基本介紹
方案背景,指導檔案,
方案背景
黨的十八大以來，職業教育教學改革不斷深化，具有中國特色的國家教學標準體系框架不斷完善，職業院校積極對接國家教學標準，最佳化專業人才培養方案，創新人才培養模式，辦學水平和培養質量不斷提高。為落實《國家職業教育改革實施方案》，推進國家教學標準落地實施，提升職業教育質量，制訂與實施職業院校專業人才培養方案。
指導檔案
2019年6月5日教育部發布《教育部關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號）。
職業院校專業人才培養方案，是職業院校落實黨和國家關於技術技能人才培養總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規範性檔案，是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據。方案背景黨的十八大以來，職業教育教學改革不斷深化，具有...
《甘肅省職業教育銜接貫通人才培養實施方案》是2024年4月26日由甘肅省教育廳正式對外發布的實施方案。明確從2024年起，甘肅省將實施中職、高職（專科）、本科“357”貫通人才培養模式，推進“中高本”職業教育真正貫通。發布歷程 2024年4月26日，甘肅省教育廳正式對外發布《甘肅省職業教育銜接貫通人才培養實施方案》。主...
人才培養指對人才進行教育、培訓的過程。被選拔的人才一般都需經過培養訓練，才能成為各種職業和崗位要求的專門人才。在教育領域，人才培養方案是學校落實黨和國家關於人才培養總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規範性檔案，是實施人才培養和開展質量評價的基本依據。人才培養方案應當體現專業教學標準規定的各要素和...
《旅遊管理專業人才培養方案》是2013年5月1日經濟科學出版社出版的圖書，作者是江西財經職業學院商貿旅遊系。內容簡介 旅遊管理專業是江西財經職業學院國家骨幹高等 職業院校建設項目中央財政支持的重點建設專業。在江西財經職業學院商貿旅遊系編著的《旅遊管 理專業人才培養方案》中，在招生對象、學制與學歷 、就業面向、...
專業人才，是指具體某個學科專業培養的從事專門職業的專門人才、行業人才。培養方案 專業人才培養方案是職業院校落實黨和國家關於技術技能人才培養總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規範性檔案，是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據。培養內容 專業教學標準規定的各要素和人才培養的主要環節要求，包括專業...
《建築工程管理專業人才培養方案》是2013年經濟科學出版社出版的圖書，作者是江西財經職業學院財稅金融系。內容簡介 根據財政部人事教育司、幹部教育中心、全國財政職業教育教學指導委員會《關於印發全國財政職業教育教學指導委員會第三次工作會議有關檔案的通知》（財人乾〔2012〕157號）、附屬檔案5《全國財政職業教育教學指導...
會計專業人才培養方案就是遵循這一新型辦學模式，為適應鄱陽湖生態經濟區建設，立足江西，面向全國，定位於主要為中小型工商企業和會計事務所等中介機構培養具備德美品質，健全人格，具備良好的職業素養，熟練掌握會計基本理論知識和基本技能，具備進行日常會計核算、財務軟體套用、財務管理、納稅申報、審計等實踐能力的技術...
《高等職業教育通信技術專業人才培養方案》是2010年科學出版的圖書，作者是劉良華。內容介紹 《高等職業教育通信技術專業人才培養方案》是重慶電子工程職業學院通信工程系通信技術專業對2010級學生實施教學的依據性與指導性教學檔案。它全面系統地介紹了該專業的人才培養目標與模式、課程開發理念與方法、課程設定與專業核心課程...
《機電一體化技術專業人才培養方案》是2015年9月中國水利水電出版社出版的圖書，作者是梁建和、陳偉珍、梁輯。內容簡介 《機電一體化技術專業人才培養方案/國家骨幹高職院校工學結合創新成果》為專業人才培養方案，從課時、課程設定、實訓項目、實訓器材等多方面進行了詳細的描述。本書具有普遍適用性和參考價值，可供...
