《英語符號趣味學》是麥田出版社出版的圖書,作者是凱斯.休斯頓(Keith Houston)。
基本介紹
- 中文名:英語符號趣味學
- 作者:凱斯.休斯頓(Keith Houston)
- 出版時間:2015年4月
- 出版社:麥田出版社
- 頁數:320 頁
- ISBN:9789863442301
- 裝幀:平裝
《英語符號趣味學》是麥田出版社出版的圖書,作者是凱斯.休斯頓(Keith Houston)。
《英語符號趣味學》是麥田出版社出版的圖書,作者是凱斯.休斯頓(Keith Houston)。內容簡介◆亞馬遜4.7星好評! ◆《24小時神祕書店》作者羅賓.史隆、《波士頓全球》、《費城詢問者報》、《新標準》、《自然...
《趣味符號學》一書算是中國第一本面向沒有符號學知識的讀者的符號學普及讀物,由趙毅衡所著,重慶大學出版社出版。內容簡介 著名的符號學家和敘述學家趙毅衡,一輩子從事形式論研究,根據多年教學經驗積累,寫了這本小書《趣味符號學》。用符號學的理論視角,評論了100組小故事。算是中國第一本面向沒有符號學知識...
全書共由下列七大部分組成: 一、引言部分(語法規則); 二、英語的淵源與發展及其影響; 三、掌握控制英語各類辭彙層面上的錯誤; 四、掌握控制英語句子結構層面上的錯誤; 五、掌握控制英語不一致基礎方面的錯誤; 六、掌握控制英語各類標點符號錯誤; 七,診斷性測試和綜合測試(內容與上述六大部分相呼應)。此外,每...
2.為什麼英國人和美國人為一個英語單詞爭吵不休?三、標點符號 3.為什麼一個英語逗號使關國損失200萬美元,另一個逗號又使英國牧師一絲不掛?4.英語的標點符號為什麼也需要翻譯?四、大小寫 5.為什麼I(我)總是大寫?6.為什麼有的英語單詞大寫與不大寫,詞義不一樣?五、冠詞 7.到底哪一個問題(question...
《英語金庫(國小版)》全面體現了工具性、教科性、輔導性、趣味性四大功能,引導學生自主性學習、探究性學習、互動式學習、創造性學習。《金庫》是英語學習的萬能鑰匙,是供讀者使用的英語寶典。全書由字母庫、語音庫、辭彙庫、語法庫、對話庫、寫作庫、閱讀庫、趣味庫、功能庫構成,形成該書的顯著特色:全面、創新、...
英文標點 標點符號在書面語中主要用來明確語句的含義,標示一個句子或句子中各個成分的起止,以及彼此間的語法或語義上的關係。英語中使用的標點符號主要有下面這些:句點:英國英語(BrE):Full Stop;美國英語(AmE):Period,“.”問號:Question Mark,“?”感嘆號:Exclamation Mark,“!”逗號:Comma,“,”冒...
有助於培養孩子對英語的學習興趣。通過圖畫貼上、字母填寫遊戲、動手製作、單詞卡片等豐富多彩的趣味活動,能讓孩子的學習趣味無窮。內容簡介 《風靡韓國的英語入門教材:英語闖關2》的作者是崔淑吉。學習數字1~15的英語表達方法,並判斷數的大小。熟悉數字的順序,並初步了解加減法的簡單符號知識。
《完全圖解英語語法學習書》是2013年江蘇科學技術出版社發行的書,作者是朴龍浩。內容簡介 全球首創“英語遊戲學習法”,從基礎語法開始,再到語法知識升級,用最短的時間搞定所有語法!156家英語輔導機構,韓國著名英語語法培訓機構聯合推薦,語法原來可以這樣學,輕鬆幫你掃除語法所有難題!告別枯燥乏味的語法學習,簡單...
stimulus,英語單詞,主要用作名詞。作名詞時意為“刺激,刺激物;刺激性,趣味性”等。單詞釋義 英 [ˈstɪmjələs] 美 [ˈstɪmjələs] n. 刺激(物), 促進因素;(使生物產生反應的)刺激,刺激物;刺激性,趣味性 [ 複數 stimuli ]短語搭配 fiscal stimulus [財政] 財政刺激 ; ...
