聯結學習,或稱經典條件反射。巴甫洛夫的狗聽到鈴聲時分泌唾液,這是因為每次給它們食物時都會有鈴聲。經過一段時間以後,聽到鈴聲時,即使沒有食物它們也會分泌唾液,因為它們已經在鈴聲和食物間建立了聯繫。
聯結學習,或稱經典條件反射。巴甫洛夫的狗聽到鈴聲時分泌唾液,這是因為每次給它們食物時都會有鈴聲。經過一段時間以後,聽到鈴聲時,即使沒有食物它們也會分泌唾液,因為它們已經在鈴聲和食物間建立了聯繫。
學習的聯結理論強調複雜行為是建立在條件聯繫上的複合反應,學習就是在刺激與反應之間建立聯結的過程。聯結論又稱刺激(S)—反應(R)學習理論,是由“教育心理學鼻祖...
聯結學習,或稱經典條件反射。巴甫洛夫的狗聽到鈴聲時分泌唾液,這是因為每次給它們食物時都會有鈴聲。經過一段時間以後,聽到鈴聲時,即使沒有食物它們也會分泌唾液,...
1、聯結學習理論認為學習是通過條件作用,在刺激和反應之間建立直接聯結的過程;2、強化起重要作用;3、個體學到的是習慣,是反覆練習和強化的結果;4、習慣形成後,...
學習聯結一認知說(connection-cognition theeoryof learning)是聯結理論和認知理論相結合的一種學習理論。代表人物有托爾曼和加涅。托爾曼拒絕把主觀現象作為心理學的...
學習理論簡稱“學習論”。說明人和動物學習的性質、過程和影響學習的因素的各種學說。心理學家從不同的觀點,採用不同的方法,根據不同的實驗資料,提出了許多學習的...
桑代克三大學習定律指桑代克在實驗基礎上提出學習要遵循的三條重要的學習原則,分別:準備律、練習律和效果律。...
試誤式學習(trial and error learning),亦稱“選擇學習”或“聯結學習”。桑代克描述的一種漸進的“嘗試-錯誤”直至最後成功的學習模式。曾被認為是人和動物最典型...
桑代克學習律是指美國心理學家桑代克依據動物學習的實驗研究而提出的支配刺激-反應(S-R)聯結建立過程的規律,包括練習律、效果律和準備律三大主律。多式反應原則、...
學習接近理論(contiguity theory of learing)是指認為學習的實質是刺激與反應的聯結。而聯結的形成依賴兩個事物在時間和空間上彼此接近的理論。認為支配學習過程的根本...
刺激—反應學習是一種學習理論。該理論認為,所有的學習都是刺激反應聯結形成的結果,學習發生的原因在於外部強化,主張研究學習就在於研究外部條件。...
聯結經濟是指複數主體相互聯結, 通過共有要素的多重使用所創造的經濟性。聯結經濟是知識經濟、網路社會下出現的新名詞,是一種超越工業經濟時代的規模經濟和範圍經濟...
學習接近性條件作用說是美國行為主義心理學家格斯里提出的一種學習理論。認為一切學習都是刺激和動作的同時結合。只要有機體對一組刺激要素做出一個動作,聯結便形成,...
本書以考察中國學習者對英語一般過去時的使用情況為切入點,研究中國學習者該時態的形式和意義聯結建立的情況,並分析其影響因素。...
學習驅動力理論即學習動機理論,主要有強化動機理論、需要層次理論、成就動機理論、成敗歸因理論、成就目標理論、自我價值理論、自我決定理論、自我效能感理論,這些理論從...