學校簡介
濟南華力科技技工學校由山東省人社廳批准成立的中等職業學校，校區在山東省濟南市章丘區聖井街道經十東路17401號，學校占地約300畝，在校生2000餘人，升學就業率達98%。
學校承擔各項培訓工作，擁有以專家教育團為核心組成的針對初高中應試教育的專業教育團體。教職工300餘人，其中高級及高級以上職稱有66人，工學博士4人，碩士26人，全國優秀教師3人。學校有完善的學習、生活配套設施，餐廳、公寓、超市、醫務室以及運動場、籃球場、桌球場、排球場等設施齊全，滿足學習生活的需要。經過不斷的探索和實踐，在教學、學生管理和學生就業等方面取得了豐碩成果。學校實行封閉式、軍事化管理，強化素質培養，突出實踐特色。注重實踐、加強實訓，全面推行“理實一體化”教學模式，注重學生操作技能訓練；教學隊伍不斷擴大，教學和管理水平不斷提高，硬體設施不斷加強，形成了“求實、創新、勤奮、和諧”的良好校風，學校師生參加全國技能竟賽，榮獲團體一等獎12個，二等獎9個，個人第一名10個，第二名8個，為社會培養了大批的套用型人才，取得了良好的社會口碑。
基本介紹
- 中文名：濟南華力科技技工學校
- 外文名：Jinan Hali Scfence AndTechnology TechnfcalScnool
- 校長：穆琳
- 地址：濟南市章丘區聖井街道經十東路17401號
學校概況,教學模式優勢,
學校概況
濟南華力科技技工學校由山東省人社廳批准成立的中等職業學校，是省級文明單位、山東省技師工作站、濟南市首席技師工作站、山東省焊接學會焊培中心、濟南市高技能人才培訓基地。山東省春季高考示範單位，學校占地約300畝，到2019年校生2000餘人，升學就業率達98%。
學校承擔各項培訓工作，擁有以專家教育團為核心組成的針對初高中應試教育的專業教育團體。教職工300餘人，其中高級及高級以上職稱有66人，工學博士4人，碩士26人，全國優秀教師3人。學校有完善的學習、生活配套設施，餐廳、公寓、超市、醫務室以及運動場、籃球場、桌球場、排球場等設施齊全，滿足學習生活的需要。經過不斷的探索和實踐，在教學、學生管理和學生就業等方面取得了豐碩成果。學校實行封閉式、軍事化管理，強化素質培養，突出實踐特色。注重實踐、加強實訓，全面推行“理實一體化”教學模式，注重學生操作技能訓練；教學隊伍不斷擴大，教學和管理水平不斷提高，硬體設施不斷加強，形成了“求實、創新、勤奮、和諧”的良好校風，學校師生參加全國技能竟賽，榮獲團體一等獎12個，二等獎9個，個人第一名10個，第二名8個，為社會培養了大批的套用型人才，取得了良好的社會口碑。
師資建設 穩定就業
依託學校優良的育人環境和師資力量，同時聘請職業教育專家、企業高級技術人員等，建立起多元化的師資團隊。近年來，學校以市場為導向設定專業，開設幼兒教育、護理、電子商務(計算機與網路技術方向)、水利水電工程施工、導遊(高鐵與軌道交通事務方向)、無人機套用技術、焊接加工技術、消防工程技術等專業，為鐵路、教育、醫療、城建等系統輸送大量優秀畢業生。學院積極探索“校企合作，工學結合”的人才培養模式，與省內外水利、鐵路、教育、醫療系統等300多家單位建立了長期穩定的合作關係，畢業生供不應求，遍布全國各地，在不同崗位上發揮著重要作用。學院實行畢業生跟蹤服務制度，及時掌握畢業生信息，協調用人單位，做到畢業生專業對口安置，工資收入穩定。
特色培養 升學深造
學校秉承以人為本，因材施教的教育理念，充分調動學生學習的積極性，促進學生個性發展和綜合素質提高。充分考慮學生髮展方向與興趣取向差別，從培養學生興趣入手注重揚長教育。在教學研究中，堅持做到不僅要研究教材，更要研究行之有效的、學生喜歡的教學模式，為學生繼續深造，考取理想大學提供了良好條件。
管理工作與時俱進
學校採取封閉式軍事化管理模式，有專職班主任24小時無縫隙陪伴管理學生，負責學生的安全問題並及時掌握學生的學習情況。做到每周一小結、每月與家長溝通交流，讓家長及時了解學生的在校情況，做到學生、家長、老師共同配合、齊抓共管。讓學生安心讀書、奮發圖強；讓家長安心放心
專職教官特色管理
學校由專職教官檢查學生內務，配合學生處完成軍訓任務。配備專職教官的目的是培養學生的自我教育，自我管理，自我約束，自我服務的能力；提高和增強學生的意志力，約束力和紀律性；讓學生養成良好的行為習慣。
教學工作激流勇進深化改革
學校教育教學工作統籌安排、加強管理，始終堅持深化教育改革、加強師資隊伍建設始終堅信“教務無小事，事事都育人”的原則出色的完成了各項教學任務並取得了良好的工作成果。教學工作因材施教，就業班注重技能培養，使學生能夠獲得一技之長。升學班採用專家教授上課，以確保升學率。在教學工作中不斷地探索和實踐，為社會培養了大批的套用型人才取得了良好的社會口碑。
升學形勢分析
從2022年起，春考統-考試招生報考人員為中等職業教育應屆畢業生和社會人員，其中社會人員報考應取得高中階段畢業證或具有同等學歷。高職(專科)單獨考試招生不再由招生院校單獨組織技能測試，考生需參加春季高考統一考試招生專業技能考試，考試成績由招生院校認可。這一政策的實施說明普通高中的學子從2022年起將不能再參加春季高考以及單招，無疑這是國家對職業類教育的重視。大大提高了技工學校的升學率和升學機會。2019年學生的升學率高達98%。
教學模式優勢
1、 學歷與技能相結合：面臨大學生就業難等問題，很大一部分原因是由於學生缺乏實際技能和能力與社會實際需求相脫鉤而引起的，針對以上原因，設定了學歷+技能專業，從而在提升學生就業能力等問題上解決了畢業生就業的最根本問題，有助於學生畢業後的就業及未來發展。
2、 技能優勢：隨著社會的發展,社會對優秀學生的需求及未來發展都在不斷擴大,良好的就業趨勢被認可,畢業生平均月薪也已達到4000-8000元左右。
3、 升學班：學期三年，充分利用學生在校時間，在學技能的同時加入學歷課程。也可參加對口高職升學。畢業頒發國家承認統招學歷的畢業證書（專科和本科 ）。
4、 就業保障：入學簽定推薦就業協定，保障推薦合格學員行業內對口就業。與眾多企事業單位、企業簽定協定，建立起長期的人才輸送合作關係。
5、 畢業證書：國家承認學歷，相比自考類院校更容易通過，避免了畢業拿不到國家承認學歷證書的問題。
6、 院校資質：正規院校，師資強大，辦學穩定，各軟硬體設施有保證。
7、 就業環境及待遇：系統學習專業課程，畢業安排至相關企事業單位工作，技能+學歷相對其它只有學歷的同學有著晉升快、待遇高等特點，有利於學生未來快速發展。
8、 助學金：學校積極落實國家獎學金、助學金政策，學習成績優秀的學生可享受國家獎學金6000元/年，家庭困難的學生可享受國家助學金2000元/年。