國小階段學好了音標也就為進一步學習英語、培養自學能力奠定了紮實的、良好的語音基礎,所以音標學習必須從國小抓起。《小學生快樂學音標》除了具有內容全面、形式活潑、圖文並茂等特點外,還具有以下特色:“歌謠+插圖”趣味情景導入,生動有趣學得快。獨創的“歌謠+插圖”趣味情景導入,將枯燥的音標符號融入朗朗上口的...
◆《英語語法》 分為詞性、句子和標點三大部分,分類清晰,編排嚴謹,易於孩子梳理知識架構,迅速檢索知識點。 全面涉及10種詞性、4種時態、15種標點符號的200種使用規則,讓孩子全面掌握並靈活運用,正確表達完整的句子。 以延續DK美學的高清圖像釋義,結合清晰透徹的講解文字,直擊語法和標點使用精髓。
電子郵件符號@的來歷 看字母,識飛彈 外國海軍趣聞 中、美、俄軍用飛機命名 趣談國名 食品趣味外來名 奇異果之名由何來?金融市場魔鬼字典 話語倒放的形式和秘密 巧合的發音 四大“天王”搞笑譯 照相與茄子何乾?車厘子是櫻桃?第十一章英語縮略語 掌握英語縮略語很重要 化學元素符號都源於英語嗎?所有月份名稱都可以...
《靈犀少兒國際英語2級》是北京市外文音像出版社於2011年出版的一本圖書,作者是Jimmy Chacey。內容簡介 《靈犀國際少兒英語2》由全國小學生英語特級教師團隊與外國優秀語言專家團隊合力編寫,由北京市外文音像出版社發行。本出版物專為少兒英語培訓機構量身打造。針對少兒階段孩子的學習特徵,本叢書把英語學習融於遊戲、...
《新編兒童英語入門:國際音標與語音》是2007年11月1日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是張卓宏。內容簡介 《新編兒童英語入門:國際音標與語音》立足知識識性、趣味性、實用性,採用通用的第15版新音標符號,編寫新穎,繪圖精美,幫助孩子輕鬆、快速地突破英語語音,為以後的英語學習奠定良好的基礎。語音是英語學習...
實驗項目顧問。曾編著近30本著作,其專著《語言學教程》獲國家教委優秀教材一等獎,併入選2004年北京高等教育精品教材;《系統功能語法概論》獲全國第二屆優秀教育圖書二等獎。目前研究方向涉及:國外語言學、功能語言學、語用學、文體學、語篇分析、英語教學法、語言規劃、符號學、認知與隱喻、中國小英語教學等。
實驗項目顧問。曾編著近30本著作,其專著《語言學教程》獲國家教委優秀教材一等獎,併入選2004年北京高等教育精品教材;《系統功能語法概論》獲全國第二屆優秀教育圖書二等獎。目前研究方向涉及:國外語言學、功能語言學、語用學、文體學、語篇分析、英語教學法、語言規劃、符號學、認知與隱喻、中國小英語教學等。
五、英語標點符號的用法 006 第二節 語音 一、音素和音標 010 二、音標的分類 010 三、音節 011 四、單詞重音 015 第二章 辭彙 第一節 名詞 一、名詞的定義和分類 017 二、名詞的數 018 三、名詞的所有格(’s 和 of) 021 第二節 冠詞 一、冠詞的定義和分類 024 二、不定冠詞的用法(a / an)...
《趣味數學符號寶典》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是岡部恆治。內容簡介 本書介紹了從國小到大學的各種數學符號,包括這些符號的歷史淵源、演變過程,更重要的是這些符號的意義和用法。圖書目錄 封面 趣味數學符號寶典 內容簡介 前言 第1章 代數 第2章 幾何 第3章 解析 第4章 機率 第5章 幾何 第6章 ...
《新課標學生英文規範書寫字帖5》由商務印書館國際有限公司出版。圖書目錄 一、書寫姿勢 二、英文寫作方法及範文 1.寫短文 2.寫拱信 3.寫電子郵件 4.寫通知、留言 5.英文常用標點符號 6.短文寫作範文 三、英文書法摹寫練習 1.單詞摹寫練習 2.短語摹寫練習 3.句子摹寫練習 4.語法總結及主要句型 5.短文摹寫...
