綜合課（multitask lesson），與“單一課”相對。一節課內具有兩個或兩個以上乃至全部教學任務的課。是按教學任務劃分的課的一種類型。
基本介紹
- 中文名：綜合課
- 外文名：multitask lesson
綜合課（multitask lesson），與“單一課”相對。一節課內具有兩個或兩個以上乃至全部教學任務的課。是按教學任務劃分的課的一種類型。
綜合課（multitask lesson），與“單一課”相對。一節課內具有兩個或兩個以上乃至全部教學任務的課。是按教學任務劃分的課的一種類型。...
綜合課程是一種主張整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程。根據綜合課程的綜合程度及其發展軌跡，可分以下幾種：一是相關課程（Correlated Curriculum），就是在保留原來學科的獨立性基礎上，尋找兩個或多個學科之間的共同...
綜合實踐活動課程是指在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動。綜合實踐活動課程是基於學生經驗，密切聯繫學生的生活和社會實際，體現對知識綜合套用的學習活動。基本介紹 （一）是一種經驗性課程 綜合實踐活動課程超越具有嚴密的...
綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務和社會實踐以及勞動與技術教育。套用 該課程強調學生通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力...
幼稚園綜合課程 《幼稚園綜合課程》一書由南京市實驗幼稚園章麗所著。2021年9月，《幼稚園綜合課程》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。
綜合課程論又叫廣域課程論。它與分科課程論不同，強調知識的橫向聯繫，主張打亂學科界限，按照知識在自然界和人類社會中的客觀存在及其內在聯繫組織教材，形成不以學科命名的課程。根據綜合程度的不同，分為大綜合和小綜合兩種形式。大綜合...
《幼稚園綜合課程》是2016年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是南京市實驗幼稚園，本書較系統地解答了什麼是綜合課程？綜合課程的框架體系是怎樣的（綜合課程理念、目標、內容組織、實施、評價），綜合課程的體制和運行規律是什麼？ 內容...
語文課程的綜合性學習沒有統一的教材，是一種“活化”的學習。它的學習內容是靈活的，即在老師指導下，學生可根據自己的興趣和問題自由選擇學習課題。它的學習方法也是靈活的，即學生不僅要讀書，還要到自然界和社會中去觀察，去調查，並...
《幼兒科學綜合課程》是2004年教育科學出版社，中山大學出版社出版的圖書。本書將十個學科綜合一體，並能與多種教育體系兼容，用一本參考書把家庭和幼稚園教育資源整合。內容簡介 《幼兒科學綜合課程(5-6歲秋季)(套裝共6冊)》包括了《...
《大學英語綜合課程（一）》是國防科技大學提供的慕課課程，授課老師是林驪珠、粟進英、曾祥娟、賀海濤、焦新平、劉締、李園芳。課程大綱 Week 1 Unit One Starting Out Overview Active Reading 1: Diary of a fresher Active ...
《大學英語綜合課程（三）》是國防科技大學提供的慕課課程，授課老師是梁曉波、彭天笑、劉晶、燕麗勤、王泳利、龐超偉、唐安華、熊閩紅、曹暘、張小玲、李艾平。課程大綱 01 Discovering Yourself 1.1 Overview 1.2 Active Reading 1: ...
實際上，破解教育公平難題的核心，還是在於綜合實踐活動。從本世紀初開始，綜合實踐活動逐步在各層面推廣，走過的彎路有：綜合實踐活動開課難，缺乏詳細的開課流程；各層部門缺乏對綜合實踐活動的一致認識；相關的實踐基地使實踐活動逐漸變味...
《初級漢語綜合課教學法》是北京語言大學提供的慕課課程，授課老師是姜麗萍、張輝、王鴻濱、高揚、於淼、沈紅丹。課程大綱 01 初級漢語綜合課教學模式 課時 1.1 初級漢語綜合課的內涵 1.2 初級漢語綜合課教學的環節 1.3 初級漢語綜合課...
《幼稚園綜合教育課程》是2013江蘇鳳凰教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書為幼稚園各種教育活動設計選集，包括：我是中班小朋友、蔬菜朋友、多彩的秋天、好鄰居等，為幼稚園教學管理者提供課程管理方面的依據，為教師基礎性的教學活動設計...
