高校紅色文化資源育人發展報告(2016)

內容簡介

　　紅色文化資源是優質教育資源，對大學生的成長成才具有跨越時空的強大吸引力、衝擊力和感染力。

　　《高校紅色文化資源育人發展報告（2016）》以全景視角集中描述了教育部和中央黨史研究室合作共建的8個高等學校中國共產黨革命精神與文化資源研究中心及各地各高校運用紅色文化資源育人的發展動態，展示了近年來紅色文化資源育人的理論研究成果、教學實踐探索、校園文化建設以及保障條件和典型創新案例，以促進研究成果和實踐經驗的轉化和套用，提升運用紅色文化資源育人的科學化水平。

圖書目錄

第一章主報告：充分發揮紅色文化資源育人的獨特優勢

一、黨和政府高度重視紅色文化資源育人

（一）把學習黨史國史提高到事關黨和國家事業全局的高度

（二）要求以正確的歷史觀和方法論對待黨史國史

（三）認為黨史國史是我們的精神家園和安身立命的根本

二、高校紅色文化資源育人的理論研究進展

（一）紅色文化資源是優質教育資源

（二）紅色文化資源的教育特質和規律

（三）將紅色文化資源融入高校育人的途徑和方式

（四）紅色文化資源育人理論模式的建構

二、紅色文化資源育人的教學實踐探索

（一）將紅色文化資源融入學科專業建設

（二）將紅色文化資源融入課程教材建設

（三）將紅色文化資源融入教育教學改革

（四）將紅色文化資源融入實踐育人

四、紅色文化資源育人與校園文化建設

（一）將紅色文化資源融入傳播媒體

（二）將紅色文化資源融入黨團活動和思政工作

（三）將紅色文化資源融入文藝活動

（四）將紅色文化資源融入校園環境建設

五、紅色文化資源育人的保障條件完善

（一）設定專門機構

（二）組建創新團隊

（三）建立健全制度

六、紅色文化資源育人的創新案例展示

（一）舉辦特色活動

（二）創設紅色主題班級

（三）編演紅色劇目

（四）開展紅色培訓

第二章分報告一：高校紅色文化資源育人的理論研究

一、紅色文化資源是優質教育資源

（一）紅色文化資源的內涵與類型

（二）紅色文化資源的價值與功能

（三）紅色文化資源蘊含的教育內容

（四）紅色文化資源兼容多樣化的教學形式

二、紅色文化資源的教育特點和規律

（一）紅色文化資源的教育特點

（二）紅色文化資源育人的原則

（三）紅色文化資源育人的規律

三、將紅色文化資源融人高校育人的途徑與方式

（一）思想政治理論課程

（二）專業課程

（三）實踐教學活動

（四）校園文化建設

四、紅色文化資源育人的理論建構

（一）紅色文化資源的教學理論

高校紅色文化資源育人發展報告(2016)

基本介紹

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