能力等級，《賽爾號》中的機制
能力等級，《賽爾號》中的機制
《中國英語能力等級量表》（China Standards of English，簡稱CSE）是首個面向中國學習者的英語能力標準，經國家語委語言文字規範標準審定委員會審定通過，於2018年4月12日由教育部、國家語言文字工作委員會正式發布。作為國家語委語言文字規範...
《魔法禁書目錄》及其外傳《科學超電磁炮》 能力等級的能力者 所有學園都市學生都藉由藥物、催眠術等方式取得超能力。藉由腦內個人現實（Personal Reality）對微觀世界造成影響，並因混沌理論而將影響放大，形成超能力。有各種不同能力，能力...
全國高等學校計算機教育研究會（以下簡稱：研究會）為回響國務院和教育部的號召，研究會和全國高等學校計算機基礎教育研究會、中國軟體行業協會、中國青少年宮協會聯合發布了團體標準《青少年編程能力等級》第1部分、第2部分，得到了社會各界的...
《創新方法綜合實施能力等級劃分要求》（GB/T 39667-2020）是2021年7月1日實施的中華人民共和國國家標準，歸口於全國創新方法標準化技術委員會。國家標準《創新方法綜合實施能力等級劃分要求》（GB/T 39667-2020）規定了創新方法專業人員的...
《潔淨室設計施工能力等級評定標準》是2020年03月19日實施的一項行業標準。2023年進行第一次修訂，並於5月30日在全國團體標準信息平台發布。起草人 周興旭、李佧、李輝、張樹芳、楊保軍、任再東、張洋、王志、潘永忠、李春浩。起草單位 ...
業務恢復時間可控制在分鐘級。在容災備份系統中，廣道容災備份系統已達到“國標GB/T 20988-2007規定的災難恢復能力等級指標”第六級（金融機構等重要信息系統要求5級以上）。
《企業市場服務能力等級評定規範》是2020年04月12日實施的一項行業標準。起草人 劉向英、王九娃、高峰、崔樹剛、白東升、楊承蒙。起草單位 河北省企業市場行銷協會。技術內容 本標準描述了企業市場服務能力等級評定規範的等級劃分、等級劃分...
2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協會在北京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果，標誌著中國英語語言能力標準與國際考試接軌，中英在教育領域的合作進入新階段。對接結果呈現了雅思、普思考試各技能和總...
同時促進大專院校畢業生專業能力的職業化，填補就業縫隙，提高創業能力和就業率，也為企業培養更多的專業人才。2014年10月27日，中國商業聯合會發布檔案《關於開展色彩運用能力等級測評工作的函》，由北京陽光盛開科技有限公司做為技術支持單位...
技術等級標準的主要作用有：（1）衡量工人的技術能力。根據標準內容的要求，通過考核，確定工人所具有的技術能力，其中包括掌握專業知識的程度和實際操作技能等方面的情況。工人技術等級標準是對工人的就業、上崗（轉崗）、晉級進行考核的標準...
《搜救犬高原工作能力等級評定—廢墟搜救》（DB63/T 1779-2020）是2020年5月1日實施的一項中華人民共和國青海省地方標準，歸口於青海省應急管理廳。地方標準《搜救犬高原工作能力等級評定—廢墟搜救》（DB63/T 1779-2020）規定了廢墟...
用來駕馭乘坐物的能力。持有此能力A+等級以上的Servant，連幻獸、神獸都可駕馭。不過，乘騎龍種需要騎乘以外的別的能力。單獨行動 持有職階：Archer Master死亡，或跟Master解除契約後依然可以行動。等級C是1天，等級B則可以現界2天。
推出了《全國職業能力測評體系》全國職業能力測評體系採用政府搭台、行業機構開展、校企參與的模式，在各省市建立測評中心和測評站，進行針對各行業人才職業能力等級的鑑定評估考核，其目的是通過職業能力測評，提升學員自身職業能力，使學員在...
20世紀60年代，英國心理學家弗儂提出了能力的層次結構理論。他認為，能力是按等級層次組織起來的，最高層次是一般因素，相當於斯皮爾曼的G因素；其次是言語一教育能力和操作一機械能力兩大因素群；第三層是小因素群，如言語一教育能力又...
⑥話題寫作:summary and commeting以視頻和閱讀材料為基礎,完成命題作文 作文題15% c、最後是考試時間:傳統的紙筆考試是從上午9點至11點20分,而新四級機考時間為上午9點至11點,比原來少了20分鐘。 各地情況 播報 編輯 上海 2022年5...
在心理學的研究中，有人把能力水平的差異分為四個等級。 能力低下輕者只能從事一些較簡單的活動，重者即為白痴，喪失活動能力，甚至連生活也不能自理。 能力一般即所謂“中庸之才”，擁有一定的專長，只限於一般地完成活動。
日語N1級(日文:日本語能力試験N1;英文:Japanese Language Proficiency Test Level N1)又稱日本語能力測試N1級,是改版後的日本語能力測試(JLPT)的等級之一,也是水平要求最高的一級。日本語能力測試是由日本國際交流基金會與日本國際教育協...
CMMI共有5個級別，代表軟體團隊能力成熟度的5個等級，數字越大，成熟度越高，高成熟度等級表示有比較強的軟體綜合開發能力。CMMI一級，執行級。在執行級水平上，軟體組織對項目的目標與要做的努力很清晰，項目的目標可以實現。但是由於...
EX指fate系列遊戲和小說中等級數值的一個劃分，意為“extreme（極限）代表最強”。引證解釋 英靈的能力值等級按Parameter Rule劃分，假設通常能力值為1的話,E級為10,等級上升的話+10,A級就有50，EX指是E~A也不符合該數值、原本就...
2010年日本語能力考試進行了全面改版，將原來的四個級別調整為五個級別，N2級是改版後的日本語能力測試（JLPT）的等級之一，是水平要求僅次於N1級別的考試。現行N2級別考試為每年兩次，分別在每年的7月的第一個星期日和12月的第一個星期...
全國高等學校英語套用能力考試（Practical English Test for Colleges, 簡稱PRETCO）是教育部批准實施的面向高職高專層次全國性教學考試，本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求》為依據，既測試語言知識也測試語言技能，既測試一般性語言...
TMM是軟體測試能力成熟度模型，等級區間分為混沌級，初始級，提高級，最佳化級，中文全稱為軟體測試能力成熟度模型。成熟度模型 初始級 TMM初始級軟體測試過程的特點是測試過程無序，有時甚至是混亂的，幾乎沒有妥善定義的。初始級中軟體的...
英語A級相當於大學英語三級考試，略低於CET4，根據大專院校學生能力而設的考試等級。高等學校英語套用能力考試 (簡稱PRETCO)是由教育部批准成立的高等學校英語套用能力考試委員會設計、供高職高專院校和成人高專院校學生自願參加的標準化考試。
每個等級都被分解為過程域，特殊目標和特殊實踐，通用目標、通用實踐和共同特性：每個等級都有幾個過程區域組成，這幾個過程域共同形成一種軟體過程能力。每個過程域，都有一些特殊目標和通用目標，通過相應的特殊實踐和通用實踐來實現這些...
FCE考試成績分五個級別： A、B、C是“達標”等級；D、E是“未達標”等級。考試分數是五部分試卷分數的總和。每位考生將於考試結束八個星期後收到考試結果說明。其中不僅提供考生的總分數，還標明考生是否在某部分試卷的得分極高或極低...