當代美國教育改革的社會機制研究

當代美國教育改革的社會機制研究

《當代美國教育改革的社會機制研究》是傅林所著一部作品,教育科學出版社出版發行。

基本介紹

  • 書名:當代美國教育改革的社會機制研究
  • 作者傅林 
  • ISBN:9787504133076
  • 出版社:教育科學出版社
出版信息,內容簡介,作者簡介,叢書信息,

出版信息

作者:傅林
出版社:教育科學出版社
副標題:20世紀60年代美國教育改革運動的形成
出版年:2006-06-01
頁數:299
定價:30.00元
裝幀:平裝
叢書:教育博士文庫
ISBN:9787504133076

內容簡介

本書是在作者博士論文的基礎上編撰而成。它以20世紀60年代的美國為背景,對這個時期該國教育改革運動的形成做歷史考察,具體展現了美國的社會系統中各組織、部門、利益之間既相互鬥爭而又達成妥協、影響和推動教育改革運動的過程,從而揭示當代美國教育改革的社會機制。在本書的前三章,作者分別討論了冷戰、民權運動、貧困與教育改革形成之間的關係,第四章以此前展示的教育改革運動動態形成過程為基礎,對當代美國教育改革形成的社會機製做了靜態分析。作者指出,利益的訴求和衝突是教育改革社會機制中各要素活動的永恆主題,以權力制約權力是它們手中的法寶,教育改革就是在這些力量的衝突和平衡中誕生的。

作者簡介

傅林,四川瀘州人,四川師範大學副教授。2001年考入北京師範大學,2004年獲教育學博士學位。現為清華大學公共管理學院管理科學與工程博士後流動站研究人員。
主要研究領域為外國教育史、比較教育、高等教育。參與多項國家級和省部級重點課題的研究工作;在《教育研究》、《比較教育研究》、《中國高教研究》、《清華大學教育研究》、《北京大學教育評論》、《外國教育研究》等學術刊物發表論文30餘篇;主編、參撰著作多部。

叢書信息

教育博士文庫 (共22冊), 這套叢書還有 《問題解決與知識建構》,《幼兒教育財政投入與政策》,《院校研究與現代大學管理》,《教育制度的生成與變革》,《中國高等院校規模效益的實證研究》 等。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們