縣域義務教育資源城鄉協調配置研究：以雲南省為例

內容簡介

本書遵循馬克思主義基本理論，運用“從定性到定量綜合集成法”“人地關係地域系統理論”等方法和理論，從空間尺度和時間尺度兩個方面研究了雲南省縣域義務教育資源的城鄉差異及均衡調控、協調發展問題，並提出了縣域城鄉義務教育資源協調配置的區域導向、基本思路和推進舉措。

前言

**章相關研究進展及區域問題現狀 1

**節義務教育資源城鄉協調發展研究述評 1

第二節區域現行義務教育資源調控政策及實效 4

第三節雲南城鄉義務教育協調發展的區域特徵與問題 6

第二章城鄉義務教育協調發展的客觀基礎、基本理論和認知及研究設計 9

**節城鄉義務教育協調發展的客觀基礎 9

第二節城鄉義務教育協調的基本理論和認知 12

第三節城鄉義務教育協調的研究設計 15

第三章研究所使用數據、指標及模型 21

**節數據來源及預處理 21

第二節指標選擇及解釋 23

第三節義務教育區域差距模型 31

第四章雲南義務教育外部環境的縣域差異 33

**節人口分布格局及其縣域差異 33

第二節地形起伏度指數及其縣域差異 38

第三節經濟發展水平及其縣域差異 40

第四節居民收入水平及其縣域差異 44

第五章雲南縣域義務教育規模需求及城鄉差距 48

**節學齡人口規模的城鄉差距及其基本態勢 48

第二節在校生規模的城鄉差距及其基本態勢 57

第三節生源質量的城鄉差距及其基本態勢 66

第六章雲南縣域義務教育資源水平及其城鄉差距 71

**節教育設施供給水平的城鄉差距及其基本態勢 71

第二節教育人員供給水平與城鄉差距及其基本態勢 85

第三節教育信息化水平與城鄉差距及其基本態勢 99

第七章雲南縣域義務教育資源配置狀態及城鄉差距 114

**節校點數量布局與城鄉差距及其基本態勢 114

第二節班額布局與城鄉差距及其基本態勢 123

第八章雲南縣域義務教育發展特徵及其城鄉差異 133

**節縣域城鄉義務教育資源供給特徵及其差異 133

第二節城鄉義務教育資源配置狀態特徵及其差異 145

第三節城鄉義務教育資源供需配置特徵及其差異 154