章丘中等職業學校，成立於2017年6月29日，直屬濟南市章丘區教育和體育局，是一所公辦全日制中等職業學校。學校位於章丘區雙山街道辦事處清照大街1600號，西臨齊魯師範學院。學校整合了原章丘一職專、二職專、三職專等學校資源，具有豐富的辦學經驗。
1958年，章丘一職專的前身“章丘師範學校”成立，1996年改為“章丘第一職業中等專業學校”。1964年，棗園公社西類農中成立，1996年改稱“章丘第二職業中等專業學校”。1968年，章丘三職專前身“辛寨人民公社共產主義勞動大學”成立，1996年改稱“章丘市第三職業中等專業學校”。2017年，原章丘一職專、二職專、三職專三所職業學校合併，正式成立“章丘中等職業學校”。
學校以“立德樹人”為基本任務，秉持“釘釘子精神”，積極貫徹“黨建引領、內涵發展，質量立校、特色強校”工作方針。學校落實“知行合一，內外兼修”校訓，探索理實一體的實訓教學模式，為學生搭建起全面發展的舞合。
基本介紹
- 中文名：章丘中等職業學校
- 外文名：Zhangqiu Secondary Vocational School of Ji'nan
- 簡稱：章丘中職校
- 創辦時間：2017年6月29日
- 辦學性質：公辦
- 學校類別：綜合類
- 主管部門：濟南市章丘區教育和體育局
- 院系設定：智慧型製造系、財經系、商貿系、信息系、旅化系、學前教育系、醫藥系
- 校訓：知行合一 內外兼修
- 地址：章丘區雙山街道辦事處清照大街（原明埠南路）1600號
- 主要獎項：濟南市教育系統先進集體
濟南市教育系統表現突出集體
山東省規範化中等職業學校
濟南市教書育人先進單位 - 所屬地區：山東省濟南市章丘區
- 占地面積：400 畝
- 建築面積：120000 m
- 前身：章丘市第一職業中等專業學校、章丘第二職業中等專業學校、章丘市第三職業中等專業學校
辦學歷史,章丘市一職專,章丘市二職專,章丘市三職專,章丘中職,辦學條件,辦學層次,師資力量,開設專業,辦學規模,教學建設,文化傳統,所獲榮譽,成立大會,地圖信息,
辦學歷史
章丘市一職專
章丘職業教育的最早源頭可追溯到1958年成立的位於明水匯泉路東首的章丘一職專的前身——章丘師範學校，其名稱歷經章丘師範學校、章丘縣農業職業學校（1964年7月）、章丘工讀師範學校（1965年7月）、章丘五七紅大教育分校（1969年6月）等，1976年4月，經泰安地區教育局批准，命名為章丘師範學校（1961年5月至1979年1月，章丘歸屬泰安管轄）。1985年改為“章丘縣農村經濟管理技術中學”，1988年5月改為“章丘縣第三職業高中”，1989年3月，“章丘縣成人教育中心”在章丘三職高建立，1989年5月，“章丘縣成人中等專業學校”在章丘三職高成立，1992年4月，三校合併為“章丘縣成人教育中心”。1993年5月，經濟南市人民政府發文批覆，“章丘縣第三職業高中”升格為“章丘市職業中專”。1996年6月，改為“章丘市第一職業中等專業學校”。
作為章丘建國後最早的國辦專業學校，學校雖幾經沿革，校名數易，而其教書育人、追求卓越、誠信厚德、睿智善行的優良校風傳統一脈相承，不斷光大。僅在以師範教育為主的階段，就培養了1642名畢業生。他們為章丘、濟南乃至泰安等地的經濟、社會發展作出了巨大的貢獻。
年代 | 名稱 |
|---|---|
1958年～1964年7月 | 章丘師範學校 |
1964年7月～1965年7月 | 章丘縣農業職業學校 |
1965年7月～1969年6月 | 章丘工讀師範學校 |
1969年6月～1976年4月 | 章丘五七紅大教育分校 |
1976年4月～1985年 | 章丘師範學校 |
1985年～1988年5月 | 章丘縣農村經濟管理技術中學 |
1988年5月～1989年3月 | 章丘縣第三職業高中 |
1989年3月～1989年5月 | 章丘縣第三職業高中、章丘縣成人教育中心 |
1989年5月～1992年4月 | 章丘縣第三職業高中、章丘縣成人教育中心、章丘縣成人中等專業學校 |
1992年4月～1993年5月 | 章丘縣成人教育中心 |
1993年5月～1996年6月 | 章丘市職業中專 |
1996年6月～2017年 |
章丘市二職專
