2011年6月29日,在中國共產黨建黨90周年慶祝大會上,臨沂大學黨委出台下發了《臨沂大學紅色育人工程實施意見》。這是臨沂大學兩大育人工程(紅色育人工程和國際視野培育工程)的重要組成部分之一。
基本介紹
- 中文名:紅色育人工程
- 別名:“三三三六”工程
2011年6月29日,在中國共產黨建黨90周年慶祝大會上,臨沂大學黨委出台下發了《臨沂大學紅色育人工程實施意見》。這是臨沂大學兩大育人工程(紅色育人工程和國際視野培育工程)的重要組成部分之一。
2011年6月29日,在中國共產黨建黨90周年慶祝大會上,臨沂大學黨委出台下發了《臨沂大學紅色育人工程實施意見》。這是臨沂大學兩大育人工程(紅色育人工程和國際視野培育工程)的重要組成部分之一。內容:紅色育人工程即“三三三...
臨沂大學紅色館,位於山東省臨沂市臨沂大學新校區,是臨沂大學紅色育人工程的重要組成部分,是臨沂大學特色展館之一,位於紅色館二樓又加入紅色電影院這一新組成部分。紅色館既是我校實施“紅色育人工程”的重要實踐教育基地,也是學校進行...
在此基礎上,他們於2013年又全面實施了“紅色傳人培育工程”,把紅色育人不斷引向深入。就此,空工大政委張磊少將說,軍校是軍官的搖籃,軍校學員的思想政治素質如何,關係到槍桿子掌握在什麼人手裡,關係到國防和軍隊建設事業是否後繼有...
職業院校紅色文化育人共同體由吉安職業技術學院和深圳職業技術學院牽頭組建的職業院校聯盟。發展歷史 2023年5月25日上午,職業院校紅色文化育人共同體成立大會在井岡山勝利召開。與會領導和嘉賓共同為當選的2家理事長單位、17家常務副理事長...
《紅色文化育人校本實踐》是一本2023年光明日報出版社出版的圖書,作者是徐柏興,肖龍海。內容簡介 1.紅色精神引領學生最優發展的紅色育人理念,基本內涵、核心要素與實踐框架及特徵。2.紅色經典閱讀,語文、歷史、政治學科的紅色經典閱讀方法...
《高校紅色文化資源育人發展報告(2016)》是2017年5月人民出版社出版的圖書,作者是王炳林、張秦城。內容簡介 紅色文化資源是優質教育資源,對大學生的成長成才具有跨越時空的強大吸引力、衝擊力和感染力。《高校紅色文化資源育人發展報告(...
《高校紅色文化資源育人發展報告 2018(MZJ)》是2020年5月1日人民出版社出版的圖書,作者是王炳林、張泰城。內容簡介 紅色文化資源是優質教育資源,對大學生的成長成才具有跨越時空的強大吸引力、衝擊力和感染力。本書以全景視角集中描述了...
紅色育人工程“下基地”實踐活動心得體會 沂蒙精神,薪火相傳 臨沂大學紅色育人工程“下基地”實踐活動調研報告 傳承沂蒙精神,強化責任擔當 弘揚“紅嫂精神”勇扛時代重擔 參加紅色育人工程“下基地”實踐活動的感受和體會 歷史·現實·未來...
第十三屆全國大學生紅色旅遊創意策劃大賽,2023年舉辦的紅色旅遊專業賽事。大賽旨在教育引導廣大青年人發揚革命精神、傳承紅色基因的育人工程。2023年 10月19日至20日,第十三屆全國大學生紅色旅遊創意策劃大賽全國總決賽在遼寧丹東舉行。活動...
紅色文化形態多樣、星羅棋布,紅色文化育人實踐應重視物質類和非物質類紅色文化的開發與利用,把握好紅色文化育人的內容選擇。同時,紅色文化融入高校育人實踐的研究要在堅守思想政治理論課“主陣地”的前提下關照課程思政、校園文化、傳播...
《高校紅色文化資源育人發展報告2017》是2018年9月人民出版社出版的圖書,作者是王炳林、張泰城。內容簡介 紅色文化資源是優質教育資源,對大學生的成長成才具有跨越時空的強大吸引力、衝擊力和感染力。《高校紅色文化資源育人發展報告2017》...
要著眼培養“四有”革命軍人、鍛造“四鐵”過硬部隊,扭住強固精神支柱、對黨絕對忠誠這個根本,把握突出固根鑄魂、聚力備戰打仗、強化問題導向、注重融入實踐、堅持創新發展的基本原則,深扎信仰之根,以史鑑今育人,用好紅色資源,強化...
《傳承:哈軍工紅色文化育人紀實》是2023年人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞傳承創新哈軍工文化、服務育人的理論研究與實踐成果,將哈爾濱工程大學以及哈軍工後裔、哈軍工校友在哈軍工紅色文化傳承創新方面的成果做以梳理和編輯,集結成冊...
