《美國大學教師發展組織和項目》是2018年11月山西教育出版社出版的圖書,作者是林傑。
基本介紹
- 中文名:美國大學教師發展組織和項目
- 作者:林傑
- ISBN:9787570300693
- 頁數:381頁
- 定價:75元
- 出版社:山西教育出版社
- 出版時間:2018年11月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《美國大學教師發展組織和項目》是2018年11月山西教育出版社出版的圖書,作者是林傑。
《美國大學教師發展組織和項目》是2018年11月山西教育出版社出版的圖書,作者是林傑。內容簡介大學教師發展是旨在促進大學教師教學發展、專業發展、個人發展和組織發展,使得大學教師圍繞著職業需求在認知、態度、技能、修養和行為...
《高校教師發展》是2009年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是徐延宇。本書從美國高校教師發展的歷史著手,分析美國高校教師發展的歷史背景與變化過程及相關的理論,探討美國高校教師發展的組織機構、主要模式與方法、實施過程以及具體項目,同時選取不同類型院校中典型的教師發展項目進行剖析,在此基礎上總結美國高校教師...
美國大學教師教學發展研究/面向當代教師教育的教育科學研究內容簡介 吳振利編著的《美國大學教師教學發展研究》從教學發展與科研發展、主動發展與被動發展、個人發展與組織發展之間等方面,梳理了美國大學教師教學發展的歷史,將之分為沉潛、發起、繁榮和科學化四個階段。從目標、內容、組織與實施方式等方面...
《20世紀70年代美國大學教師發展的理論與實踐》是2016年03月出版的書籍,作者是秦冠英。內容簡介 本書將研究範圍確定為與中國大學教師發展在階段、背景等方面相似的20世紀70年代的美國,依據前人的理論研究和歷史資料,將大學教師發展劃分為教學發展、組織發展、個人發展和學術研究發展四個方面,較為清晰地闡釋了每個...
從此,美國獨立學院與大學協會獨立發展,不再隸屬於AAC。在1976年3月的董事會第一次會議上,約翰·菲利普斯(John Phillips)成為協會第一任主席。作為一個全新的全國性組織,NAICU主要關注私立高等教育事業的發展。此後,協會逐漸發展壯大,並不斷完善組織機構。1977年,協會建立法律服務評審小組、政府關係諮詢委員會和...
1940年到1980年,是美國高等教育第二個大發展的跨越時期。由於這一時期的國際環境及美國國家政策的需要,許多高校承擔了重要的國家科研項目,帶動了科研水平和教學水平的提高。美國的科學技術和經濟發展迅速,高等教育在數量和質量上實現了新的跨越,在世界上享有很高的聲望。20世紀60年代以來,三分之二以上的諾貝爾科學...
美國研究型大學教師發展中心運行機制變遷 美國研究型大學教師發展中心運行機制變遷是一本2020年出版的圖書,由山西教育出版社出版
IAU 提供工商管理和會計方面的本科和研究生證書和學位課程。IAU 可以確保集中的教師群體、專業的課程和豐富的師生互動。IAU 的教職員工是商業專業人士,他們對發展組織從“好”到“偉大”產生了影響。工商管理碩士 (MBA)工商管理碩士 (MBA ) 旨在通過將學術概念與當前現實世界商業挑戰相關的實際套用聯繫起來,為...
美國英語學會(English Language Institute,簡稱ELIC),是一個非營利性質的民間組織。它的核心工作就是在北美挑選對英語教育感興趣的當地人來到亞洲,擔任學校的英語教師。發展歷程 美國英語學會是改革開放後最早同外國專家局建立長期外專派遣合作的境外文教專家機構 ,從1981年起開始服務於中國教育。大學合作夥伴占據了...
《美國教師教育理論與實踐》是2015年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是周鈞。內容簡介 《京師教師教育論叢:美國教師教育理論與實踐》包括四個部分。第一部分是美國教師教育的歷史與發展,涉及美國教師教育機構的變遷即大學化歷程、美國大學教育學院的困境、20世紀八九十年代美國教師教育專業化改革、當前美國大學...
