《老年教育學》是2022年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：老年教育學
- 出版時間：2022年6月1日
- 出版社： 浙江大學出版社
- ISBN：9787308225519
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書共包括11章，既關注教育活動要素的完整融入，也注重以“大教育”視角開展跨學科聯合。作為一本實用性較強的教材，注重編寫內容的系統性，不僅使篇章翔實豐富，還有利於學習者的掌握理解，讓他們能夠在整體布局的認識上把握知識結構，培養系統性思維。
該教材在撰寫過程中收集整理了上海、浙江、江西等多個省區市的老年教育實踐素材，將其融入知識點的闡釋與案例拓展中，讓教材更能夠“接地氣”，更加符合學生的實踐認知，並在學習過程中領悟“實踐的味道”。
本書不僅可以作為高等學院、研究機構科研人員的教材，也可以作為職業院校相關專業、從事專兼職或志願服務的老年教育教學與管理的教師、老年教育師資培訓的學員的教材。
圖書目錄
第一章 老年教育學概述
第一節 老年教育、老年教育學的內涵
第二節 老年教育的學科基礎
第三節 老年教育的基本特徵
第四節 老年教育的主要目的
第二章 老年教育的發展歷程
第一節 國外老年教育的發展演變
第二節 國內老年教育的發展演變
第三章 老年教育的價值功能
第一節 馬克思主義理論關於老年教育的價值追溯
第二節 老年教育與老年人的發展
第三節 老年教育與社會的發展
第四章 老年教育教學
第一節 老年教育教學概念及原則
第二節 老年教育教學方法
第三節 老年教育教學存在問題及解決策略
第五章 老年教育課程
第一節 老年教育課程的內涵與特徵
第二節 老年教育課程的設定原則、類型
第三節 老年教育課程內容
第四節 老年教育課程評價
第六章 老年教育模式
第一節 老年教育模式概述
第二節 老年教育模式的特徵
第三節 老年教育的具體模式
第七章 老年教育師資
第一節 老年教育教師的角色、勞動特點和價值
第二節 老年教育教師的素質結構和教學職責
第三節 老年教育教師師資隊伍建設
第八章 老年學員
第一節 老年人的學習基礎
第二節 老年人在學習方面的特殊表現
第三節 老年學員的特徵對教育工作的啟示
第九章 老年教育管理(巨觀篇)
第一節 老年教育管理體制
第二節 老年教育管理政策法規
第三節 老年教育計畫
第四節 老年教育管理機構
第十章 老年教育管理(微觀篇)
第一節 老年教育的組織形式
第二節 老年學校管理制度
第十一章 老年教育研究概述、方法及問題和趨勢
第一節 老年教育研究概述
第二節 老年教育研究方法
第三節 老年教育研究存在問題及其發展趨勢
參考文獻