2017年11月10日,贛南師範大學紅色文化學院成立,該校黨委書記孫弘安為紅色文化學院揭牌並講話,要求全校上下齊心協力將紅色文化學院打造成學校特色辦學的示範工程、紅色文化育人的綜合平台和思想政治工作的育人高地。主要職責 該校紅色文化學院...
體系架構、頂層設計、歷史傳承、平台搭建、創新實踐、典型案例、交流互鑒、成果與評價、反思與展望等,全面地展現了百色學院在開展紅色文化育人探索過程中不同主體的成長狀態、成果收穫、心路歷程和價值追求,對兄弟院校創新文化育人模式具有...
紅色基因育人體系的探究與實踐 ——以江西財經大學軟體與物聯網工程學院為例 五個“一”工程構建高校紅色基因傳承新模式 江西財經大學紅色基因融入學生公寓管理的探索與實踐 紅色基因助力少數民族思政教育研究 ——以江西財經大學為例 新...
《方案》強調,推進中國小中華優秀傳統文化傳承發展工程重點要把中華優秀傳統文化教育融入學科教學,深入開展中華優秀傳統文化主題活動,充分發揮傳承學校和實踐基地的育人作用,全面提升師資隊伍中華優秀傳統文化教育水平,加強中華優秀傳統文化教育...
新中國史、改革開放史和社會主義發展史學習教育,實施黨的誕生地發掘宣傳工程、紅色文化傳承弘揚工程和上海市革命文物保護利用工程,深入發掘建黨精神和新時代紅色資源,發揮紅色資源凝心聚力、鑄魂育人、推動發展的社會功能,打響上海紅色文化...
充分發揮江西紅色資源優勢,實施紅色文化育人工程,打造紅色文化教育江西品牌。推進紅色文化進教材、進課堂、進頭腦,在大中國小開設紅色文化課程,全面使用《紅色文化》系列教材,建設紅色班級,推動革命傳統教育常態化。創新紅色教育方式方法,...
深入開展“紅詩日、紅片周、紅書月、紅歌季、紅史年”等“紅”字系列活動,深化以“紅九小”(紅色小記者、小作家、小演員、小科學家、小攝影家、小書畫家、小演講家、小輔導員、小志願者)為代表的“紅色育人工程”,不斷擦亮我市...
該館是為紀念中國工農紅軍第四方面軍於1935年11月-1936年2月在此建立蘇維埃政權、打土豪、分田地,建立紅色武裝而...近年,四川省檔案館積極開發館藏檔案資源,充分發揮檔案存史、資政、育人作用,依託愛國主義教育基地平台,長年舉辦“百年...
學校充分利用毗鄰長征第一渡的區位優勢,廣泛深入地開展一系列以“弘揚偉大長征精神,培育勵志有為少年”為主題的“紅色育人”活動。通過開展“誦長征詩詞,讀長征故事,看長征影視,唱長征歌曲,訪長征人物,游長征舊址,研長征課題,做...
“紅藍融合”探索者認為,送溫暖不能嫌麻煩,乾工作不能圖省事,提出帶兵育人“動力說”“眼淚說”“文化說”,讓官兵不流傷心的淚水、悔恨的淚水,而要流感動的淚水、幸福的淚水。這些年大力推進“六服務六關愛工程”,辦好“鵲橋星空...
在廣大教師中實施“三·三·三”工程、“五個一”工程,使得全校教師增強了憂患意識,人人競爭上崗,調動了教師教書育人的積極性,教學質量明顯提高,贏得了社會各界的普遍讚譽。先後獲甘肅省教育系統先進集體,甘肅省學校發展計畫文本制定...
對大廳、走廊、綠化區安放了徐特立銅像、《銘記》、《托起明天的太陽》雕塑,在行政樓上安裝LED顯示屏,完成了學校大門、操場等修建工程,加強了黨員活動室、雷鋒班、周恩來班、紅領巾法學院的紅色文化建設等,使學校紅色育人氛圍更加濃厚,...
主旨圍繞紅色文化資源開展研究,已發表論文200餘篇。中心建設高校紅色文化資源育人實踐交流基地。從2017年始,在教育部社科中心的組織領導下,每年在我校舉辦“高校紅色文化資源育人專題研討班”,討論和交流各高校紅色文化資源育人的經驗,...
將革命傳統全面融入課程教材,對中國小革命傳統教育目標、內容、方式等進行頂層設計,是充分發揮革命文化和社會主義先進文化鑄魂育人功能,實現革命傳統教育整體化、系列化、長效化的重要舉措。二、基本原則 (一)覆蓋全部革命歷程,反映革命...