實驗項目顧問。曾編著近30本著作,其專著《語言學教程》獲國家教委優秀教材一等獎,併入選2004年北京高等教育精品教材;《系統功能語法概論》獲全國第二屆優秀教育圖書二等獎。研究方向涉及:國外語言學、功能語言學、語用學、文體學、語篇分析、英語教學法、語言規劃、符號學、認知與隱喻、中國小英語教學等。
實驗項目顧問。曾編著近30本著作,其專著《語言學教程》獲國家教委優秀教材一等獎,併入選2004年北京高等教育精品教材;《系統功能語法概論》獲全國第二屆優秀教育圖書二等獎。目前研究方向涉及:國外語言學、功能語言學、語用學、文體學、語篇分析、英語教學法、語言規劃、符號學、認知與隱喻、中國小英語教學等。
《新概念小學生英語入門篇》,定價25元。本教材融合了語言知識與生活常識,深入淺出,由淺及深,循序漸進。內容介紹 《新概念小學生英語入門篇》經專家審定,結合兒童心理學,集實用性、趣味性、知識性、思維性於一體編寫,寓教於樂,培養孩子在樂趣中學習、在思維發散中進步。實用性:英語學習是一門語言學習,學...
CNKI所劃定的“外國語言文字”學科的文章,大多都在討論翻譯的問題。如《從社會符號學角度看〈朝花夕拾〉英譯本中言內意義的再現》、《從社會符號學角度看英語電影名稱的翻譯》等。這一領域總共有43篇文章,可見符號學在翻譯領域仍套用廣泛。“戲劇電影與電視藝術”這一學科的42篇文章,主要從以下幾方面展開研究:1....
寓學于樂品味真知:“趣味英語天地”精選一些幽默的小故事、小笑話,採用英漢對照形式,使您在緊張的學習之餘,在淺淺一笑當中體味英語的奧妙。符號使用直觀明了:每單元“長難句過關”部分使副縣長了下列標註方法:主語用正黑體標註,謂語用黑斜體標註,賓語和表語下劃波浪線,在賓語補足語下劃雙直線,定語用(圓括...
實驗項目顧問。曾編著近30本著作,其專著《語言學教程》獲國家教委優秀教材一等獎,併入選2004年北京高等教育精品教材;《系統功能語法概論》獲全國第二屆優秀教育圖書二等獎。目前研究方向涉及:國外語言學、功能語言學、語用學、文體學、語篇分析、英語教學法、語言規劃、符號學、認知與隱喻、中國小英語教學等。
學習字母不能僅僅是把英文字母當做符號來記憶,還要利用字母滲透音素學習, 這樣會利於幫助學生將英語字母的學習與英語單詞學習建立關聯,有助於培養學生的拼讀技巧, 發展拼讀能力。課前的歌曲使學生了解26個字母的順序,知道今天要學習的字母,注重學習的趣味性;字母與單詞學習的活動難易結合,有針對性的對學生進行了...
自然拼讀法,是指摒棄在中國危害上百年的中國音標(也叫國際音標)學習法,而是通過授予學員拼讀字母的方法去讀英語單詞,能快速有效的突破英語學習的首關--讀。從而讓學習者見到陌生單詞不再需要翻閱帶有中國音標符號的字典,而直接就可以讀出來。麥夫六法之二 單詞拼寫法,其基於自然拼讀法之上,利用大腦的邏輯推理和...
顧雪梁,男, 1943 年 5 月出生,浙江省杭州市人,杭州師範大學外國語學院教授,杭州師範大學跨文化研究所所長、浙江省外文學會常務理事兼副秘書長、浙江省高師英語教學研究會副秘書長、浙江省旅遊局高校教師職稱評審委員會評審、浙江省旅遊職業學院英語專業指導委員會委員。主要經歷 1967 年畢業於北京師範大學外語系...
進行有意記憶,首先要有明確的任務。任務明確,就能調動心理活動的積極因素,全力以赴地實驗記憶的任務。任務越明確、越具體,記憶效果就越好。例如,英語單詞不好記,但又必須記住,因此,你可以把生詞寫在小卡片上,規定自己每天必須記住20個生詞,並及時進行複習與檢查。這樣,日積月累,你的辭彙量就會大增。其次...
這就是英語語系國家的人(如美國,英國,加拿大。。。等)不學音標,但很少有發音,拼音上的困擾。那么“音標”是不是可以不用學呢?那倒也未必,否則就不會有語言學家去苦心研究訂出“音標符號”。“音標”仍有其存在與學習的重大價值。自然拼音法是歐美英語系國家流行的英語學習法,從本質上比國際音標要高明...