《義務教育學科教學指導·品德與生活品德與社會》是寧夏人民教育出版社出版出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：義務教育學科教學指導·品德與生活品德與社會
- 出版社：寧夏人民教育出版社
- ISBN：9787554403211
- 定價：32 元
- 裝幀：平裝-膠訂
《義務教育學科教學指導·品德與生活品德與社會》是寧夏人民教育出版社出版出版的圖書。
《義務教育學科教學指導·品德與生活品德與社會》是寧夏人民教育出版社出版出版的圖書。...
《品德與生活品德與社會課程與教學》是2006年1月高等教育出版社出版的圖書，作者是李稚勇。本書介紹了對21世紀初我國創設的品德與生活、品德與社會課。圖書目錄 第一章 國小人文社會科學課程一體化發展歷程 第一節 課程綜合化世界性發展趨勢 第二節 我國國小社會課的產生與發展 第三節 品德與生活、品德與社會課的...
《國小品德與生活、品德與社會學科教育》是2016年3月教育科學出版社出版的圖書，作者是潘詩求、賴菡、李曉弘。內容簡介 《國小品德與生活、品德與社會學科教育》分為愛國、敬業、誠信、友善四篇，每篇分四個章節進行解讀。每篇的篇序簡要介紹了該章目標、課程標準、教育內容以及有關社會主義核心價值觀教育的建議。圖書...
《廣東省義務教育學科教學指導意見（2012年版）》是由廣東省教育廳主編，高等教育出版社2012年出版的中等職業教育德育課課程改革國家規劃新教材配套教學用書。教材內容 為了貫徹落實國家和省教育規劃綱要、教育部和教育廳有關檔案精神，提高我省義務教育學校的教學水平和質量，在總結前一階段基礎教育課程改革實驗工作的基礎...
《義務教育品德與生活(社會)課程標準(2011年版)解讀》是一本義務教育思想品德課課程標準教學參考資料。全書共六章，分別介紹了對品德與生活、品德與社會課程設定意義、性質與基本性的認識，對品德與生活、品德與社會課程基本理念及設計思路的理解和對課程目標與內容的解讀，最後兩章則重點介紹了課程的教學與評價和課程...
《教學策略導航:科學、品德與生活、品德與社會、綜合實踐活動》是理論與實踐相結合的產物,編者沒有停留於一般的理論闡述,而是吸收了教學策略、教學設計與教育科研方法等學術研究成果,旨在給教師提供切實的方法論支持。教學策略、教學設計與教育科研方法,作為講座教學技術與方法的學科,在新課程實施中具...
《國小品德與生活（社會）教學設計與案例分析》是2017年3月1日中國人民大學出版社出版的圖書，作者是丁曉東。內容簡介 本教材根據國小品德與社會、品德與生活課程標準的要求，從教學設計的基本理論入手，再按照不同的專題，分析本課程教學設計的方法與路徑，並輔以一線典型的教學案例。本教材將理論闡釋與案例解析有機結合...
全面落實習近平總書記關於培養擔當民族復興大任時代新人的要求，結合義務教育性質及課程定位，從有理想、有本領、有擔當三個方面，明確義務教育階段時代新人培養的具體要求。二是最佳化了課程設定。整合國小原品德與生活、品德與社會和國中原思想品德為“道德與法治”，進行九年一體化設計；改革藝術課程設定，一至七年級以...
《教育言無言》是2009年廣西師範大學出版社出版的圖書，作者是李秀偉。內容簡介 本書是對實際教學問題的道德分析和實踐探討，探究教學的情與理、體與用，試圖有系統地了解教學的道德基礎，並從一般課堂中的教學原則出發，尋找一個合規律性與合目的性的教學審美路徑，這才是教育的路徑。教學不只是徘徊於知識或技能的...
《國小品德與生活（社會）課程與教學（第二版）》是中國人民大學出版社2014年8月出版的圖書，作者是吳維屏。內容簡介 《國小品德與生活（社會）課程與教學（第二版）》最大的特點是在相關學科理論背景的基礎上突出實踐探索，強化操作套用，更多體現理論與實踐緊密結合的編寫原則。本書從國小品德學科歷史演進切入，對...
1.品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治課程的實施 2.各學科教學滲透德育的研究與實踐 3.德育實踐活動的研究與實踐 4.在德育中整合專題教育的研究與實踐 考試評價改革研究與實踐探索 1.綜合素質評價的研究與實施 2.義務教育學生學業質量保障體系的研究與實踐 ...
道德與法治是一個義務教育學科，是義務教育階段的思想教育課程。歷史沿革 2016年，義務教育國小、國中起始年級品德與生活、思想品德等教材統一更名為道德與法治。2024年8月27日，記者從教育部獲悉，修訂後的義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材2024年秋季學期開始在全國國小和國中起始年級使用，三年內覆蓋所有年級。本...
學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。據教育部網站訊息，教育部辦公廳發布了《關於2016年中國小教學用書有關事項的通知》。《通知》明確，從2016年起，將義務教育國小和國中起始年級“品德與生活”、“品德與社會”、“思想品德”教材名稱統一更改為“道德與法治...
新課程三維目標教學操作叢書·國小品德與生活品德與社會內容簡介 編輯 語音 《國小品德與生活品德與社會》對中國小各主要學科課程實現三維目標統整的具體探索進行了系統的提煉、分析和整理。通讀這套叢書,可以清楚地看到一個圍繞“三維目標統整”建立起來的學科教學操作體系。這一操作體系包括學科能力、核心任務、...
