《當代中國共產黨建設學習型政黨研究》是2009年6月1日人民出版社出版的圖書。作者是謝春紅。本書主要介紹了如何建設學習型政黨。
基本介紹
- 中文名：當代中國共產黨建設學習型政黨研究
- 平裝：254頁
- 正文語種： 簡體中文
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 人民出版社; 第1版 (2009年6月1日)
ISBN: 9787010079288
條形碼: 9787010079288
尺寸: 22.4 x 16.8 x 2 cm
重量: 399 g
作者簡介
謝春紅，女，1988年入國青年政治學院青年工作系學習，2004年廣西大學社會科學與管理學院碩士畢業，2005年入中山大學教育學院馬克思主義基本原理專業學習，2008年6月獲法學博士學位，現任廣西大學政治學院副教授。研究領域為馬克思主義基本原理、黨的建設、思想政治教育。近年在《高校理論戰線》、《毛澤東思想研究》、《廣西民族大學學報》、《理論探討》、《學術論壇》、《山西師範大學學報》、《黑龍江高教研究》等期刊發表科研論文20多篇。
內容簡介
伴隨信息技術革命、知識經濟的興起和全球化進程的加快，學習對於個體和社會發展的重要性日益凸顯。“不學則退、不學則亡”已然成為當今時代的一條鐵的生存法則。《當代中國共產黨建設學習型政黨研究》認為，建設學習型政黨是中國現代化的戰略選擇，是中國共產黨面對日益變化和發展的世界，面對世界政黨政治的變革潮流，對如何才能適應與超越這種變化，並在這種紛繁複雜的變化中保持本色、立於不敗之地的深刻思考。建設學習型政黨就是要通過在全黨開展新的學習活動。不斷拓展黨適應社會變化的各種能力，以使黨成為一個能持續學習、不斷創新進步的政治組織，一個能引領社會不斷進步。促進人的全面發展的政治組織。
目錄
序言
導言
第一章 基本概念與新的闡釋——當代中國共產黨建設學習型政黨研究的邏輯起點
第一節 中西“學習”的追本溯源
一、中國“學習”的詞義源流
二、西方“學習”的詞義源流
第二節 學習研究的學科演進
一、學習研究的哲學認識論基礎
二、學習研究的多學科發展
第三節 當代學習理念的新闡釋
一、關於學習理念
二、新的時代呼喚新的學習理念
三、當代學習理念的新闡釋
第二章 理論基礎與內涵特徵——當代中國共產黨建設學習型政黨的含義理析
第一節 學習型政黨的理論基礎
一、馬克思主義政黨理論
二、政黨政治理論
三、學習型組織理論
四、學習型社會理論
第二節 學習型政黨的三層含義
一、基礎規定：學習型政黨是以新的學習為基礎的政黨
二、現實規定：學習型政黨是以新的學習促能力的政黨
三、價值規定：學習型政黨是以新的學習求發展的政黨
第三節 學習型政黨的主要特徵
一、學習型政黨的學習特徵
二、學習型政黨的組織管理特徵
三、學習型政黨的文化特徵
第三章 時代方位與學習訴求——當代中國共產黨建設學習型政黨的內容架構
第一節 建設學習型政黨的歷史方位及其學習訴求
一、世界發展新變化及其學習訴求
二、國內發展新變化及其學習訴求
三、黨自身發展新變化及其學習訴求
第二節 建設學習型政黨的現實方位及其學習訴求
一、建設學習型政黨與實踐科學發展觀
二、建設學習型政黨與構建社會主義和諧社會
三、建設學習型政黨與建設創新型國家
第三節 建設學習型政黨的發展方位及其學習訴求
一、政治合法性的視角
二、現代治理與善治的視角
三、公民社會的視角
第四章 傳統資源與現代借鑑——當代中國共產黨建設學習型政黨的資源整合
第一節 中西學習傳統及其當代價值
一、對學習的基礎要求：重視學習、勤於學習
二、對學習的現實訴求：增強能力、學以致用
三、對學習的價值追求：修繕品德、學優則仕、學以報國”
第二節 馬克思主義政黨學習的理論與實踐
一、馬克思主義經典作家關於政黨學習的基本原則與方法
二、中國共產黨重視學習、善於學習的寶貴經驗與優良傳統
第三節 世界上一些執政黨衰敗的教訓與啟示
一、思想僵化引發的理論學習問題對建設學習型政黨的啟示
二、經濟危機引發的執政能力問題對建設學習型政黨的啟示
三、政治腐敗引發的價值認同問題對建設學習型政黨的啟示
第五章 理念更新與行動策略——當代中國共產黨建設學習型政黨研究的邏輯旨歸
第一節 現狀分析與思路轉換
第二節 更新學習理念
一、當前學習存在的問題
二、當前學習的障礙因素分析
三、學習理念的更新藝術與策略
第三節 建構行動模式
一、建構學習型思想政治教育模式
二、建構學習型基層黨組織管理模式
三、培育學習型領導（領導集體）與學習型黨員（黨小組）
結語
參考文獻
後記
補記