《商務英語專業人才培養方案》是2013年5月1日經濟科學出版社出版的圖書，作者是江西財經職業學院套用外語系。主要內容 根據《教育部、財政部關於進一步推進“國家示範性高等職業院校建設計畫”實施工作的通知》（教高8號）、《教育部關於推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成12號）等檔案...
《金融保險專業人才培養方案》是經濟科學出版社出版圖書。內容簡介 根據《教育部、財政部關於進一步推進“國家示範性高等職業院校建設計畫”實施工作的通知》（教高[2010]8號）要求及《關於公示“國家示範性高等職業院校建設計畫”骨幹高職立項建設院校名單的通知》，我院金融保險專業被列為中央財政重點支持建設的專業之一...
《教育部關於進一步推進高職高專院校人才培養工作水平評估的若干意見》(教高〔2005〕4號)、《教育部辦公廳關於全面開展高職高專院校人才培養工作水平評估的通知》(教高廳〔2004〕16號)中與本文不一致的地方,以本文為準。 附屬檔案:高等職業院校人才培養工作評估方案...
《物流管理專業人才培養方案》是陝西工業職業技術學院國家示範性高職院校“物流管理專業”建設項目成果。本書由主體部分和支撐部分構成。其中，主體部分包括“人才培養模式”、“物流管理專業工學結合人才培養方案”、“物流管理專業主幹課程標準及教學設計方案”、“物流管理專業崗位職業標準”等內容；支撐部分包括“人才培養...
專業人才培養方案是人才培養工作的總體設計和實施藍圖。在制訂高職高專教育人才培養方案的過程中，要遵循教育教學規律，處理好社會需求與實際教學工作的關係，廣泛開展社會調查，並儘可能請社會用人單位參與專業培養計畫的制訂工作；要處理好知識、能力與素質的關係，以適應社會需求為目標、以培養專業技術能力為主線來設計...
《石油化工生產技術專業人才培養方案》以職業能力培養為主線，融合石化行業職業資格標準和技能鑑定標準，構建基於化工行業工作過程的專業核心課程體系；選擇、最佳化、確定教學內容，將化工行業通用崗位職業能力及職業資格鑑定要求與課程標準有機結合。《石油化工生產技術專業人才培養方案》可作為高等職業院校石油化工相關專業的專業...
全書分為三部分：第一部分是高職機電一體化技術專業人才培養方案；第二部分是專業人才培養實施的條件、規範、流程和保障；第三部分是附屬檔案，包括2014年度機電一體化技術人才需求調研報告、畢業生跟蹤調查報告、8門核心課程標準及專業建設成效等內容。本書結構嚴謹、指導性強，可作為職業教育管理部門、職業院校和培訓機構的...
《工業機器人技術人才培養方案》是2017年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書，作者是張明文。本書可供職業類院校和高等院校機器人專業的教師、工業機器人培訓機構的講師和管理人員閱讀，也可供從事工業機器人相關行業的教學研究人員參考。內容簡介 本書為工業機器人技術人才培養提供了解決方案，針對中職、高職以及本科的全日制...
《油氣儲運技術專業人才培養方案》以職業能力培養為主線，融合油氣儲運行業職業資格標準和技能鑑定標準，構建基於油氣儲運行業工作過程的專業核心課程體系；選擇、最佳化、確定教學內容，將石油行業通用崗位職業能力及職業資格鑑定要求與課程標準有機結合。《油氣儲運技術專業人才培養方案》可作為高等職業院校油氣儲運技術專業的專業...
《基於項目的高職軟體技術專業人才培養方案與課程標準》是2008年高等教育出版社出版的圖書，作者是彭勇、劉志成、翁健紅。內容簡介 《基於項目的高職軟體技術專業人才培養方案與課程標準》是湖南鐵道職業技術學院軟體技術專業在“國家示範性高職院校建設”中的探索性成果。《基於項目的高職軟體技術專業人才培養方案與課程標準...