作為章丘職業教育的另一重要源頭——章丘二職專，最早可追溯到1964年8月於棗園街道商業街南首創建的“棗園公社西類農中”，後校名歷經“棗園公社曹莊高中”（1969年7月）、“章丘二中分校”（1972年3月）、“章丘縣第十七中學”（1978年8月）、“章丘縣農業技術中學”（1980年8月）等階段，1988年學校改名為“章丘縣第一職業高中”。1996年6月升級為“章丘第二職業中等專業學校”。
半個世紀以來，原章丘二職專深深紮根在章丘大地，積極服務當地經濟發展，為章丘經濟的發展培養了大批優秀人才，尤其是在章丘農機學校階段，為章丘農村和農業共培養新型農業技術人才1700餘人，另有40人考入高等學府深造。在農村的廣闊天地里，這些畢業生各顯身手，積極作為，部分畢業生更是擔任了村鎮領導幹部，成為致富能人、致富帶頭人。從章丘一職高階段開始，學校開設了多門專業，走上了綜合專業發展道路，並成長為章丘職業教育一名輝煌的旗幟。
年代 | 名稱 |
|---|---|
1964年8月～1969年7月 | 棗園公社西類農中 |
1969年7月～1972年3月 | 棗園公社曹莊高中 |
1972年3月～1978年8月 | 章丘二中分校 |
1978年8月～1980年8月 | 章丘縣第十七中學 |
1980年8月～1988年 | 章丘縣農業技術中學 |
1988年～1996年6月 | 章丘縣第一職業高中 |
1996年6月～2017年 |
章丘市三職專
1968年10月，章丘職業教育第三個源頭——原章丘三職專前身“辛寨人民公社共產主義勞動大學”在刁鎮舊軍村北成立，後又歷經“辛寨公社五七農校”（1969年1月）、“ 章丘縣第三農業技術中學”（1983年12月）、“ 山東省章丘多種經營技術中學”（1984年7月）等階段，1988年改為章丘第二職業高級中學，1996年6月升級為章丘市第三職業中等專業學校。2009年，該校由舊軍校區搬遷至繡惠女郎山南麓，2015年暑假，女郎山校區劃為章丘一中新校區，該校再次啟動搬遷，提前搬遷至現章丘中職校區（一期工程）。原章丘三職專是章丘農學類老牌職校，為章丘農村經濟的發展培養了大批專業人才。
年代 | 名稱 |
|---|---|
1968年10月～1969年1月 | 辛寨人民公社共產主義勞動大學 |
1969年1月～1983年12月 | 辛寨公社五七農校 |
1983年12月～1984年7月 | 章丘縣第三農業技術中學 |
1984年7月～1988年 | 山東省章丘多種經營技術中學 |
1988年～1996年6月 | 章丘第二職業高級中學 |
1996年6月～2017年 |
章丘中職
2017年6月29日，為順應產業升級和社會發展的需要，原章丘一職專、二職專、三職專三所職業學校合併，正式成立章丘中等職業學校，章丘職教實現了具有歷史意義的大融合。隨著章丘中等職業學校的成立，章丘職業教育一躍從辦學分散、辦學條件差變為設施先進、綜合實力強的“濟南職教航母”，章丘職業教育迎來發展新紀元。
辦學條件
辦學層次
學校以“立德樹人”為基本任務，秉持“釘釘子精神”，積極貫徹“黨建引領、內涵發展，質量立校、特色強校”工作方針，開展多方位文化建設，積極營造“微笑著工作，詩意地生活”的文化氛圍，走出了“深化內涵、高端品位”的特色發展之路。學校落實“知行合一，內外兼修”校訓，探索理實一體的實訓教學模式，為學生搭建起全面發展的舞合。
師資力量
學校重視教師隊伍建設，實施“名師帶動、分層設標、分類淮進”的戰略，2019年以來，學校在教師教學能力大賽取得優異成績，總計25個教學團隊參加濟南市賽，榮獲一等獎8個，二等獎13個，三等獎4個；12個團隊進入省賽，榮獲一等獎2個，二等獎6個，三等獎4個。
開設專業
學校實行部系管理，有智慧型製造系、財經系、商貿系、信息系、旅化系、學前教育系、醫藥系七大專業系。學校開設機電技術套用、數控技術套用、工業機器人技術套用、化學工藝、計算機套用、會計事務、國際商務、市場行銷、電子商務、旅遊服務與管理、幼兒保育、藥劑、汽車運用與維修、食品安全與檢測、網路信息安全、舞蹈表演十六個專業，其中，機電專業為第一批“山東省中等職業教育特色化專業建設項目”。
開設專業 | 專業發展方向 | 辦學成績 | 師資力量 | 硬體建設 | 備註 |
|---|---|---|---|---|---|
