《發展性障礙兒童溝通教育指導》是2020年5月重慶大學出版社有限公司出版的圖書，作者是徐靜、嚴小琴、王道偉。
基本介紹
- 中文名：發展性障礙兒童溝通教育指導
- 作者：徐靜、嚴小琴、王道偉
- 出版社：重慶大學出版社有限公司
- 出版時間：2020年5月
- 頁數：198 頁
- 定價：88 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568915281
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
這是一本入門級的溝通教育指導書，結構上分為理論部分、教師實戰篇和家長輔導篇。內容上對發展性障礙兒童常常出現的無口語或者低口語、閱讀困難、書寫困難等問題進行了深入淺出的分析，並提出了較為系統和使用的干預方案。雖然有區分教師和家長的角色，但是其中的內容每位讀者都可以通讀。讀完本書，能幫助讀者對孩子出現的溝通方面問題有基本認識，並能理智而有效地尋找策略。
圖書目錄
第一部 基礎理論篇
第一章 語言與語言障礙 / 3
第一節 溝通、語言和言語 / 3
第二節 語言的生理機制 / 15
第三節 語言的心理機制 / 22
第四節 普通兒童溝通能力的發展 / 26
第五節 溝通障礙概述 / 30
第二章 發展性障礙兒童溝通語言能力的表現 / 37
第一節 觀察兒童語言能力的維度 / 37
第二節 無口語或低口語 / 40
第三節 仿說 / 42
第四節 構音異常 / 43
第五節 嗓音異常 / 46
第六節 語用問題 / 48
第七節 閱讀困難 / 49
第八節 書寫困難 / 51
第九節 口吃 / 53
第十節 進食與語言 / 54
第三章 發展性障礙兒童溝通教育的基本理論 / 59
第一節 溝通障礙的初篩 / 59
第二節 溝通障礙的干預流程 / 61
第三節 發展性障礙兒童語言問題的診斷 / 63
第四節 溝通障礙兒童干預的基本原則 / 68
第五節 輔助溝通系統 / 77
第二部 教師實戰篇
第四章 溝通能力的評估 / 87
第一節 語言能力評估表 / 87
第二節 語言能力評估活動 / 92
第三節 語言能力評估報告的敘寫 / 100
第五章 語言問題的干預 / 107
第一節 語言教育方案的擬訂 / 107
第二節 語言教育活動的設計 / 114
第三節 語言教育活動的調整 / 124
第四節 語言教育活動的實施 / 126
第六章 常見的語言遊戲活動 / 131
第一節 聲音遊戲 / 132
第二節 感官遊戲 / 133
第三節 操作性遊戲 / 136
第四節 繪本閱讀 / 139
第五節 角色遊戲 / 141
第六節 談話遊戲 / 143
第七節 口腔遊戲 / 145
第八節 統合的語言遊戲 / 147
第九節 電子產品 / 149
第三部 家長實戰篇
第七章 家長的心理調適 / 153
第一節 家長的心理歷程 / 153
第二節 家長可能面臨的問題 / 155
第三節 終身的語言教育觀 / 156
第八章 家長的教養技巧 / 161
第一節 建立良好的親子互動關係 / 161
第二節 用正確的方式和孩子說話 / 163
第三節 提高孩子的理解能力 / 165
第四節 提高孩子言語的基礎能力 / 169
第五節 擴充孩子的辭彙量 / 171
第六節 提高孩子的句子理解和表達能力 / 173
第七節 提高孩子認識和理解文字的能力 / 174
第八節 選擇合適的玩具 / 176
第九章 家長資源 / 177
第一節 爭取其他家庭成員的支持 / 177
第二節 尋求同質家長資源 / 179
第三節 爭取社區的支持 / 181
第四節 選擇合適的訓練機構 / 182
第五節 選擇合適的語言康復師 / 185
附 錄 / 187
附錄一 溝通障礙兒童語言能力評估表 / 189
附錄二 兒童語言發展序列與階段表 / 195
參考文獻
