發展性教師評價是一種形成性評價，是一種面向未來的評價，它不僅關注教師的過去成績，而且還根據教師過去的工作表現，確定教師個人未來的專業發展需要，制定教師個人未來的專業發展的努力方向。
基本介紹
- 中文名：發展性教師評價
- 類別：相關辭彙
- 闡述：一種形成性、面向未來教師的評價
- 相關：教師
簡介,步驟,
簡介
方式 即評價的方式方法問題，主要包括如何蒐集和處理信息的方法、評價結果的反饋方法、評價活動的組織方法、選擇評價時機的方法等。發展性教師評價是建立在課堂聽課、評價面談、學生的學業、教師對學校工作的貢獻等基礎之上，教師就應明確採用何種方式方法，蒐集和處理何種類型的信息。比如，怎樣蒐集有關班主任、學科教師或年級組長工作的信息？怎樣蒐集教師教學方面的信息？怎樣蒐集教師為課外活動做出貢獻的信息？怎樣獲得教師課堂教學的信息？怎樣獲得教師師德的信息？等等。
步驟
評價的準備、評價的實施、評價結果的處理、評價結果的反饋。評價的準備包括組織準備和方案準備；評價的實施包括初次面談、收集信息、評價面談、複查面談；評價結果的處理包括處理收集到的評價信息、做出價值判斷、確定發展目標；評價結果的反饋包括寫出評價報告、反饋評價信息、建立評價檔案。
