《真實問題解決和21世紀學習》是2020年5月湖南教育出版社出版的圖書，作者是[韓]高恩靜、[新加坡]阿曼達?S.卡雷恩、[新加坡]馬努?卡普爾。
基本介紹
- 中文名：真實問題解決和21世紀學習
- 作者：[韓]高恩靜、[新加坡]阿曼達?S.卡雷恩、[新加坡]馬努?卡普爾
- ISBN：9787553964850
- 頁數：424頁
- 定價：130元
- 出版社：湖南教育出版社
- 出版時間：2020年5月
- 裝幀：精裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨著全球社會的迅猛發展，當今的學習者將面臨更具競爭壓力的就業市場，這不僅要求學習者能夠將知識作為工具，還需要他們具有將知識自如地處理現實世界中的模糊和複雜問題的能力。本書將幫助讀者深入理解真實性問題解決和學習，以及如何利用它來改變他們的學校或學習社區，以發展面向21世紀的核心素養。全書分為三個主題：真實性問題、真實性實踐和真實性參與；詳細說明了創新的學校實踐，闡明了學生是如何通過生成和探索複雜問題的解決方案來學習的，以及在基於問題式學習的不同階段需要掌握哪些認知功能，並呈現了教學設計的原則，和與這些原則相關的，在K-12學校和學習社區中遇到的成功案例和挑戰。對於尋求為21世紀的學習者開發真實學習環境的學校領導、家長、教師和研究人員，本書提供了全新的信息、新穎的見解和實在的指導。
圖書目錄
第一部分簡介與概覽
第一章面向21世紀的真實性問題解決與學習…………………………………………………003
高恩靜阿曼達·S.卡雷恩馬努·卡普爾
第二部分真實性問題和任務
第二章真實性任務與21世紀學習傾向的培養…………………………………………………019
詹妮弗·譚佩玲聶尤彥
第三章問題式學習中真實性任務的設計和評價…………………………………………………042
納沙瑪·撒坎林甘牧
第四章國小數學真實性問題及其解決………………………………………………………… 059
程陸萍 卓鎮南
第三部分問題式學習環境
第五章問題式學習：概念、實踐和未來………………………………………………………077
洪偉
第六章高等教育中的問題式學習………………………………………………………………096
卡倫·吳瓦勒特·陳李梅格倫·奧格雷迪
第七章問題式學習環境的設計…………………………………………………………………118
蔡美玲 劉文謝 譚允成
第八章協作式問題解決中的學生參與…………………………………………………………135
弗利德瑞克·陶拉巴拉·塔拉 金美中 譚奕凌
第四部分學校中的真實性實踐
第九章東亞文化中的再融合教育運動…………………………………………………………159
肯尼斯·Y. T.林 大衛·洪 元明德 許宏嘉
第十章基於論證的真實性思維…………………………………………………………………178
白宗浩 高恩靜 趙英煥 鄭大宏
第十一章沉浸式學習環境與地理問題解決……………………………………………………199
肯尼斯·Y.T.林 哈比巴·伊斯梅爾
第五部分來自有益性失敗的真實性實踐
第十二章運用有益性失敗促進學習……………………………………………………………217
馬努·卡普爾 萊斯利·竇
第十三章即時和延遲教學條件與學生學習成效………………………………………………234
凱瑟琳·洛伊布爾 妮可·魯梅爾
第十四章小組發明學習與數學技能水平………………………………………………………256
麥可·韋德曼 瑞安·C.利奇 妮可·魯梅爾 詹妮弗·威利
第六部分在現實世界的共同體中的真實性參與
第十五章促進主動學習的零售體驗（REAL）項目……………………………………………277
許諾景
第十六章非正式科學學習中的真實性學習經驗………………………………………………294
金米宋 葉曉璇
第十七章專業學習共同體中的問題發現過程…………………………………………………317
陳婉詩 阿曼達·S.卡雷恩
第十八章維基百科環境下的同伴影響與教師課堂管理………………………………………338
郭俊郎 王其雲
第七部分結論與未來方向
第十九章真實性問題解決與學習：經驗與展望………………………………………………363
麥可·J.雅各布森
第二十章真實性學習研究和實踐：問題、挑戰和未來方向…………………………………372
高恩靜 阿曼達·S.卡雷恩 馬努·卡普爾
索引………………………………………………………………………………………………383
