《經緯冰穹：武漢大學極地科學考察故事》是武漢大學大學出版社2024年出版的圖書，王三禮、宋時磊、蕭映主編。該書主要講述40餘年，武漢大學極地科考團隊的故事，全書共34.7萬字，采寫41名科考隊員，形成33篇文章。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,出版背景,作者簡介,
內容簡介
自1984年首次參加極地科考以來，武漢大學在40年的科學考察中創造了多項第一，為支撐和服務國家極地科學考察、維護國家極地權益發揮了重要作用，為提升中國在國際極地事務中的影響力和話語權作出重要貢獻。2023年12月1日，習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊的師生代表回信。他向正在參加中國第四十次南極科學考察任務的4名武漢大學師生和全體考察隊員致以親切慰問，充分肯定近40年來武漢大學師生為中國極地科學考察事業作出的積極貢獻，並勉勵要用國家的大事業磨礪青年人的真本領，希望武漢大學師生始終胸懷“國之大者”，接續砥礪奮鬥，練就過硬本領，勇攀科學高峰，為實現高水平科技自立自強和建設教育強國、科技強國、人才強國，全面推進中國式現代化作出新的更大貢獻。
為持續掀起學習習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊師生代表重要回信精神的熱潮，傳播好武漢大學南北極科考聲音，展示真實、立體、全面的科考精神、武大精神，充分挖掘南北極科考團隊蘊含的育人資源，2023年12月4日，經武漢大學文學院黨委研究，擬由文學院黨委牽頭，組織團隊對武漢大學南北極科考人物和事跡進行采寫、整理和編輯出版，充分講好武漢大學南北極科考故事，本書從武漢大學曾到過南北極科考的師生中精選30名代表性人物，故事以第一人稱視角展開，講述他們的科考經歷和相關故事，呈現他們傳承弘揚“自強、弘毅、求是、拓新”的武大校訓精神和“愛國愛校、敢為人先”的武大南極科考精神的真情實感，體現南北極科考親歷者的生命脈動和精神特質。
《經緯冰穹：武漢大學極地科學考察故事》一書的主標題為“經緯冰穹”“經緯”有地理和測繪特色並有“經天緯地” “治理”之意；“冰穹”凸顯極地特色，冰穹 A是南極冰蓋距海岸線最遙遠的一個冰穹，也是南極內陸冰蓋海拔最高的地區，在人類首次踏上南極內陸冰蓋冰穹A的過程中，武漢大學發揮了重要作用。全書分為四篇：篳路藍縷、行而不輟、薪火相傳、共襄盛舉。各篇主要有三條邏輯主線：時間線、學科線、師生線。“路藍縷”所涉及人員主要是測繪學科這些人員都是 2000年及以前從事南北極科考的前輩教師，他們是開拓者，故篇名為“篳路藍縷”。“行而不輟”所涉及人員是 2000 年以後從事極地科考的教師、科研群體。他們是事業的賡續者，故篇名為“行而不輟”。“薪火相傳”主要是測繪遙感學科的學生群體，他們是接棒者和傳承者，是事業的新一輩開創者，故以“薪火相傳”譬喻。“共襄盛舉”所涉及學科是測繪遙感之外的公共管理、微生物學、醫學等學科，藉此凸顯武漢大學的多元學科交叉的優勢，並與習近平總書記回信中的“學科優勢”相呼應。
圖書目錄
第一篇 篳路藍縷
鄂棟臣:武大極地科學考察引路人(采寫組)
兩赴南極:潛心測繪當尖兵(孫和利孫家)
從冰天雪地到廣袤寰宇:越遠，越難，越向前(桑吉章)
三十九年:從武大走向世界兩極(王澤民)
