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《美育與美育心理》是四川師範大學省級重點學科——“美學”學科和美學創新團隊成果之一。美育是全面發展的素質教育的重要組成部分，對培養21世紀的德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和街班人有著重要意義，因此，必須加強美育研究。同時，在現代審美心理學中增加美育心理學的內容，也是現代審美心理學學科體系完整的需要和加強美育課程建設的需要。本書為“美育叢書”中的一本，內容包括美育內容與形態、美育的心理要素與過程這兩編。這本書是四川師範大學省級重點學科——“美學”學科和美學創新團隊成果之一。
美育是全面發展的素質教育的重要組成部分，對培養21世紀的德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和街班人有著重要意義，因此，必須加強美育研究。同時，在現代審美心理學中增加美育心理學的內容，也是現代審美心理學學科體系完整的需要和加強美育課程建設的需要。
本書為“美育叢書”中的一本，內容包括美育內容與形態、美育的心理要素與過程這兩編。
作者簡介
鐘仕倫漢族，四川成都市人，博士，教授，博士生導師。現任四川師範大學黨委副書記、四川師大美學研究所所長(兼)、中華全國美學學會理事、全國教師教育學會常務理事、四川省美學學會副會長。享受國務院政府特殊津貼(1998)，為四川省學術帶頭人(2001)。在《文學評論》、《文藝研究》等學術刊物上發表《中國古代南北審美文化的差異及其成因》等論文五十餘篇。出版《金樓子研究》、《當代中國傳統美學研究》學術專著兩部，合著6部。榮獲四川省人民政府哲學社會科學優秀科研成果獎二等獎一項、三等獎三項，四川省高教優秀教學成果一等獎兩項、二等獎一項。主持國家社會基金研究項目兩項、教育部重點項目一項。
目錄
緒論
第一節 美育的意義
一新中國成立以來美育的發展過程
二美育的內涵
三應該避免的幾種傾向
四美育的現狀與任務
五美育的獨立意義
六美育與素質教育
第二節 美育特點剖析
一美育與“自由人”
二美育的特點與學校的任務
三美育的關鍵與美育實踐方式
四審美教育的特點
上編 美育的內容與形態
第一章 自然美與美育
第一節自然美的意義、特徵和類型
第二節自然美的雙重審美特性
第三節 望峰息心：自然美對美育的意義
第二章 自然美的欣賞
第一節 美向何處尋
第二節煙籠寒江月籠沙——自然景物的形象聲色之美
第三節橫看成嶺側成峰——變幻莫測的自然美
第四節 “此中有真意，欲辯已忘言”——自然美與人
第三章 人生美與美育人生
第一節 人的體態美
一神奇的黃金分割律
二 風姿特秀的嵇康
三林肯體現的人性美
第二節 人的風度美
一羽扇綸巾的諸葛亮
二泰山崩於前而面不改色
三袒腹東床的王羲之
四我不入地獄，誰入地獄
第三節 人的情感美
一 無情不是真君子
二 讓世界充滿愛
三 分享快樂
四 友誼地久天長
五 高山流水覓知音
第四節 人的品格美
一寧為玉碎，不為瓦全
……
第四章藝術美與美育
第五章藝術美的類型(上)
第六章藝術美的類型(中)
第七章藝術美的類型(下)
下編美育的心理要素與過程
第八章審美心理過程
第九章審美需要
第十章審美感知覺
第十一章審美想像
第十二章審美情感
第十三章審美理解
第十四章審美體驗
參考文獻
後記