各級教育部門和中國小校要充分發揮課程的德育功能,將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中。加強品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治課程的教育教學。推動學科統籌,特別是加強德育、語文、歷史、體育、藝術等課程教學的管理和評價,提升綜合育人效果...
本書便是其中的《義務教育課程標準實驗教科書概覽（國小篇）》。出版這套書，不僅是為了展示近幾年來基礎教育課程改革的成果，也是為了讓廣大教師了解課標實驗教科書的概貌，有助於大家創造性地使用教材、提高教學效果。目錄 品德與生活 品德與社會 語文 數學 音樂 美術 藝術 科學 體育與健康 英語 出版單位簡介 ...
注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。設定綜合課程。一至二年級設品德與生活課， 三至六年級設品德與社會課，旨在適應兒童生活範圍逐步從家庭擴展到學校、社會，經驗不斷豐富以及社會性逐步發展；三至九年級設科學課，旨在從生活經驗出發，...
具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義理論素養，具備國小教育專業知識。例如：義務教育階段思想品德與生活、思想品德與社會等課程教學。課程體系 《思想道德修養》、《馬克思主義哲學原理》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《法學概論》、《形勢與政策》、《政治經濟學》、《形式邏輯》、《中國古代史...
在課堂的實踐和教學中出現的問題有方法解決了 愛鬧騰的老劉 贊 完美課堂從這裡開始 📖【書名】《國小品德與生活品德與社會課堂診斷》 🐣【作者】楊九俊 ❣️【圖書簡介】該書主要講述了在課堂上孩子們會發生的一些情況,以及他們所聽課時反應過來的狀態和他們的理解程度不僅如此也收錄了很多課堂中的小遊戲,可以...
2016年，教育部辦公廳發布了《關於2016年中國小教學用書有關事項的通知》。《通知》明確，從2016年9月1日起，將義務教育國小和國中起始年級“品德與生活”“思想品德”“品德與社會”等教材名稱統一更改為《道德與法治》。主要內容 《道德與法治》共18冊，其中國小12冊，教材內容依據與兒童生活的緊密程度，由近及遠...
本書便是其中的《義務教育課程標準實驗教科書概覽（國小篇）》。出版
三、加快中國小德育課的改進和建設,增強思想道德課程教育的針對性、實效性組織編寫高質量的中國小德育課教材。根據《意見》的精神,及時修訂國小《品德與生活》、《品德與社會》課程標準和教材;認真組織國中《思想品德》新課程標準和教材的實驗;集中力...
構建相關學科教學與教育活動相結合、課堂教育與課外實踐相結合、經常性宣傳教育與集中式宣傳教育相結合的健康教育模式。培養健康教育師資，將健康教育納入體育教師職前教育和職後培訓內容。強化社會綜合治理，以青少年、育齡婦女及流動人群為重點，開展性道德、性健康和性安全宣傳教育和干預，加強對性傳播高危行為人群的綜合...
要按照《綱要》的要求,進一步發揮課堂教學在青少年學生道德建設中的主陣地和主渠道作用,增強課程的滲透性。教育部將結合國小《品德與生活》、《品德與社會》和中學《思想品德》、《思想政治》等新課程標準的制定,把《綱要》對公民的道德建設要求分層次、有針對性地融入進去,並貫穿到課堂...
國小德育以及《品德與生活（社會）》課程本身為廣大從事德育工作和本學科教學的教師留有了豐富的思考和研究空間。目錄 上編 課題研究與論文寫作概述 第一章 課題研究概述 第一節 課題研究的選題 第二節 課題研究的設計 第三節 課題研究的實施 第二章 論文寫作概述 第一節 教育、教學科研論文的體例與結構 第二節...
2、加強思想品德課和學科滲透德育的教學工作。3、班主任結合本班學生思想實際，有計畫地開展教育活動。在加強品德行為培養過程中，注重心理疏導，注重情感交流和溝通，注重個性差異，注重因材施教。建設好班集體，形成良好班風，學風。4、大隊部不斷地創新教育活動形式及途徑。豐富升旗儀式、紅領巾交流廣場、校園“四節”...
第一，開發並設定學科性的綜合課程，如品德與生活、品德與社會、科學、藝術、歷史與社會、綜合實踐活動等，這些課程實現了對特定學習領域內容和教育價值的統整。第二，開設綜合實踐活動課程，該課程由國家制定開發指導綱要並規定課時比例，其具體內容由學校自行開發。第三，在分科課程中實現課程內容的統整，即以綜合的...
該教師具有較強的業務能力，能夠將換位教學這一新型的教學思路帶入品德與生活、品德與社會課堂，並逐漸形成了親和、抒情、共融的教學風格。先後獲得山東省教學能手、山東省國小德育先進工作者、山東省國小思想品德學科教學先進工作者、青島市教育管理（教育教學管理）工作先進個人、市北區優秀教師、山東省教育科學十五規劃...
《義務教育課程標準實驗教科書·數學》五年級下冊 青島出版社 青島版 《義務教育課程標準實驗教科書·英語》五年級上冊 外語教學與研究出版社 外研版 《義務教育課程標準實驗教科書·英語》五年級下冊 外語教學與研究出版社 外研版 《義務教育課程標準實驗教科書·品德與社會》五年級上冊 山東教育出版社 魯教版 《義務...
以分科與綜合相結合的課程為主。包括思想品德、語文、數學、外語、科學(或物理、化學、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術 (或、美術)以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學以及性教育.高中階段設定 以分科...