語單詞，主要用作及物動詞，作及物動詞時譯為“認識，認知”。單詞用法 柯林斯英漢雙解大詞典 cognize (also cognise)1.V to perceive, become aware of, or know 認知; 意識到; 知道 短語搭配 cognize perceive 認知 cognize ergonomics 認知工效學 cognize connection 認知矯正 cognize e 認知 consume...
cognisant，英語單詞，主要用作形容詞，作形容詞時譯為“認知的（等於cognizant）”。單詞用法 柯林斯英漢雙解大詞典 cognisant /ˈkɒɡnɪzənt/ 雙語例句 Like Democritus and other Presocratics before him, Epicurus rejected the idea of anthropomorphic gods who were cognisant of human affairs.就像在...