組織機構 州立學院與大學協會的領導機構主要包括董事會、委員會和管理部門。協會的總部設在華盛頓哥倫比亞特區,每年秋季召開年會,選舉董事會。委員會負責經濟和勞動力發展、國際教育、專業發展、可持續發展、教師教育、本科教育等方面的事務。州立學院與大學協會設有7個管理部門,負責協助協會主席和委員會推行各項政策和...
一個更國際公認的教師和工作人員,以及更面向世界的學生團體;誰是準備在一個全球化的勞動力進入和成功的畢業生;增強美國機構的實力,並幫助全球網路發展的全球高等教育。CIGE工作主要有以下幾個方面來支持ACE的國際優先事項:信息,並鼓勵在關鍵的全球高等教育問題的國際合作;解決了影響高等教育的全球參與國家和國際政策;...
葉史瓦大學不僅學術成就斐然,還積極投身於人道主義事業之中。葉史瓦大學多次捐助洪水肆虐地區的受災民眾;資助大量學生出版物;協助學生創辦運營國家級非營利組織,如College EDge和START Science以及一項受人尊敬的體育項目等等。顯而易見,葉史瓦大學是一個充滿活力,高瞻遠矚的高等教育機構,它為學生創造各種各樣的機會,幫...
特殊學術課程:文化與語言的橋樑方案、執行領導階層課程、人格發展研究、國際發展研究項目 研究生專業 西雅圖大學在7個不同特色的學校、學院設有30個研究生專業 文理學院(College of Atrs and Sciences):文科的領導能力的培養,刑事判案,執行領導階層(MNPL),組織的重組和更新,心理學,公共管理,運動管理和領導...
班尼迪克大學以其畢業生進入醫學院比例而躋身美國財星雜誌(Money Magazine)評比的美國前10院校。從輻射探測器到太空探索套用材料尖端技術的發展,到贏得最重要的科學基金會頗有聲望的補助金,班尼迪克大學在科學領域有著首屈一指的輝煌記錄。從尤里察兄弟(Jurica brother)的“生物系列圖”,到班尼迪克大學教師原子能...
13、《以學生學習與發展為中心的大學機制研究——美國公立大學的理論與實踐》華中科技大學自主創新研究基金資助項目(0117421916)(主持)14、《高校人事人才工作研究》,華中科技大學委託課題.2009年(主持)獲獎及專利 1、博士學位論文《大學場域的游離部落——研究型大學青年教師發展現狀及應對策略研究》,獲2010年全國...
麥迪遜(詹姆斯)獎學金:為高中教師獎學金提供高達$24,00。辦學優勢 1、國家資助的歷史悠久的大學:UT最早成為“莫里斯法案(Morrill Act)”受益學院接受政府增地,是田納西州由國家資助的學校,大部分受益院校已發展為美國現今主流的公立大學,另一小部分則發展為私立大學,如康奈爾,MIT等。2、田納西州學科類別最...
在學術會議,學術期刊中發表的文章以及出版的圖書對職業的發展影響很大。截止2007年8月,在高等教育機構教書是增長最快的職業之一,在 美國勞工部發布的《高於平均水平的工資和具有高增長性職業》的榜單中名列前茅。2004年至2014年間,該職位增長了52萬4千個。 2011年,根據美國教師退休基金會(Teachers Insurance and...
全職MBA 課程安排一般集中在周一到周四全天,周五學生會參與到瑞德福大學與美國各地公司組織的職業發展workshop中。商學院辦公室每學期會在周五舉辦“Brown Bag”系列講座,用以交流職業發展方面的問題。此外,商學院還有地區或國際商務實踐項目,志願者機會等讓學生平等參與。MBA全職學生也有自己的組織,例如:MBA學生聯合...
張偉,男,山東臨沂人,1988年3月生,教育學博士,現為江蘇師範大學副教授,目前主要致力於美國高等教育和大學教師發展研究。主持完成中國博士後科學基金面上資助項目、國家社科基金教育學青年項目等多項課題;專著《層序社會中的師者》(社會科學文獻出版社,2016年,入選第五批《中國社會科學博士後文庫》)獲江蘇省第...