國小低年級主題式綜合活動課程是上海從2017年11月開始試點面向國小一、二年級學生的主題式綜合活動課程，旨在促進小幼銜接。開設進展 上海從2017年11月開始試點國小低年級主題式綜合活動課程，採用體驗、探究、遊戲等方式，為學生提供豐富的...
《綜合課程開發與案例》是2002年9月1日文匯出版社出版的圖書，作者是王潔 內容簡介 課程綜合化是20世紀90年代以來各國課程改革的大趨勢。本書根據我國中國小的實際情況提出了綜合課程的開發主張和實施方案，它由若干主題模組構成，充分關注...
《綜合實踐課程教學論》是2007年1月出版的圖書，作者是李臣之。內容簡介 《新課程教學論叢書·綜合實踐課程教學論》無意探討綜合實踐活動課程教學與綜合實踐活動課程實施的聯繫和關係，唯鑒於綜合實踐活動課程的特殊性質，嘗試從“課程實施”...
本書是深圳市蓮花中學進行了3年國中綜合理科課程改革的階段性成果的總結，內容涉及數學、物理、化學、生物學、環境科學、高新技術、安全常識等諸多領域。本書在編寫過程中參閱了大量資料，並對每一課內容都進行了試教，以科學性、教育性...
《漢語綜合課教學理論與方法》是2011年北京大學出版社出版的圖書，作者是李泉。內容簡介 本書是“對外漢語教學精品課程書系”中的一種，闡述了與對外漢語綜合課教學相關的課程目標、課程內容、教學方法、評估測試等內容。介紹了漢語綜合課...
《綜合實踐活動課程教學論》是2013年9月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是曾春燕、駱春榕、周俏。內容簡介 《教師教育綜合技能訓練叢書：綜合實踐活動課程教學論》內容包括認識綜合實踐活動；設計綜合實踐活動；組織綜合實踐活動；評價綜合...
《幼稚園綜合課程中的數學教育》是2012年南京師範大學出版社出版的書籍，作者是周欣、黃瑾。內容簡介 《幼稚園綜合課程中的數學教育》共分為上篇兒童發展·理論思考、下篇教學實踐·行動研究兩部分，主要內容包括：幼稚園綜合課程中的數學...
《綜合課程的開發》是2007年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是（加）德雷克、伯恩斯。該書總結了作者多年來對綜合課程的研究成果，深入淺出地闡述了綜合課程開發的理論框架和操作模式。內容簡介 在書中，作者詳細闡釋了綜合課程的定義...
《機械基礎綜合課程設計》是2004年6月1日 北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是配合機械原理、機械設計的綜合課程設計及機械設計基礎課程設計而編寫的。全書共分兩篇：第一篇為設計方法與內容，包括緒論、機械運動與機械選型、...
《對外漢語綜合課教學研究》是2006年商務印書館出版的圖書，作者是李曉琪。目錄 從對外漢語教學到漢語國際推廣(代序)綜述 第一章 綜合課的性質和任務 第一節 關於綜合課性質、任務的不同觀點 第二節 綜合課 壹 綜合課的特點 貳 綜合...
課的結構是指一堂課的基本組成部分，各部分間的相互聯繫與相互作用，以及安排的順序與時間分配等。課的類型不同，其結構就不同。同一類型的課，由於學生年齡特點與運用的教學方法不同，其結構也有所差異。內容 綜合課的結構一般由五...
從狹義上講，課程整合就是將兩種學科、兩種以上學科，融合在一堂課中進行教學。狹義課程整合：對教師、學生、教學本身都提出了更高的綜合性要求。這種要求並非面向知識，而是強調把知識作為一種工具、媒介和方法融入到教學的各個層面中，...
綜合課程論 綜合課程是一種主張整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程。綜合課作用：第一是認識方面的作用，綜合課程既可以提供整體觀念又有利於聯繫知識的不同領域；第二是心理方面的作用，綜合課程是按兒童心理需要、...