《綜合實踐活動課程的整體推進與校本化實施》是2012年1月首都師範大學出版社出版的圖書,作者是姜平。
基本介紹
- 書名:綜合實踐活動課程的整體推進與校本化實施
- 作者:姜平
- 出版社:首都師範大學出版社
- 出版時間:2012年1月
- 頁數:186 頁
- 定價:29.2 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787810649575
《綜合實踐活動課程的整體推進與校本化實施》是2012年1月首都師範大學出版社出版的圖書,作者是姜平。
《綜合實踐活動課程的整體推進與校本化實施》是2012年1月首都師範大學出版社出版的圖書,作者是姜平。內容簡介 作者在《綜合實踐活動課程的整體推進與校本化實施》中提出的自上而下的整體推進與自下而上的校本化實施策略,是針對目前全國...
但新課程實施以來,綜合實踐活動課程作為新課程改革的一個亮點,在實施和推進過程中,遇到了前所未有的困難。從學校層面上看,如何從課程角度開發、規劃和實施綜合實踐活動課程,如何將綜合實踐活動課程更好地體現學校特色,以校本課程開發...
三、綜合實踐活動課程校本化實施策略 (一)立足本校校情 (二)堅持以人為本 (三)面向全體學生 (四)教師全員參與 (五)貫徹學生主體 (六)加強學校管理 專題四 綜合實踐活動課程與學科課程 一、綜合實踐活動課程和學科課程的...
本書圍繞農村綜合實踐活動校本化實施的總體設計方案展開,從理論與實踐層面對農村綜合實踐活動校本化實施的內涵與要求、目標與內容、主題確立、方案制定、實施過程、總結與交流、評價與管理等方面進行了較為詳細的闡述。書籍目錄 第一章緒論/...
“三角形的旋轉”校本化處理的兩次體驗 專題三英語課程校本化實施 國中英語課程整合的一次嘗試 英語教材中的一次單元整合 甄別街頭英文標識——一次英語綜合實踐活動 專題四以校為本的課程整合 教學案例:等高線地形圖的教學 《歷史與社會》...
《基於思想品德學習內容的校本化綜合實踐活動課程探索》是2017年中國礦業大學出版社出版的圖書,作者是萬眾。內容簡介 《基於思想品德學習內容的校本化綜合實踐活動課程探索》為徐州市第二十二中學立足自身實際,從“學生多元化、教師專業化...
《行之:綜合實踐活動課程的校本探索》是2018年10月26日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是鈕燁燁。內容簡介 本書匯集了作者自工作以來,對綜合實踐活動(包括勞技等組成部分)新課程的論述。其中涉及綜合實踐活動課程的規劃、設計、實施和...
本書圍繞農村國中綜合實踐活動校本化實施的總體設計方案展開,從理論與實踐層面對農村綜合實踐活動校本化實施的內涵與要求、目標與內容、主題確立、方案制訂、實施過程、總結與交流、評價與管理等方面進行了較為詳細的闡述,期望能為農村學校...
附錄1 北侖區中國小實施綜合實踐活動課程指導意見(試行) 附錄2 關於評選北侖區首批優秀校(園)本課程和創建校本課程、綜合實踐活動課程開發與實施先進學校活動的通知(侖教72號) 附錄3 關於進一步推進中國小綜合實踐活動和校本課程開發實施的...
第二節 綜合實踐活動課程實施過程中教師應作好的準備 第2章 綜合實踐活動課程目標設計與內容的校本化開發 第一節 如何確立綜合實踐活動目標 第二節 綜合實踐活動主題設計 第三節 綜合實踐活動選題策略探討 第四節 綜合實踐活動主題類型 ...
積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑,建立學生參加社會實踐活動的有效機制,確保課程計畫內三四年級每學年不少於5天,五至九年級每學年不少於10天的社會實踐活動時間,把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合,以主題模組...
校本課程開發是學校課程管理的組成部分,它需要有領導的支持,專家的指導,教師的努力和參與,需要得到全社會的理解、支持和評價。總體上說,校本課程開發的程式主要有四個階段:(1)需要評估。需要評估是設計校本課程時首先必須要做的研究...