2015年,協會與美國加州TESOL學會合作開展TESOL證書認證體系,旨在提高中國英語教師的國際英語教育水平。另外,協會與美國著名高校聯合開展《TESOL英語教育碩士》聯合辦學項目,本項目是首次在中國舉辦。學制為15個月,學費低廉,學生在畢業後獲得TESOL教育碩士學位後可回國或在美國尋求就業機會。協會還積極籌劃國際高等從業...
第二章 組織機構與運作機制 第一節 組織構架 第二節 教學院系的職能 一、本科生院 二、研究生院 第三節 行政管理部門的職能及管理模式 一、校長辦公室 二、招生管理辦公室 三、治理模式 第四節 研究與培訓機構的職能 一、學習和學生成功創新中心 二、安全研究中心 三、教師發展中心 四、國家領導力研究院 第...
在中國國內,由范開泰、陳光磊教授發起,由USACLE、美國國務院、國家漢辦組織的“國際社交精英”項目啟動。由此引發了國內學術界對於USACLE實用性的熱議。截止2011年12月,國內已有600多所大學從學術認證的角度完全認可和認證USACLE全美教育教師協會證書。USACLE職業能力證書開闢事業的成功之路。成長曆程 1.在成立時由...
通過聯盟的形式,5所高校聯合為一,代表了25,000名美國學生並為學生提供了300多個專業和項目的選擇。阿爾法集團包括:Alvernia University, Benedictine University、Gwynedd Mercy University、Mount Saint Mary College和University of St. Thomas, Houston。這些大學位於美國的芝加哥、紐約、費城和休斯敦。組織介紹 中國大學...
BEC教育集團提供多種形式不同深度的美國留學教育機會,涵蓋美國中學、大學及研究生院的錄取規劃、冬/夏令營、ESL、遊學、職業培訓和遠程學位等各種項目,最終幫助你在美國實現夢想。隨著亞洲經濟的發展與騰飛,歐美留學的目標和意義有了不同的定義和註解,但不變的是,美國教育體系的先進和強大,仍然讓無數的莘莘學子...
Ⅱ、大學生不良行為習慣及心理困惑 Ⅲ、戀愛、學業、就業、擇業等 ④、研究生不良行為習慣及心理困惑 Ⅰ、自身融入社會、就業等 6、SPAP在國外的發展 美國 美國的Farley和Mann ing也根據教師作為治療師的理念發展了一套干預項目, 讓心理諮詢師和學校教師共同合作幫助學生。該方案主要是通過干預教師來干預學生, 即讓...
在這種情況下,探討高等教育中的教師教育與服務性學習的關係便成為一個迫切的話題。1993年,為了探討發展美國服務性學習教師網路的可行性,在一次由“大學校園協定”(CampusCompact)組織召集的會議上首次提出要編輯一套關於服務性學習與教師教育的叢書。在這次會議上,研究者們看到了建立這樣一個網路的主要價值:它能夠...
本文所指的團隊是一群學生為了獲取知識、技能並完成教師布置的任務所組成的課外組。在項目進行過程中,他們為了共同的目標一起工作,彼此信任和尊重。依照其功能,團隊可分為解決問題型團隊、自我管理工作型團隊及交叉功能型團隊。解決問題型團隊具有的特徵包括同一個組織內個體的水平相當,尋求解決某個特定問題的方案,發表...
美國國際教育發展協會 教育拓展專家 美國哥倫比亞大學教育學碩士 曾作為海外教育志願者在中國工作一年 曾在Kids Creative、International Rescue Committee等國際性非營利性組織擔任教育顧問 楊曉柯 美國國際教育發展協會 副會長、項目總監 曾在聯合國紐約總部及紐約州政府任職 李沛釗 美國國際教育發展協會 副會長助理 上海...
1982-1983 美國最高法院助理法官John Paul Stevens法官助理 1981-1982 美國第一巡迴抗訴法院 首席大法官 Frank M. Coffin法官助理 社會職務 2007- 高級網路發展大學合作組織( Internet2)董事會主席 2006- 印度班加羅爾Infosys科技有限公司獨立主任 2007- 全球創新經濟體下的美印關係聯合推動項目(由印度聯邦商業工業部...