基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《百年語文教育經典名著（第4卷）》收入在百年語文教育史上有較大影響、至今仍有參考價值、且有一定代表性的語文教育類著作，含經典原文、注釋及內容導讀等。
《百年語文教育經典名著（第4卷）》共收中學語文教學論著五種：陳望道著，《作文法講義》，約5.4萬字；梁啓超著，《中學以上作文教學法》，約2.5萬字；夏丏尊、劉薰宇合著，《文章作法》，約6.5萬字；高語罕著，《語體文作法》，約10.0萬字；於在春編寫，《集體習作實踐記》，約7.6萬字。
圖書目錄
作文法講義
小序
第一章導言
第一節文章的元素
第二節作文的態度
第三節今後的問題
第二章文章的構造體制和美質
第四節文章的構造
第五節文章的體制
第六節文章的美質
第三章選詞
第七節詞的辨別
第八節詞的蓄積
第九節詞的數量
第四章造句
第十節句的長短
第十一節句的駢散
第十二節句的張弛
第十三節句的賓主
第十四節句的斷續
第五章分段
第十五節段的實質
第十六節段的形式
第十七節附答兩個疑問
第六章記載文
第十八節記載文的旨趣
第十九節記載文和繪畫及雕刻
第二十節記載和觀察
第二十一節科學的記載文
第二十二節文學的記載文
第二十三節記載的中心點和停留點
第七章紀敘文
第二十四節紀敘文的旨趣
第二十五節紀敘文與記載文的糅雜和轉變
第二十六節紀敘文的要素及問題
第二十七節紀敘文的主旨
第二十八節紀敘的停留點
第二十九節主旨和停留點的關係
第三十節紀敘文的流動
第八章解釋文
第三十一節解釋文的旨趣
第三十二節解釋文的效用
第三十三節解釋文的條件
第三十四節解釋文的組織
第三十五節解釋文的明晰
第九章論辯文
第三十六節論辯文的旨趣
第三十七節論辯文和記載文紀敘文及解釋文
第三十八節論題和判斷
第三十九節引論和解釋
第四十節證明責任和證據
第四十一節證明法式
第四十二節論辯文的統一
第十章誘導文
第四十三節誘導文的趣旨
第四十四節誘導文的分布
第四十五節誘導文的條件
第四十六節關於文體的兩件事
第十一章文章的美質
第四十七節文章美質的意義及種類
第四十八節明晰
第四十九節遒勁
第五十節流暢
第十二章余言
第五十一節標點
第五十二節書法
中學以上作文教學法
序言一
序言二
一、提綱
二、記述之文
三、記靜態之文
四、記動態之文
五、記事文
六、論辯之文
七、教授法
文章作法
序
緒言
第一章作者應有的態度
第二章記事文
第一節記事文的意義
第二節作記事文的第一步
第三節材料的取捨和整理
第四節記事文的順序
第五節文學的記事文
第三章敘事文
第一節敘事文的意義
第二節記事文和敘事文的混合
第三節敘事文的要素
第四節敘事文的主想
第五節敘事文的觀察點
第六節觀察點的變動
第七節敘事文的流動
第八節敘事文流動的中止
第九節敘事文流動的順逆
第四章說明文
第一節說明文的意義
第二節說明文的用途和題式
第三節說明文的條件
第四節條件的省略
第五章議論文
第一節議論文的意義
第二節命題
第三節證明
第四節演繹法歸納法和類推法
第五節續前
第六節證據的性質分類
第七節各種議論的聯絡
第八節議論文的順序
第九節作駁論的注意
第六章小品文
第一節小品文的意義
第二節小品文在文章練習上的價值
第三節小品文練習的機會
第四節小品文作法上的注意——著眼細處
第五節小品文作法上的注意——印象的
第六節小品文作法上的注意——暗示的
第七節小品文作法上的注意——中心
第八節小品文作法上的注意——機智
第九節實際作例和添削
第十節分段與選題
附錄一作文的基本的態度
附錄二論記敘文中作者的地位並評現今小說界的文字
附錄三我在國文科教授上最近的一信念
第一篇語言文字的起源與進化
第一章語言文字的起源
第二章語言文字的功用與其進化
第二篇語體文與文言文
第一章語體文與文言文的生命
第二章語體文與文言文的對照
第三篇文字寫作之必要的條件
第一章多讀小說
第二章多讀新聞雜誌
第三章社會科學的常識
第四章自然科學的常識
第五章外國文字的常識
第六章實際生活的體驗
第四篇文字的要素
第一章目的
第二章事實
第三章語言
第四章思想
第五章讀者
第五篇文字的戒律
第一章虛偽
第二章誇大
第三章模仿
第四章輕薄
第五章阿諛
第六章傲慢
第六篇文字的質力
第一章漂亮
第二章生動
第三章簡勁
第四章譬喻
第五章重點
第六章統一
第七章勻稱
第七篇文字的內容
第一章民眾的立場
第二章鬥爭的精神
第三章豐富的情感
第四章深遠的意識
第五章客觀的分析
第六章辯證的邏輯
第七章超越的想像力
集體習作實踐記
序
一、從動機說起
二、材料商討過程
（一）蒐集
（二）整理
（三）評議
（四）選擇主題
（五）挑選和排列
（六）確定大綱
三、文字商討過程
（一）第一句
（二）起
（三）承
（四）轉
（五）合
（六）脫稿
（七）文言的翻譯
付印後記
