《生物化學與分子生物學自主學習題集》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是王玉明。
《生物化學與分子生物學自主學習題集》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是王玉明。內容簡介本書共分18章，基本上與理論教材的章節順序相對應。每一章都包括兩部分習題，第一部分是歷年來執業醫師生化部分的考試題，每一題都有答...
2、該教材注重反映學科進展，引進生物化學的新概念和新知識。增加一些新內容。3、為給反映該學科的進展留出空間，對教材部分內容進行適當整合。4、為了提高學生自主學習的能力，新增了緒論、本章小結、中英文索引、文獻導讀。5、書後配學習卡。作者簡介 張麗萍：女，東北師範大學學校教學督學組副組長。楊建雄：男，陝西...
通過本書的學習，可以使讀者將當前的分子生物學和生物化學實驗技術作為一個整體進行掌握。 本書適合於生物學、生物化學、微生物學和生物醫藥專業本科生、研究生的實驗參考書，同時對於正在學習化學、化工、動物學、植物學的讀者希望提高實驗技能也很有幫助 作者簡介 作者：(美)布倫達D.斯潘格勒 譯者：茹炳根 韓鐵鋼 ...
截至2010年9月17日，該學院下設植物學、動物學、生物化學與分子生物學和食品科學四個教研室及資源植物研究所，學院內設有20個教學實驗室及3個研究型實驗室。條件建設 截至2010年9月17日，該學院已建有植物學、動物學、遺傳學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、發酵工程、食品分析、食品化學、焙烤、乳製品、生物...
4. 熟悉生物工程及其產業的相關方針、政策和法規。 5. 初步掌握生物工程研究的方法和手段,初步具備發現、提出、分析和解決生物工程相關問題的能力。 6. 具備良好的自學習慣和能力、較好的表達交流能力、一定的計算機及信息技術套用能力,自主學習、自我發展能力。 7. 具有一定的國際視野、一定的外語套用能力和跨文化交流...
本書為普通高等教育“十二五”規劃教材《無機化學》（周旭光主編）的配套教材。全書分上、下兩篇，上篇為無機化學實驗，下篇為無機化學學習指導。無機化學實驗部分，講述實驗的基本常識，介紹實驗試劑和儀器，講解實驗的基本操作，選入了18項24個實驗。內容涉及無機合成、組分提純、相關化學常數及物質組成測定、無機離子...
同時，在大數據分析視域下，也重視探究性、小組學習等教學方法的運用，為學生提供自主、實踐的化工專業教學平台，使學生融入其中，通過實踐、自主學習的模式，不斷獲取化工專業信息，從而增強學生綜合綜合能力，達到化工專業教育教學實踐的優質化。拓展人才培養載體。大數據分析下，化工專業套用型人才培養模式的實踐，重視化工...
明確的培養目標化學學院一直把培養具有健全人格、寬厚而紮實的化學基礎、自主學習能力和創新意識、良好學術素養的基礎科學院就與教學後備人才作為本科階段的人才培養目標。多樣的國際交流化學學院與美國、日本、德國等諸多國家優秀院校合作密切，不僅邀請國外知名學者來華講學，更鼓勵本科生到加州伯克利大學、耶魯大學、麻省理工...
生物醫學工程專業培養具有良好的人文科學素養,具有社會責任感和職業道德,適應社會與經濟發展需要,較系統地掌握專業基礎知識(數學、物理學、化學、生物學、醫學)和主攻方向的基本理論與基本技能,了解生物醫學工程專業的概貌,具有分析和綜合能力,具有實踐動手能力和不斷學習適應發展的能力,勇於質疑,具有創新精神、創業意識和...
通過學習將本專業學生培養成基礎紮實、專業口徑寬、適應力強、同時具有 新材料研發能力及較強的實驗技能和科研能力、熟練掌握外語及計算機的材料化學本科專門人才。本專業所開設的主幹課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、結構化學、高分子化學、晶體化學、化工基礎、材料物理、高分子物理、材料科學基礎、材料...
