《職業院校教學工作診斷與改進的關鍵問題研究》是2019年四川大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：職業院校教學工作診斷與改進的關鍵問題研究
- 出版時間：2019年
- 出版社：四川大學出版社
- ISBN：9787569030631
- 類別：圖書
《職業院校教學工作診斷與改進的關鍵問題研究》是2019年四川大學出版社出版的圖書。
《職業院校教學工作診斷與改進的關鍵問題研究》是2019年四川大學出版社出版的圖書。...
工作職能 全國職業院校教學工作診斷與改進專家委員會是教育部職業教育與成人教育司聘請的專家組織，受教育部職業教育與成人教育司委託，負責職業院校教學診改工作的指導方案研製、政策諮詢、業務指導、人員培訓、理論研究，以及教育部職業教育與成人教育司委託的其他相關工作。主要任務 （一）圍繞職業院校教學診改工作的內容、...
《高等職業院校教學工作診斷與改進實操導引》是2018年11月高等教育出版社出版的圖書，作者是劉建林、崔岩。該書根據診改工作的探索，從不同層面、不同角度撰寫診改實踐體會及框架樣例並彙編成冊，為高等職業院校診改工作提供範例和參考。內容簡介 依據《教育部辦公廳關於建立職業院校教學工作診斷與改進制度的通知》（教職成...
石偉平（1957-），男，現任華東師範大學終身教授、博士生導師，國家教材建設重點研究基地（職業教育教材建設和管理政策研究）學術委員會主任，華東師範大學職業教育與成人教育研究所名譽所長、巨觀教育政策研究院首席專家、第三屆師資隊伍建設委員會委員、“長三角”職業教育發展研究院院長，享受國務院政府特殊津貼，入選“當代...
為貫徹落實全國職業教育工作會議精神和《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)要求,深化職業教育教學改革,全面提高人才培養質量,現提出如下意見。關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見內容 編輯 語音 關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見一、總體要求...
《高職院校內部質量保證體系與診改機制研究》是2020年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是袁洪志、陳向平。本書主要講述了高職院校內部質量保證體系建設與常態化診改機制試點實踐中的難點問題。內容簡介 《高職院校內部質量保證體系與診改機制研究》在《教育部辦公廳關於建立職業院校教學工作診斷與改進制度的通知》（教職成...
主要職責 負責江西省高職院校教學診斷與改進工作的指導方案研製、政策諮詢、業務指導、人員培訓、理論研究，以及省教育廳委託的其他與高職院校教學診斷與改進工作相關的工作。領導分工 趙恆伯同志任專委會主任委員。專委會秘書處設在江西旅遊商貿職業學院，秘書處負責專委會日常工作。成員名單 ...
根據《教育部辦公廳關於建立職業院校教學工作診斷與改進制度的通知》和《高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進指導方案(試行)》,結合我省實際,制定本實施方案。一、指導思想貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》精神,按照《四川省人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見》要求...
為做好四川省高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進工作(以下簡稱診改),全面提高高職教育教學質量,促進學校形成自我約束、自我發展、自我完善的長效機制,根據《教育部高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進指導方案(試行)》(以下簡稱《診改指導方案》)《四川省高等職業院校內部質量保證體系診斷...
推進職業學校教學工作診斷與改進制度建設。完善職業教育督導評估辦法，加強對地方政府履行職業教育職責督導，做好中等職業學校辦學能力評估和高等職業學校適應社會需求能力評估。健全國家、省、學校質量年報制度，定期組織質量年報的審查抽查，提高編制水平，加大公開力度。強化評價結果運用，將其作為批覆學校設定、核定招生計畫...
一、教學診改理論與探索 關於職業學校教育的幾點思考 基於中職教學工作診斷與改進的教師自我診斷思考 航海教育“訂單”式與“三明治”式聯合培養模式存在問題的研究 新時代背景下學歷繼續教育轉型發展的戰略選擇 ——以學歷繼續教育為例 中職校招生新模式探索 ——以上海港灣學校為例 淺析新時代下的職教德育工作與學生...
