基本介紹
- 書名:科學教育與現代教育技術
- 作者:趙琳
- ISBN:978-7-81106-601-2
- 頁數:146
- 定價:¥24
- 出版時間:2007-9
- 裝幀:平裝
- 開本:32
- 字數:286 千字
內容簡介 本書是為了配合提升中國小教師的教育技術能力而編寫的。該書適用於中國小教師和師範類學生自學之用。雖然本書容量不大,但融入了很多科學教育課程改革、...
摘要 本書分為理論篇和實踐篇兩部分,主要講解了現代教學技術在國小科學教學中的套用模式和方法精選了10分教學案例詮釋現代教育技術在國小科學教學中的套用及專家點評...
教育技術指在教育中套用現代科學技術。20 世紀後,隨著現代科學技術的發展,幻燈、投影、電影、錄音、錄像、廣播、電視等現代技術被廣泛套用於教育,擴大了教育、教學...
培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識,具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統設計製作、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。...
《現代教育技術》是2010年北京大學出版社出版的圖書,作者是胡小強、袁玖根、何玲。...... 《現代教育技術》是2010年北京大學出版社出版的圖書,作者是胡小強、袁玖根...
先後在《全球教育展望》《課程·教材·教法》《教育科學研究》等期刊上發表論文近百篇,主持撰寫了《現代教育技術教程》《科學課程與教學論》《物理教學叢論》等10...
《現代教育技術》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是張莉。本書全面介紹了現代教學設備的使用方法、信息化教學設計、多媒體素材的採集和處理、CAI課件以及網站...
“現代教育技術與套用”是高等師範院校本科生的基礎課程之一。該課程的教育目標是使高等師範院校學生掌握現代教育技術的基本理論和技術,樹立基於信息技術的現代教育思想...
《現代教育技術》是2009年福建教育出版社出版的圖書,作者是黃宇星、丁革民、楊寧等。...
(22)現代教育技術在國小數學教學中的套用顏娟(23)多媒體在美術教學中的運用...1、國小語、數、外、科、音、體、美學科強化滲透科學教育教學研究...
《現代教育技術》是2010年中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是李穎、董彥。...... 《現代教育技術》是2010年中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是李穎、董彥...
本書共14個模組,主要內容包括教育技術在教育教學中的套用情況、現代學習理論教學理論及對教育技術的影響、教學設計、教學資源設計與製作與整合套用等。本書理論與實踐...
四川師範大學計算機科學學院是四川省高校中最早擁有計算機本科專業的院系之一。從1986年起開始招收計算機科學與技術本科專業,2001年計算機科學系與現代教育技術中心合併...
四川師範大學計算機科學學院是四川省高校中最早舉辦計算機本科專業的院系之一。從1986年起開始招收計算機科學與技術本科專業,2000年11月計算機科學系與現代教育技術中心...
成立於2016年12月,本會由教育技術學專家、教育信息化研究專家和熱心教育技術事業的個人及企事業單位自願組成的廣西全區性現代教育技術的民眾性、學術性、非營利性...
學前教育、國小教育、體育、教育技術學、經濟管理、計算機科學與技術、實用美術、藝術設計、套用化學、現代文秘、財務會計、電子商務、金融英語、經貿英語、環境保護、...
設教育科學研究所、課程與教學研究所、心理研究所和教育信息技術研究所4個校級研究所和教育評論校級研究中心;建有浙江省高等學校實驗教學示範中心——現代教育技術中心...
方法以及現代教育技術,能夠在中國小從事《科學》、《科技類特色課程》、《理科綜合》的教學與研究工作,以及在科研部門、公共事業單位從事科學普及教育和研究的適應地方...
浙江師範大學教育科學與技術學院是浙江省基礎教育教學和研究的重要基地。學院下設教育學、心理學、教育技術學和傳播學4個系;教育科學研究所、課程與教學研究所、心理...
教育科學與技術學院成立於2004年12月。承擔全校公共教育專業課及本院專業課的教學任務,同時開展教育科學、心理科學、教育技術的研究、開發及社會化服務工作。...
黃岡師範學院教育科學與技術學院,是黃岡師範學院按照學校“十一五”發展規划進行院系調整,整合了原教育技術系與公共課教育學、心理學教研室而新組建的教學院系。學院...
教育科學與技術學院於2000年建立,於2010年進行院系調整,時任副校長葉美蘭教授出席會議並講話,代表學校對教育科學與技術學院表示祝賀。現有兩個專業(數字媒體技術、...
西北民族大學教育科學與技術學院成立於2001年6月,現有教育技術學、套用心理學、數字媒體藝術和數字媒體技術四個本科專業,擁有教育學一級學科碩士學位授予權,已經在...
西華師範大學教育科學與技術學院,創建於1960年 ,經過了“教育系”、“教育技術學院”、“教育科學學院”等發展階段,於2007年由原教育科學學院與教育技術學院合併組建...
山西農業大學信息科學與工程學院歷經中心實驗室、現代教育技術部、現代教育技術學院不同的發展階段,在上級領導的大力支持下,走出了一條資源整合、最佳化重組、跨越發展...
信息科學與技術學院在無線電電子學系與數學系計算機專業的基礎上成立,下轄電子學系、計算機科學系、教育技術系,建有現代教育技術研究所、遠程教育研究中心、教育技術...
心理與教育科學學院成立於2002年7月,是適應教育信息化和媒體現代化之需要而組建的全新系科。目前設有心理學(本科)、教育技術學(本科)、學前教育(本科)和現代教育...
1996年開始招收計算機科學與技術輔修專業學生。2001年1月,成立計 算機科學與技術系。同時,由計算中心和電化教育中心合併為現代教育技術中心,同年開始招收現代媒體...
2003年5月27日,教育科學學院恢復重建。她的前身是抗戰時期延安大學教育學院(後...本專業主要培養能夠運用現代教育理論和現代信息技術,對信息技術環境下的教學過程和...
2005年,與“博鰲亞洲北京教育論壇”合作舉辦“現代教育技術裝備論壇”;日本文部省官員及學者來我校專訪。2006年,舉辦全國科學教師培訓。與中央電視台《大風車》、《...