《社會情感學習指導手冊·教師篇》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:社會情感學習指導手冊·教師篇
- 出版時間:2020年
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN: 9787303259649
《社會情感學習指導手冊·教師篇》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。
《社會情感學習指導手冊·教師篇》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。...
《社會情感學習指導手冊》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 社會情感學習項目通過取得的經驗和積累的案例,組織編寫了這本指導手冊,通過各個有機串聯的提示,整體介紹了社會情感學習的理論基礎,社會情感學習視角下的學生、教師、校長和家長,如何在學校中實施社會情感學習項目,如何支持特殊需要兒童的社會...
寫給中學教師的項目學習指導手冊 《寫給中學教師的項目學習指導手冊》是教育科學出版社出版的圖書,作者是美國巴克教育研究所著
《創新學習方式:教師學習科學指導手冊》,是2023年機械工業出版社出版的圖書,作者是侯蘭。內容簡介 該書以學習科學理論為基礎,以北京市海淀區教育科學研究院與北京大學學習科學實驗室連續合作多年的學習科學項目研究成果為核心,凝練了學習科學理論與一線教師的教學經驗,提出了適合中國本土學生的創新學習方式。該書廣泛...
《5-6歲兒童學習與發展教師指導手冊(下)》是2014年12月遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是楊麗珠、但菲。內容簡介 《3-6歲兒童學習與發展教師指導手冊》(以下簡稱《教師指導手冊》)是依據《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫的一套教師指導用書,分為小班、中班、大班,上下學期共六冊。該套叢書以幫助廣大幼兒...
《研究性學習教師指導手冊》是2003年4月上海科技教育出版社出版的圖書,作者是研究性學習實施指南研製課題組。內容簡介 實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育,重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求,並重視運用知識解決實際問題的學習方式。一種新的學習方式的掌握和運用,需要依託相應的課程載體。在新...
《3-6歲兒童學習與發展教師指導手冊》(以下簡稱《教師指導手冊》)是依據《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫的一套教師指導用書,分為小班、中班、大班,上下學期共六冊。該套叢書以幫助廣大幼稚園教師學習《指南》、踐行《指南》為宗旨,深入分析了幼兒的身心發展特點和學習特點,總結了幼兒學習與發展各領域的關鍵...
四、提供給教師的策略和建議231 五、自尊和自信234 六、小結234 第四章課程計畫與區別對待236 一、學習計畫236 二、閱讀方針237 三、學習的障礙238 四、學生的感知239 五、區別對待240 六、個別教育計畫232 七、學習風格243 八、小結245 第五章社會和情緒、情感因素246 一、有助於提高社交和情感信心的因素246 ...
《3-4歲兒童學習與發展教師指導手冊(下)》是2014年12月1日遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是鄒曉燕。內容簡介 《3-4歲兒童學習與發展教師指導手冊(下)》為貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》,研究學前教育先進理念,探討兒童學習與發展規律,規範幼稚園管理及保教活動,幫助幼稚園教師提高保教技能和...
《3-4歲兒童學習與發展教師指導手冊(上)》是2014年12月遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是鄒曉燕。內容簡介 《3-4歲兒童學習與發展教師指導手冊(上)》為貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》,研究學前教育先進理念,探討兒童學習與發展規律,規範幼稚園管理及保教活動,幫助幼稚園教師提高保教技能和質量...
《活潑學習:學前教師教育戲劇起步期教學實務指導手冊》是2019年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是王添強。內容簡介 作者花費6個月(連續180多個夜晚)的時間,把其25年的理論與實務經驗,結合其6年來走遍中國大江南北進行師資培訓的經驗和收集到的常見實務問題,撰寫成書稿,由騎士教育、明日藝術教育及北京語言大學...
《英語寶典·國中英語知識精粹》是一本根據《英語課程標準》編寫的英語知識手冊,致力於學生英語素養的全面形成與發展,它不同於市場上流行的形式精彩紛呈、內容分散單一的教輔讀物,它以“一冊在手,知識全有”為目標,以“教師的參考、家長的範本、學生的法塞”為定位,由多位高級教師根據多年教學實踐精心編寫而成。
本書既理論的闡述輔之以案例的評析,使本書兼具理論探索和實踐引領的作用,可以作為學習者學習教育法學的基礎教材,也可以為教育行政、學校管理方面的實踐者提供參考。《教育法學》是一部以教育學、法學專業的本科生、研究生,一線教師、教育行政人員、學校管理人員等為讀者對象的教育法學基礎教程。本書從憲法和行政法...
