《積極心理健康教育在中國》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。
基本介紹
- 中文名:積極心理健康教育在中國
- 作者:孟萬金
- ISBN:9787519110499
- 頁數:282頁
- 定價:48元
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2017年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《積極心理健康教育在中國》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。
《積極心理健康教育在中國》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。內容簡介《積極心理健康教育在中國》講述了積極心理健康教育的誕生和發展歷程,從研究和實踐兩個層面,通過整體概覽和經典案例,展示了小學生、中學...
《積極心理健康教育》是2008年7月中國輕工業出版社出版的圖書,作者是孟萬金,主要包括積極心理健康教育概論,增進主觀幸福感, 提高生活滿意度等內容。內容簡介 《積極心理健康教育》是全國教育科學“十一五”規劃教育部課題研究成果。積極...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為:心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱,它是教育者運用心理科學的方法,對教育對象心理的各層面施加積極的影響,以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的...
北京大學學生心理健康教育與諮詢中心主任 劉海驊 《幸福的科學》的作者為:國家教育部十二五教育研究課題積極教育子課題負責人曾光 國內著名心理學家趙昱鯤 並且清華大學積極心理學研究中心對本書進行內容把控。由於清華大學積極心理實驗室在一線...
《中國大學生心理健康教育》是2007年5月1日南京師範大學出版社出版的圖書,作者是錢煥琦、劉啟珍。本書共分12章,對中國大學生心理健康教育進行了具體論述。內容簡介 大學生作為中國社會文化層次較高的群體,一向被認為是最活躍、最健康的...
《大學生積極心理健康教育》是2019年9月1日人民交通出版社出版的圖書,作者是王鳳姿。內容簡介 2000 年1 月,馬丁·塞利格曼( Martin E. P Seligman) 和米哈依·西克贊米哈依(Mihalyi Csikzen...
中國小要將心理健康教育課納入校本課程,同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等。2.大力培育學生積極心理品質。充分發揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用,全方位促進學生心理健康發展。嚴格落實開齊開足上好體育課和美育課...
積極心理健康教育的精髓就是“塑造積極心理,奠基幸福人生”。它紮根中華優秀傳統文化,緊扣時代精神,圍繞立德樹人和踐行社會主義核心價值觀這箇中心,服務深化素質教育大局,因而獨具中國特色、中國氣派。它吸收西方先進理念,緊跟世界潮流,尤其...
從深化健康中國建設的戰略高度,充分認識加強心理健康服務、健全社會心理服務體系的重要意義,堅持問題導向,增強責任意識,自覺履行促進民眾心理健康責任,加強制度機制建設,為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢作出積極貢獻...
學校要營造和最佳化一個健康向上、積極進取的校園文化環境,以促進形成良好的校風、學風和團結友愛的人際氛圍,形成一個群體心理健康的大環境。其次,心理健康教育的開展也要將國外的科學理論與我國的國情結合起來,創建有中國特色的大學生心理...
心理健康教育是中國普通高等學校專科專業。該專業的修業年限是三年。專業定義 心理健康教育主要研究心理學基本理論知識,具備心理健康教育教學與研究能力、心理諮詢與輔導的教育教學能力以及較強的人際溝通能力。能根據不同行業、人群與社會實踐...
《大學生積極心理教育》是清華大學出版社於2022年出版的圖書,作者是程靈、邵雅利、張翠蓮 內容簡介 積極心理學主要研究人類的積極心理品質。《大學生積極心理教育》以《高等學校學生心理健康教育指導綱要》(教黨〔2018〕41號)為指導,以...
《中國學生心理健康教育研究》是2002年遼寧教育出版社出版的圖書。內容簡介 《全國教育科學"九五"規劃教育部重點課題:中國學生心理健康教育研究》內容包括心理健康教育模式研究、心育目標及評價體系研究、心育實驗研究、心理課程研究、心理諮詢...
《我國心理健康教育研究》是2016年中山大學出版社出版的圖書,作者是呂斐宜。編輯推薦 我國心理健康教育經歷了從自發到自覺,從單一心理諮詢到全方位心理健康教育,從介紹、引進、模仿海外心理健康教育到形成初具中國特色的心理健康教育,...
心理素質教育也稱心理健康教育或心理教育,簡稱心育。心理素質教育是教育者從教育對象的心理需要出發,運用心理科學的理論與方法,對其心理各層面施加積極的影響,以最佳化其心理素質,維護心理健康,促進社會適應的教育實踐。目標 心理素質教育...
《青少年積極心理健康教育》是2014年8月1日世界圖書出版公司出版的圖書,作者是郭燕燕、渠改萍。內容簡介 《青少年積極心理健康教育》以美國著名積極心理學家塞利格曼發起的“積極心理學”和瑞士著名的心理學家榮格帶頭髮展出的“分析心理學...
《積極心理健康教育基本理論和規律研究》是2019年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。內容簡介 《積極心理健康教育基本理論和規律研究》以積極心理健康教育的理論構建為核心,紮根中國傳統文化體現時代精神,借鑑西方先進經驗順應世界...
高等學校學生心理健康教育指導綱要 心理健康教育是提高大學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育,是高校人才培養體系的重要組成部分,也是高校思想政治工作的重要內容。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,...
青少年心理健康是指青少年在13歲——18歲的時間段,心理出現的一些變化。定義 早戀 早戀是指未成年男女過早建立戀愛關係的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛,屬於早戀行為,是不提倡的。青少年早戀行為有以下幾個特點:1、朦朧...
加強心理健康課程建設,高校要面向本專科生開設心理健康公共必修課,原則上設定2個學分(32—36學時),中國小要將心理健康教育課納入校本課程,同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育。大力培育學生積極心理品質,充分發揮體育、美育、勞動教育...
選擇“5.25”是為了讓大學生便於記憶,關注自己的心理健康。隨後,“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同,全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動,甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節”。 北京師範大學...
《大學生積極心理健康教育——理論與實踐(第二版)》是2019年西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是宋寶萍。內容簡介 《大學生積極心理健康教育:理論與實踐(第二版)》依據作者多年心理健康教育教學經驗及對學生心理的了解,基於積極...
1、開展心理健康教育,有利於社會主義精神文明建設 2、開展心理健康教育,有利於社會局面的安定與和諧 目標 總目標:提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀,向上的心理品質,促進學生人格的健全發展。具體目標:是學生不...
科研工作上,2011—2012年度,擔任學院“職業溝通”課程改革項目負責人,獲學院優秀課程獎,擔任學院“心理健康教育”課程改革主要參與人,獲學院優秀課程獎。2011-2012年度,參加中國科協青少年科技中心組織的《非正規教育彈性課程培訓及修訂》...