——師資隊伍建設全面加強。國家中等職業學校教師配備標準全面落實，“雙渠道”教師招聘辦法全面實行；“雙師型”教師培養培訓機制更加完善。——產教融合校企合作進一步深化。政府相關部門、行業企業、職業教育機構等多方參與的職業教育工作協調機制進一步完善；產教融合型企業培育和高水平實訓基地建設取得明顯成效；校企合作...
2.1 國內職業院校質量管理體系現狀分析 25 2.1.1 職業院校質量管理體系現狀與問題分析 25 2.1.2 職業院校實施ISO 9001標準的效果與問題分析 30 2.1.3 教學質量與管理的認識誤區 33 2.2 對教育部質量保證體系診斷與改進方案的研讀 35 2.2.1 診斷與改進工作的基礎 35 2.2.2 診斷與改進方案的框架...
啟動實施中國小“英才計畫”，注重基礎教育與高等教育的銜接發展。體育美育工作效果明顯，勞動教育持續加強，128個城市的語言文字工作評估驗收圓滿完成。職業教育的類型教育定位基本形成。出台《河南省職業教育改革實施方案》，深化產教融合校企合作，我省成為部省共建、整省推進職業教育創新發展高地建設的7個省份之一。黃河...
組織職業院校有發展潛力的優秀青年教師到省內外國家級(省級)重點學校、示範學校等優質學校，採取聽課觀摩、集體備課與案例研討、參與教科研項目等方式，以“師帶徒”模式進行為期不少於8周的跟崗訪學，通過全面參與培訓院校教育教學實踐和管理工作，幫助教師更新教育理念，提升教學能力、研究能力和管理能力，解決...
各盟市教育（教體）局，各高職院校：現將《內蒙古自治區職業教育專業建設改革實施方案（2022-2025年）》印發給你們，請認真貫徹執行。內蒙古自治區教育廳 2022年5月27日 全文內容 內蒙古自治區職業教育專業建設改革實施方案（2022-2025年）為深入貫徹落實習近平總書記關於職業教育工作的重要指示和全國職業教育...
2017年，批准立項建設23所省級優質高職院校；並將優質高職院校建設納入四川省“雙一流”建設計畫，到2020年，力爭建設5所左右具有全國一流、國際可比水平，10所左右具有國內先進水平的優質高職院校。2020年7月20日，四川省教育廳《關於做好四川省優質高等職業院校建設計畫項目驗收工作的通知（川教函〔2020〕381號）》...
健全普通高中辦學質量評價標準，突出評價學校全面育人、實施學生綜合素質評價、開展學生髮展指導、提升教師整體素質和專業水平、最佳化教學資源配置、推進選課走班與選科指導、規範招生辦學行為等內容。最佳化普通高中評估機制和高品質示範高中評價辦法，推進普通高中育人方式改革。（七）完善職業院校評價。探索建立政府、行業企業...
4.健全職業學校評價。制定職業學校（含技工院校，下同）評價標準與辦法，重點評價職業學校德技並修、產教融合、育訓結合、畢業生就業質量、“雙師型”教師隊伍建設等情況，高質量推進“人人持證、技能河南”建設，持續開展教學診斷與改進、教學質量評價，探索建立河南特色職業教育競賽制度。加強“雙高”建設績效評價。深...
工作經歷 1999年7月—2001年7月山東省莘縣明天中學工作 2001年7月—2017年7月山東省莘縣實驗高級中學工作 2017年7月至今安徽師範大學文學院工作 學術兼職 任安徽省教育學會語文教學法專業委員會秘書長 中國高等教育學會語文教育專業委員會理事 中國高等教育學會學習科學研究分會理事 研究課題 （一）主持科研項目 1....
加快推進教育“放管服”改革，進一步完善高校畢業生就業質量和職業教育人才培養質量年度報告發布制度，進一步完善職業學校學生技能抽查、教學工作診斷與改進、技能鑑定和評價制度。制定實施職業學校專業設定管理和評價辦法，注重發揮行業組織人才需求預測、用人單位職業能力評價作用，把市場供求、人才培養質量、就業質量作為學校設定...