藥劑專業通過藥學和醫學技術商個方向，為高職院校輸送優秀中職畢業生，藥學主要研究藥物的未源、炮製、性狀、作用、分析、鑑定，調配、生產、保營和尋找（包括合成）新藥等，對口高職專業為藥學、藥物製劑、中藥學、製藥工程，臨床藥學等方向。醫學技術對應的高職專業包括呼吸及危重症監護、影像技術、康復，營養與飲食、視光學等方向 | 主要通過職教高考、單招等高考形式為濟寧醫學院、泰山學院、山東醫學高等專科學校、濟南護理職業學院、泰山護理學院等本、專科院校培養優秀學生。2023年本專業63人已通過高職單獨招生被青島職業技術學院、成海職業學院、濰坊護理學院、泰山護理學院、山東藥品食品職業學院等專科高校錄取 | 現有專任教師14人，其中高級講師3人，確士研究生3人，其他均為本科以上學歷 | 微生物實訓室、化學分析實驗室、體格檢查實訓室、無菌換藥實訓室，醫學技術實訓室 | 山東省規範化專業 | |
機器人工作站的開發、安裝調試、技術支持；機器人工作站操作、編程調試、維護 | 2020、2021年已有50人獲得工業機器人操作與運維職業技能等級證書。2022年獲得濟南市職業院校技能大賽工業機器人技術套用項目一等獎，山東省職業院校技能大賽三等獎 | - | 工業機器人PCB工作站、工業機人綜合實訓工作站、液5與氣動實訓室、工業機器人仿真室 | 1＋X證書試點專業 | |
國際貨運；跨境電商等。通過職教高考為高等本、專科院校培養能在跨國公司、經濟貿易部門、外資企業等機構從事實際商務業務、商務活動策劃等工作的優秀學生 | - | 有專任教師16人，己配備3名國際貿易相關專業並具有中級以上專業技術職務的專任教師；配備有業務水平較高的專業帶頭人，並聘多家外貿企業的專業技術人員為顧間指導、兼職教師 | 有模擬經營總部實訓室，模報前後台實訓室，企業沙盤實訓室、商務禮儀實訓室等 | 山東省規範化專業 | |
面向汽車製造企業、汽車維修企業、汽車品牌48店、汽車特約維修站、汽車檢測機構等單位，從事汽車製造、汽車的檢驗與檢測、汽車機電維修和車輛技術管理等工作的高素質技術技能人才 | - | - | 汽車精洗實訓室汽車美容實訓室、汽車無塵貼膜實訓室、汽車電氣實訓室、汽車發動機拆裝實訓室、汽車變速器拆裝實訓室、四輪定位、汽車專用烤漆房等 | 山東省規範化專業 | |
面向職教高考，考取本科或專科院校，畢業後主要面向企事業總位、政府部門進行網路搭建、網站的建設與管理、網路服務的配置與管理，網路設備的配置與管理等相關工作 | - | - | 現有網路綜合布線實訓室、組裝與維護實訓室、網路搭建實訓中心等實訓室，計算機設備400餘台 | 山東省規範化專業 | |
面向職教高考，考取本科或專科院校，向高等學校輸送烹飪工藝與營養、健康管理、食品檢驗檢測技術、食品生物技術等人才 | - | 現有專任教師11人。其中，1人獲得山東省優質課一等獎；2人獲得山東省教師職業技能大賽二等獎；3人獲得濟南市教學能力比賽一等獎 | 建有中餐實訓室、麵點實訓室、化學實訓空、稱量室、虛擬仿真實訓室、食品微生物檢測實訓室等 | 山東省規範化專業 | |
數控車床操作與編程；加工中心操作與編程；CAD設計與CAM軟體編程；產品質量檢驗；數控設備管理，維護、行銷等含後服務等 | 在全國職業院校技能大賽數控車加工項目獲得國賽二等獎，車加工項目獲得國賽三等獎，現代模其製造技術項目和數挖綜合加工項目在山東省賽和濟南市賽都取得化異成績，校企雙元育人模式走出了章丘經驗，並獲得了國家級產學研推廣項目 | - | - | 山東省示範專業、濟南市現代學徒制試點 註：2023年，該專業只招收三二連讀大專班 | |
學生可通過職教高考、夏季高考考取本科或專科院校。該專業求屬學前教育系，學前教育系學生多次在上級舞蹈比賽中獲獎 | - | 現有專任教師12人，其中3人具有高級教師專業技術職務，其餘為中級教師專業技術職務。全部具有舞蹈教師執教教練資格證，除4人具備研究生學歷外，其餘教師全部為本科學歷，舞蹈教學團隊教師個人多次在“桃李杯”、“荷花杯”等全國大賽中獲獎 | 有舞蹈形體室1個，舞蹈房3個。每個舞蹈房都沒有空調、專業音響、多功能智慧型黑板、換衣區、專業立面鏡等功能設施 | 2023年新設專業 |
辦學規模
學校占地26.68公頃（400畝），建築面積12萬平方米，可容納120個教學班，2023年7月有教職工四百餘人。學校實訓場所建築面積近20000平方米，實訓設備齊全。