主要內容包括工業機器人專業人才培養的培養目標、職業範圍、畢業要求與培養模式、課程設定及教學要求、教學時間安排建議、專業基礎課程教學大綱、專業核心課程教學大綱、教學實施、教學評價、實訓實習環境建設、專業師資建設。《工業機器人專業人才培養方案/校企合作項目系列規劃教材》適用於中職類職業院校和培訓機構的教師、管理...
本課程方案旨在培養該專業學生的數控工具機售後服務和企業機電維修工作的綜合職業能力。本書結構嚴謹、指導性強，適合作為職業教育管理部門、職業院校和培訓機構的教師、管理幹部、科研人員進行數控工具機裝配與維修專業方向課程開發和教學研究的參考資料。目錄 前言 【培養目標與規格】1 【課程結構】2 【指導性教學安排】3 【...
一、專業分析 (一)專業背景 (二)招生對象及學制 (三)職業崗位群分析 (四)培養目標及專業定位 (五)人才培養規格 (六)職業崗位群工作任務分析 二、人才培養模式及課程體系 (一)人才培養模式 (二)課程體系設計 (三)課程學習情境和教學內容設計 三、教學運行與實施 (一)教學運行設計 (二)教學計畫實施 (三)職業...
——動態原則。結合管理規定、設定需求和建設質量，建立完善職業院校專業設定動態調整機制，定期評估建設情況，及時最佳化專業布局結構。——適應原則。緊扣區域產業支撐需要引導職業院校調整專業設定，緊盯產業鏈、創新鏈構建專業體系，增強人才培養與市場需求的匹配度。——質量原則。著眼培養高素質勞動者和技術技能...
《現代紡織技術專業人才培養方案與課程標準》是由紡織專業教研室在學院教務處指導下與行業企業專家共同開發的。由專業教師與紡織行業企業專家組成開發團隊，借鑑國內外先進的職業教育課程開發理念，採用工作過程系統化的課程體系開發方法，對接企業人才需求和行業標準，充分調研、分析社會所需的人才類型和對應職業崗位工作任務...
《高職高專商科類專業人才培養方案的研究與探索》內容簡介：黨的十七大報告強調指出，優先發展教育，建設人力資源強國，高等職業教育大有作為。高等職業教育如何適應我國經濟社會發展需要，提高教育質量是核心。四川商務職業學院科學定位，辦出特色，堅持質量興校，科研強校，圍繞教學中心工作。服務宗旨 “以服務為宗旨，以...
職業能力評價結果作為入職項目企業的定崗定級定薪參考。探索項目企業按照人才培養方案獨立承擔學分課程。（三）打造雙師結構教學團隊。項目企業選派具有教學能力的相關專業技術人員、經營管理人員參加學徒培養，承擔專業課程教學任務，指導崗位實踐教學，與學校專任教師共同開展教學研究。項目企業選派的承擔教學任務的人員可以收取...
《海南省高等職業院校人才培養工作評估總體規劃》是一則國家政府部門機關下發的通知，針對通知中的主要矛盾給出了解決辦法。總體規劃綱要 各高等職業院校：為切實貫徹落實教育部印發的《高等職業院校人才培養工作評估方案》（教高（2008）5號）要求，做好我省高職院校人才培養評估工作，我廳結合我省實際，研究制訂了《...
護理(Nursing)是一門普通高等學校專科專業,屬護理類專業,基本修業年限為三年。該專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握護理專業基礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。
推進理想信念教育常態化、制度化，落實《新時代愛國主義教育實施綱要》和《新時代公民道德建設綱要》，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育和愛國主義、團隊精神、社會主義教育。將勞動教育納入職業學校人才培養方案，設立勞動教育必修課程，統籌勤工儉學、實習實訓、社會實踐、志願服務等環節系統開展勞動教育...
《從規範到創新專業人才培養方案編制研究》是2020年暨南大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書從教育部出台的《關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》提出的原則和內容出發，總結了專業人才培養編制的主要框架內容和工作流程，並探討了如何將校本專業《質量標準》、“1 X”證書銜接與融通、現代學徒人才...