所屬學科：生態學（一級學科）；生理生態學（二級學科） 定義3：光合生物吸收太陽的光能轉變為化學能，再利用自然界的二氧化碳和水，產生各種有機物的過程。 所屬學科：生物化學與分子生物學（一級學科）；新陳代謝（二級學科） 定義4：植物、藻類和某些細菌利用葉綠素，在光的照射下將水和二氧化碳轉變為糖類，並...
《大學專業英語醫學英語 1》一書主要內容有細胞的化學組成、閱讀套用課文參考譯文、從單細胞到多細胞生物、減數分裂與性生命周期、練習題參考答案、生物化學、分子生物學、公共機構檢查委員會（IRB）關於人體組織研究的檢查和批准等等。內容簡介 以新頒布的《大學英語教學大綱》 (修訂本)為依據，以先進實用的ESP/EAP...
藥理學、藥物化學、藥用生物化學與分子生物學、藥物分析學I、藥物分析學II、中藥藥理學、創新藥物研究的理論與實踐、化學與藥學文獻檢索、核藥學、藥物毒理學、體內藥物分析、藥物治療學、藥物經濟學、藥物波譜解析、藥物合成反應、臨床藥理學、藥物代謝學、生物技術藥物、生物統計學、專業外語、新藥開發中的質量研究、...
主要包括化學類、生物學類、醫學類課程。主要包含基礎化學課程群(含無機化學、有機化學、物理化學、分析化學等,各高校可根據實際情況進行單獨投課或合併投課)、生物化學與分子生物學、微生物學、人體解剖生理學等。 [1] 專業核心課程 工業藥劑學(或藥劑學)、生物藥劑學與藥物動力學、藥用高分子材料學、藥物化學、...
課程計畫中安排基礎醫學課程、通用技術課程，為學生學習必要的醫學知識和實驗技能打下基礎。（分析化學、細胞生物學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、分子生物生理學、病原生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、醫學遺傳學等課程或相關課程的知識點）4.醫學檢驗技術專業課程 醫學建議技術專業課程包括實驗動物學、...
要求9：具有自主學習的基本能力和學科交叉的創新創業意識，能夠適應個體或群體不斷變化的健康需求。要求10：具有知行合一、注重實踐的勞動參與意識；具有善於發現、理解和欣賞美的能力，以及健康向上的審美趣味；具有強健體魄、健康心態，擁有拼搏精神和健全人格。三、課程體系 （一）通識教育課程 通識教育必修課程（應修...
生物化學與分子生物學、藥理學、工業藥劑學、製藥工藝學和製藥設備與車間設計等方面的基本理論和知識，受到工程實踐、計算機套用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具備良好的專業技能，具備綜合套用知識獲取藥品及其製造技術信息的能力，具有較強的語言文字表達和溝通、初步的國際交流、促進職業發展的自主學習與終身學習...
(2)生物醫學課程,行為科學、人文社會科學以及醫學倫理學課程,預防醫學課程,臨床醫學課程,要求各門課程考試合格。生物醫學課程通常包括人體解剖學、組織學與胚胎學、人體生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、微生物學與寄生蟲學、病理學、藥理學、病理生理學、醫學免疫學、醫學遺傳學等,還包括體現這...
(1) “以生物學科為基礎，以套用海洋學科為主體”。在實驗教學中強調生物學科學生對相關基礎實驗技能的學習和掌握，培養學生採用生物學的觀點和方法分析、解決套用海洋學科發展中亟待解決問題的能力，生物學、海洋學、藥學、化學等學科在中心的實驗教學中相互融合和支撐，開闊了學生的科學視野，培養了學生寬厚的實踐基礎...
