《和諧黨政關係構建：動態路徑探索》是2009年新華出版社出版的圖書。本書是從動態路徑探索的角度對當代中國黨政關係和諧構建的一項研究。
基本介紹
- 書名：和諧黨政關係構建：動態路徑探索
- 作者：景紅
- ISBN：9787501188277
- 頁數：242頁
- 出版社：新華出版社
- 出版時間：第1版 (2009年6月1日)
- 開本：32
- 尺寸：22.8 x 16.8 x 1.2 cm
- 重量：422 g
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
景紅，祖籍山東臨清。本碩攻讀哲學，致力於探尋世界本源和人類存在的終極意義；博士攻讀政治學，致力于思考人類社會關係發展的演進規律，2004年獲得山東大學法學博士學位。曾在山東大學從事馬克思主義理論課和思想政治教育課的教學工作，現在北京市社會科學界聯合會科研工作部從事科研工作。曾在各類期刊發表學術論文10餘篇。
內容簡介
書中運用系統分析的方法和動態發展的眼光，對黨政職能安排和目標定位的互動匹配性以及黨政與環境系統的動態匹配性進行了獨特的詮釋和考量，力求從動態平衡以及自學習、互學習的角度探討構建學習型政黨和學習型政府，構建與環境系統協調互動的和諧黨政關係，並提出了完整的黨政關係動態構建的理論模型。
黨政關係的動態構建，是一個涉及黨的領導、國家制度、政府管理以及法律建設等諸多層次的動態構建過程。所以，它不僅僅是政黨和政府兩個社會政治組織之間的簡單分開或協調關係，而是包含大到一個國家的政治經濟社會關係甚至是國際形勢，小到一個黨員或政府公務員在內的全方位的協調和統一。
目錄
在深化改革中構建和諧黨政關係
導論
一、問題的提出
(一)和諧社會背景下黨政關係問題的提出
(二)和諧社會背景下黨政關係動態構建問題的提出
二、核心概念界定
(一)政黨
(二)政府
(三)和諧
(四)黨政關係
三、框架與內容
(一)總體框架
(二)研究內容概述
四、研究方法
第一章 歷史邏輯與理論視角
一、西方黨政關係理論
二、我國黨政關係理論
(一)馬克思、恩格斯關於黨政關係的初步構想
(二)列寧、史達林關於黨政關係的基本觀點
(三)毛澤東思想中的黨政關係理論
(四)鄧小平理論中的黨政關係思想
(五)“三個代表”重要思想中的黨政關係理論
(六)科學發展觀指導下的黨政關係理論新發展
第二章 黨政關係歷史評析
一、新民主主義革命時期的黨政關係
(一)土地革命戰爭時期黨與蘇維埃政權的關係
(二)抗日戰爭時期黨與抗日民主政權的關係
(三)解放戰爭時期黨與解放區政權的關係
二、新中國成立到1978年黨的十一屆三中全會之前的黨政關係
(一)過渡時期的黨政關係
(二)全面建設社會主義時期的黨政關係
(三)“文化大革命”時期的黨政關係
(四)傳統黨政關係體制的基本特點及歷史作用
(五)傳統黨政關係體制的歷史局限性
三、1978年至今的黨政關係
(一)新型黨政關係的實踐探索
(二)黨政關係的新特點
四、黨政關係若干理論認識
(一)黨的領導與黨政關係
(二)社會主義市場經濟與黨政關係
(三)黨的自身建設與新型黨政關係構建
(四)政府改革與新型黨政關係構建
(五)全面正確地理解黨政分開
(六)用動態的學習的眼光看待黨政關係的發展和調適
第三章 黨政關係動態構建的前提、目標和要求
一、黨政關係構建的幾種模式及評析
二、黨政關係動態構建的前提——黨政職能與目標定位
(一)政黨本質特徵與政黨功能
(二)政府的本質特徵與政府職能
(三)政黨目標定位
(四)政府目標定位
三、構建與時俱進的黨政關係
(一)建立科學、規範、制度化的黨政關係機制
(二)黨政關係動態構建之思考
第四章 黨政關係動態構建的理論範式——動態性和學習性機制的建立
一、政黨和政府的動態性內涵
(一)時代變革對於政黨和政府的要求
(二)政黨和政府與環境的動態匹配性
(三)政黨與政府之間的互動匹配性
二、個人與組織的自學習性和互學習性
(一)政黨和政府中個人與組織的動態學習
(二)政黨和政府內部動態學習機制的核心——知識吸收與轉化機制
三、政黨和政府的學習性構成黨政關係的動態性
四、黨政關係動態性內涵詮釋
第五章 黨政關係動態構建的現實途徑——建設學習型政黨和學習型政府
一、建設學習型政黨和學習型政府對於黨政關係動態構建的重要性
(一)與社會環境動態匹配是建設學習型政黨和學習型政府的內在要求
(二)建設動態性黨政關係是實踐“三個代表”重要思想的內在要求
(三)建設動態性黨政關係是政府提高運行效率的內在要求
二、建設學習型政黨——黨政關係動態構建實現途徑之
(一)建設學習型政黨是中國共產黨保持先進性的必由之路
(二)學習型政黨建設目標、核心及內容詮釋
(三)轉型時期中國共產黨的適應性
(四)以學習型政黨建設促進黨政關係的動態構建
三、學習型黨組織建設的經驗和案例
(一)常州經驗
(二)大連經驗
四、建設學習型政府——黨政關係動態構建實現途徑之二
(一)建設學習型政府是政府創新的必由之路
(二)學習型政府建設目標、內容及特徵詮釋
(三)以創建學習型政府為契機，我國政府作出的改革
(四)以學習型政府建設促進黨政關係的動態構建
五、學習型政府建設的經驗與案例
(一)以內部組織學習為主的江蘇學習型政府建設
(二)以學習戰略實現城市價值的大連學習型政府建設
結論
參考文獻
致謝