團隊學習 45.信息搜尋 46.學習小組 47.卡片分類 48.學習競賽 49.合作的力量 50.團隊調查 同伴教學 51.小組交流 52.組合式學習 53.人人做教師 54.身體力行 55.學員創建的案例 56.海報課堂 互動式線上學習 57.郵件交流 58.寫給艾迪的信 59.套用題 60.線上尋寶遊戲 61.實時反饋 62.線上學習日誌 情感智商 ...
《精神病學學習指導及習題集》 - 人民衛生出版社 第1作者 2018年4月 《沈漁邨精神病學(第六版)》 - 人民衛生出版社 第1作者 2018年7月 《精神病...北京大學優秀研究生指導教師 北京大學 [21] 2023年 談家楨生命科學成就獎 [25] 社會任職 播報 編輯 任職時間 職務 2005年9月 《International Journal of...
通過學習,可以理解和掌握心理學的基本概念、基本事實和基本理論,了解當代心理學的發展趨勢,能夠運用心理學原理和方法,從全新視角認識自己、調整自我,有助於分析和解決自我成長過程中的實際問題,對自身的發展和完善具有重要價值。-- 梁寧建 華東師範大學心理與認知科學學院教授、博士生導師 目錄 譯者序 序言 行為中...
高三年級進行的“用研究學習的方法複習備考”、“‘專題+綜合’快速提升學生能力”、“揚長作文”等教學方法,效果顯著,得到了專家和同行們的肯定。2005年該校歷史教師吳華清承擔的隨州市“十五”教育科學規劃課題“歷史教學與情感教育”順利結題。這些舉措也使入校時成績平平的學生在高考中創造了不平凡的成績。“授...
2015年4月11、12日,生命關懷人道教育教師訓練營在廣東省河源市和平縣教師進修學校順利開展。訓練營由和平縣教育局、行動亞洲生命關懷能力發展中心和好人好事TFC聯合主辦,近40位來自和平縣各鄉鎮的國小德育主任和班主任參加學習,訓練營結束後,和平縣17所國小將全面開展生命關懷人道教育課程,為和平縣文化育人再添新篇...
學習目標(5~8歲)要點:人在一生中享受身體和親近他人是十分自然的 學習者將能夠:► 理解身體上的享受和興奮時人類自然的感覺,這包括與他人身體的親密接觸(知識);► 了解用來描述身體感覺的多種詞語,包括一些對他人表達感情和親近的詞語(知識);► 認識到措辭和行為會影響我們對他人的情感表達與他人...
對問題學生開設心理輔導和諮詢,給予心理疏導,讓學生以平和心態對待生活,對待社會。要求教師最佳化自己情感,以健康情感去感染教育鞭策學生,與學生平等相處,營造和諧氛圍。淨化周邊環境,加強安全保衛,杜絕校園暴力。堅持行政值日,節假日巡查周邊環境,嚴禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。環境和諧有力保證了校園和諧。
在柏林大學期間,除學習心理學外,他也學習數學和物理學,他完成了許多關於聯想和動機的重要研究,並開始創建他的場論。1914年博士畢業,此時正逢第一次世界大戰爆發,直到1916年才獲得博士學位。大戰期間他在德國陸軍作為志願兵服役4年,官至陸軍中尉,曾因受傷而獲頒鐵十字勳章。1917年,他和教師瑪利亞(Maria ...
全體師生思想積極上進,工作、學習認真踏實,精神面貌良好,是一所發展潛力較大的省級示範性高中。98年建立了鹹陽地區最早的72座語音室、多媒體教室、學生微機室、24台高檔奔騰(P4)微機電子備課室,教師全面實現了電子備課,建有星形校園網路並以100MB光纖接入國際網際網路(INTERNET),成功架設了兩台校園英語廣播發射機...
緊緊圍繞“出優秀畢業生、出優秀教師、出先進辦學經驗和理念”,注重過程管理、評價機制、科研工作、教學質量。學校緊跟新課改形勢,確立正確的課程觀、教學觀,不斷研發和開設校本課程、綜合實踐活動課及選修課。已開發出《蘭煉史》、《物理課餘實驗》、《隴原名校蘭煉一中》、《蘭煉一中研究性學習指導手冊》、《蘭...
為了讓讀者更好地理解和在實踐中借鑑這些輔導方案,在輔導方案中還特別增加了“領導者反思”和“點評”兩個部分,以加深對輔導過程的理解,幫助中國小教師學習運用。圖書目錄 第一章 結構式團體心理輔導概述 第一節 結構式團體心理輔導的內涵與功能 一、結構式團體心理輔導的內涵 二、團體心理輔導的獨特優點 三、...