該專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基礎理論知識和實驗技能，熟悉基礎醫學先進儀器設備，具有較高的外語水平、一定的教學實踐能力和開展實驗研究的能力，自主學習、獨立分析問題和解決問題的能力的基礎醫學高級專門人才。考研方向 生物學、生理學、神經生物學、細胞生物學。就業方向 事業單位人員、科研人員、化驗/...
3、提升學習者的自主學習能力、邏輯思考能力以及臨床合理用藥水平；4、培養學習者的科學思維和創新精神。分目標 學習預備 預備知識 學習藥理學課程需要具備組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理學等基礎醫學知識。學習資料 （註：表格內容參考資料）所獲榮譽 2017年12月26日，藥理學課程...
吉林大學遠程教育學院依託吉林大學豐富的教學資源，研製開發了大批高質量的多媒體教學資源，建成了強大的網路教學體系，全方位地為學生和教師創造良好的網路學習和網路教學條件，確定了以基於地面寬頻網為主的網路傳輸技術模式，充分體現遠程教育不受時空限制，自主學習的特點。背景介紹 吉林大學由原吉林大學、吉林工業大學、...
通過各種脈象儀、舌象儀，把醫生診脈時的指下感覺用圖像、曲線、數字等客觀指標表示出來，把各種舌診所見舌苔、舌質的變化通過病理形態學、細胞學、生物化學、血液流變學及光學等方法客觀地反映出來；另外對脈象及舌象進行中醫相關對照和從病理生理學、生物化學、微生物學、免疫學、血液動力學等多方面進行原因和機理探討...
學校以其獨特的“自主學習”計畫項目而聞名，為學生提供優秀且全面性的通才教育方式，學生在最高年級時都使用一對一的指導來完成書面論文，針對其它重要的課程則采學院顧問的獨立研究項目。該校240英畝的校園有一個不平凡的林木捐贈區，這項捐贈支持了伍斯特地區的樹木保養維護工作。學校特色 學院要求學生獨立探索，對...
廣東省生物化學技能大賽 廣東省生物化學技能大賽主辦單位是廣東省教育廳、廣東省團委；承辦單位是華南農業大學等，已經連續舉辦超過了十屆。是廣東省官方組織的含金量很高的生物、化學類專業比賽項目。該賽事是為引導大學生自主學習生命科學專業知識及技術套用而舉辦。因其所倡導的科學性、創新性和套用性，每年比賽都會吸引...
面向製造業智慧型化轉型升級過程中對工業視覺在定位、導航、檢測的重大需求：以新一代人工智慧理論、自動控制關鍵技術和機器視覺為核心基礎理論，構建環境自適應的高精度光學成像方案；研究自主學習增強學習的人工智慧理論，並形成視覺智慧型計算方法；同時深入研究智慧型控制和高速高精度運動控技術；建立面向工業視覺套用的基礎理論...
主要課程：生物製藥工藝學、海洋生物製藥學、藥劑學、藥理學、藥物分析、生物化學、海洋生物學、海洋微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物技術概論、普通生物學等。職業面向：醫藥、生物製品、農業、食品、生物化工企業、科研機構。3.機械設計製造及自動化（非師範）（專業代碼：080202）專業方向：港船機械...
3.本科中醫學專業畢業生應掌握相應的科學方法，具有自主學習和終身學習的能力。最終達到知識、能力、素質協調發展。二、培養要求 （一）思想道德與職業素質目標 1.具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、團隊精神精神，誠實守信，忠於人民，志願為人類健康而奮鬥。2.熱愛中醫事業，積極運用中醫藥理論、方法與...
推進和完善“學分制”，實行彈性學制和選修制，促進文理交融；實施“按大類設定通識平台，按專業拓展特色教育”的“兩段式培養”模式，尊重學生選擇，鼓勵個性發展；推行“學歷證書與職業資格證書相結合”制度，提高學生就業競爭力；自主研發“課外計算機網路學習平台”，組織課外“網路學習和閱讀學習”，培養學生自主學...