我們都擁有海洋:南極之旅與我的海洋測繪夢(趙建虎)
初探 Dome A:勇氣導航，細心丈量(黃聲享)
地球之南，科考不怠(王甫紅)
風雪攔不住，情系格羅夫(彭文鈞 丁士俊)
第二篇 行而不輟
且向蒼穹:探索地球之極，丈量人類未來(李德仁)
心之所向，行之所往:丈量冰原，為國發聲(李斐)
我在南極上“公開課”(張小紅)
從珞珈山到格羅夫:自山巔來，向更高遠處(閆利)
夢中風雪不曾摧:銘刻在心底的中國測量標誌(趙珞成)
弘揚“珞珈山精神”，爭做極地測繪事業的奮鬥者(艾松濤)
未曾停筆的極地地圖(龐小平)
二十四載冰雪路，以器量方繪極疆(周春霞)
六回極地，四伏危機:極地科考是一場歷練(楊元德)
探天人海，秦嶺開站:我的極地十年(張保軍)
踏雪測光迎蛻變，從心為國致南極(劉婷婷)
心向極地，志在冰穹(張勝凱)
“雪鷹”為器，激情工筆繪多彩南極(郝衛峰)
掙扎與蛻變:我的極地科學考察之旅(柯 灝)
探磁場之趣，著長風之篇(孔 建)
測天繪地，步履不停:跨越南北探雙極(安家春)
第三篇 薪火相傳
幸作青春南極客，永是珞珈追夢人(張辛袁樂先)
追光與科普:做一名南極追夢人(李航)
青春築夢:冰原上生生不息的薪火(曾昭亮 耿通 禇馨德 丁 曦 麻源源)
科研新人的追夢之旅(陳亮宇)
出版背景
在版式設計上，該書以紅色為基調，代表南極科考專家一顆火熱的心。以習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊的師生代表回信為開篇拉開南極之旅的序幕。篇章頁上是雪龍號的身影，象徵科學家們的每一次起航。篇章頁背面左下角設計了兩隻好奇觀望的小企鵝，一是象徵著科考的發現和探索精神，二是可以破除背空頁的單調感。
在封面設計上，整體以淺藍色作為主色調，契合極地的冰雪世界與寒冷氛圍，這種冷色調能直觀傳遞出南極的純淨、冷峻，從視覺上先一步將讀者帶入那片遙遠且神秘的極地環境。以質感強的冰川圖片鋪滿整個封面底部，凸顯極地的地貌特色。通過光影處理突出其立體感，讓讀者仿若能觸摸到那冰冷且堅硬的冰層，感受極地環境的嚴苛，象徵著科考徵程是在艱難複雜的“地形”中前行。在冰川左下方，精心繪製了一艘線描風格的科考船，其線條簡潔流暢體現了科考船的精密儀器設備。科考船作為核心元素，彰顯了武漢大學科研團隊駛向極地的無畏探索的勇氣與行動力，是人類智慧“破冰”求知的具象化。在封面角落點綴兩隻形態各異的小企鵝，既增添生機活潑感，打破整體冷硬氛圍，又暗示極地科考秉持尊重生態、與當地生物和諧共處的原則，小企鵝如同“原住民”見證武大科考歷程，去吸引讀者翻開書籍，探尋那些驚險又有趣的極地故事。
作者簡介
王三禮，武漢大學文學院黨委書記。
宋時磊，文學博士，武漢大學漢語寫作研究中心研究員，武漢大學文學院副教授，《寫作》雜誌編輯部主任，中國寫作學會副秘書長、理事，世界華文創意寫作協會常務理事，國際漢語套用寫作學會副秘書長、常務理事，湖北省寫作學會副會長等。曾赴日本東京大學社會科學研究 所訪學，任客座研究員。主要研究方向為創意寫作、非虛構寫作、人工智慧寫作、公文寫作等，在各類期刊發表論文90餘篇，多篇被《新華文摘》等四大文摘轉載。
蕭映，武漢大學文學院教授、博士生導師，中國寫作學會秘書長，武漢大學漢語寫作研究中心主任。主要從事寫作學研究、現當代詩歌研究。2024年獲武漢大學第十七屆“尊師愛學——我最喜愛的十佳優秀教師”。
