《經典中的教育智慧》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書，作者是李英麗。
基本介紹
- 中文名：經典中的教育智慧
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：186 頁
- 開本：16 開
- 作者：李英麗
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7546394589
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《經典中的教育智慧》立足學校教育與管理，理論結合實踐，是多位教育界專家、學者以及校長、一線教師們集思廣益、辛勤筆耕的結晶。
圖書目錄
一、古代經典中的教育智慧
《勸學》中的教育智慧
《墨子》中的教育智慧
《學記》中的教育智慧
《師說》中的教育智慧
二、現代經典中的教育智慧
《親職教育》中的教育智慧
《新教育大綱》中的教育智慧
《陶行知教育文集》中的教育智慧
《順生論》中的教育智慧
《愛心與教育》中的教育智慧
《班主任工作漫淡》中的教育智慧
《教育的理想與信念》中的教育智慧
《心之育》中的教育智慧
《新教育之夢》中的教育智慧
《中國新教育風暴》中的教育智慧
《真正的教育是自我教育》中的教育智慧
《搭建飛翔的舞台》中的教育智慧
《用心做教育》中的教育智慧
《我們是這樣教育孩子的》中的教育智慧
《新教育理念》中的教育智慧
《野百合也有春天》中的教育智慧
三、外國經典中的教育智慧
《逃避自由》中的教育智慧
《創造性思維》中的教育智慧
《論共產主義教育和教學》中的教育智慧
《教育學》中的教育智慧
《沃爾登第二》中的教育智慧
《薩默希爾——激進的兒童教育方法》中的教育智慧
《兒童心理學》中的教育智慧
《母育學校》中的教育智慧
《天鵝之歌》中的教育智慧
《教育學講授綱要》中的教育智慧
《實驗教育學》中的教育智慧
《童年的秘密》中的教育智慧
《教育原理》中的教育智慧
《今日的教育為了明日的世界》中的教育智慧
《教育——財富蘊藏其中》中的教育智慧
《論教育》中的教育智慧
《蒙田隨筆全集》中的教育智慧
《康德論教育》中的教育智慧
序言
學校教育是每個人一生中所受教育最重要的組成部分，每個人在學校里接受計畫性的指導，系統地學習文化知識、社會規範、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質，是個體社會化的重要基地。因此，學校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。
本書立足學校教育與管理，理論結合實踐，是多位教育界專家、學者以及校長、一線教師們集思廣益、辛勤筆耕的結晶。
現代科學技術的迅猛發展，要求我們培養的一代新人不僅要掌握豐富的知識，而且必須具備獨立探索知識、運用知識的能力。現代教育應該使學生獲得扎紮實實的知識，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動性。只有正確理解和處理好教與學的互動性關係，才能更好地完成教與學的任務。
本書具有以下幾個特點：
一是注重實際，使讀者所學知識便於在教學實踐中套用：
二是針對性較強，主要面向師範生和一線中國小老師、班主任、校長以及其他教育工作者；
三是緊密結合教學實際，尤其與“新課改”聯繫密切；
四是實用性強，重點介紹學校教育教學實踐與學校管理的基本方法；
五是互動性強，既有利於學生學，又有利於教師教；
六是注重時代性，介紹了國內外關於學校教學及其教育管理的最新研究成果。
本書以“傳統的教育智慧，最新的教育理論”為立足點，匯集著名教育學家、知名教師的經典教育文論，共同領略著名專家學術研究風範，引領我們進入教改理論與實踐前沿，分享最新教育研究成果，把握創新教育理念脈搏，感悟前瞻性的教育思想。
本書所選經典名篇，均為中外教育文獻中的精品，同時也兼顧了當代一些有影響的教育理論家或國際組織對當前和未來教育的各種獨到見解。讀完本書，讀者不但可以了解教育理論的歷史源流，而且可以了解教育理論在當代的發展狀況以及作者對未來的展望。“貫通古今以植其根，融會中外以繁其葉”，這是繁榮與發展我國教育所應遵循的途徑。
希望本書能夠調動學生參與教學的積極性，促進教師提高教學質量，在完善學校教學管理工作等方面發揮一定的積極作用。
由於時間、經驗的關係，本書在編寫等方面，必定存在不足和錯誤之處，衷心希望廣大讀者、一線教師及教育界人士批評指正。
本書編委會
2012年6月
