職業啟蒙教育學

內容簡介

本書分為上下篇。上篇為巨觀研究：闡釋職業啟蒙教育的理論基礎、價值意蘊，梳理職業啟蒙教育的國內外實踐經驗等。主要目的在於廓清啟蒙教育的內涵與價值，分析國內外職業啟蒙教育的巨觀實踐經驗，並為我國職業啟蒙教育提出策略建議；下篇為微觀研究：探究學科教學滲透職業啟蒙教育的相關問題。主要涉及國小語文、數學、英語、科學、品德五門學科，同時還包括高中歷史和英語兩門學科，共七章，在具體的論述中，主要從基礎考察、教材支持、問題審視和路徑選擇四個維度展開，目的在於為中國小學科教學滲透職業啟蒙教育提供指導性建議。

作者簡介

陳鵬，男，1982年出生，山東單縣人，教育學博士，教授。研究方向為職業教育。英國劍橋大學訪問學者，美國阿肯色大學聯合培養博士，江蘇省“333工程”中青年科學技術帶頭人，江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師，全國教育碩士優秀指導教師。主持國家社會科學基金課題2項、省級課題4項；出版專著2部；以第一或獨立作者在《教育研究》等CSSCI期刊發表學術論文19篇，在核心期刊發表學術論文40餘篇，其中12篇被人大複印資料全文轉載；研究成果獲江蘇省哲學社會科學優秀成果獎二等獎、三等獎等多項獎勵。

職業啟蒙教育學

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條