走進新世紀，職業教育迎來了大發展。但是面對新形勢，在歲月的滌盪下，分散辦學、空間狹小、設施落後、競爭力弱等不足困擾著章丘職業教育進一步發展，為適應新時代發展，章丘政府審時度勢，果斷確立了整合章丘職業教育的決議，2013年，章丘職成教中心項目立項，新校區地址確定為原山東財經大學（明水校區）南側蟠龍山西麓；2014年，項目動工；2017年，章丘職教完成整合，校名確定為“章丘中等職業學校”，2017年新學期，新校區正式投入使用。
教學建設
職教高考名列前茅。學校作為濟南市職教高考各考中心，以課堂教學為中心，緊抓教學常規管理，著力提高教學質量，積極打造高效課堂。2017年以來，學校累計取得升學總人數3729人，春考本科上線647人的成績。其中2022年，學校479名學生參加春考，本科上線232人，其中，2名學生進入全省前10名，15名學生進入全省前50名，36名學生進入全省前100名。
技能大賽成績突出。獲省三等獎以上學生免試升入高職院校。2017年以來，累計共獲得1個國賽一等獎、3個二等獎，8個山東省技能大賽一等獎，12個二等獎、28個三等獎，53個濟南市賽一等獎，58個二等獎，77個三等獎，成績居濟南首位、山東前列。
產教融合全面深化。學校成立校企聯合研發中心電氣安裝項目組和丁宗燕工作室，建立汽修實訓基地，雲煤互動實訓中心、飛翔舞蹈表演實訓基地、智慧工廠等校內校企深度合作基地，進一步為學生搭建起全面發展的舞台。學校的智慧工廠、無人機和電器研發中心三個產教融合案例成功入選教育部“2021年全國產教融合校企合作典型案例”。
文化傳統
學校落實五育並舉，堅持“三全育人”。將“立德樹人”作為學校工作的出發點和落腳點。2022年，開展80餘次各類主題活動，通過無人機社團、“流水繁星”讀書會、茶藝社、心理輔導協會、剪紙社、籃球協會、足球協會等豐富多彩的社團活動的開展，開同學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長。
所獲榮譽
章丘中等職業學校先後被評為濟南市教育系統先進集體、濟南市教育系統表現突出集體、山東省最具行業影響力中等職業學校、山東省規範化中等職業學校、濟南市教書育人先進單位。
成立大會
會上，濟南市教育局主任督學王學東和區政府副區長王玉潔為“章丘中等職業學校”揭牌。
區教體局黨委書記、局長劉建民為學校工作提出三點要求，一是要進一步統一思想認識，切實把發展職業教育擺到更加突出的位置。要進一步增強發展職業教育的責任感和緊迫感，把思想認識統一到區委區政府和局黨委的決策部署上來，加快打造章丘職教品牌，助力區域經濟社會發展。成立中職學校是帶動教育布局最佳化升級的重要舉措，是加快推進現代教育體系建設的內在要求，是服務經濟社會發展的有力支撐。二是進一步提高辦學質量，著力打造章丘職業教育的特色品牌。成立章丘中等職業學校，下步更為重要的任務是要在資源整合的基礎上，扎紮實實做好內部改革，持續提升辦學質量、內涵品質，促進學校優質特色發展，實現職業教育的高水平崛起，著力打造章丘職業教育的特色品牌。下步工作中要堅持以深化改革為動力，增強現代職業教育辦學活力；堅持以市場需求為導向，做強做優中職特色專業品牌；堅持以提高質量為核心，培養造就更多創新創業人才。三是進一步強化內部管理，加快建設務實一流的幹部教師團隊。只有管理跟上來，幹部教師隊伍帶起來，職教整體工作才能提起來。要進一步強化大局意識，著力打造團結、務實、奮進的領導班子；要進一步強化紀律意識，切實以過硬的隊伍素質帶動學校整體管理水平的提升；要進一步強化團隊意識，形成同舟共濟、共謀發展的工作合力。
劉局長最後指出，章丘中職學校的揭牌成立意義重大，章丘職業教育改革發展任重道遠。相信在區委區政府和上級主管部門的堅強領導下，在區教體局的重視支持下，在學校全體幹部教職員工的共同努力下，章丘中等職業學校一定能夠打造出具有鮮明特色的職業教育品牌，以實際行動讓學生滿意、讓家長滿意、讓黨委政府和社會滿意，為全區教育事業和經濟社會發展做出新的更大貢獻。
區教體局黨委副書記、副局長呂成彬宣讀了章丘中等職業學校的機構批覆和局黨委決定，章丘中等職業學校主要負責人作表態發言。
地圖信息
位置：山東省濟南市章丘區明埠路1600號
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