藥理學(山東大學建設的慕課)

藥理學課程是山東大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程。該課程於2015年03月17日首次在中國大學MOOC開課，授課教師為張岫美、王立祥、易凡、張斌。據2021年10月中國大學MOOC官網顯示，該課程已運行11學期。

藥理學課程共十章，包括心血管系統藥理學、傳出神經系統藥理學、中樞神經系統藥理學、內分泌系統藥理學、化學治療學等內容。

基本介紹

• 中文名：藥理學
• 外文名：Pharmacology
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程
• 授課平台：中國大學MOOC
• 開課時間：2015年03月17日（首次）
• 授課教師：張岫美、王立祥、易凡、張斌
• 建設院校：山東大學

課程性質

課程背景

隨著人們生活節奏的加快，由於飲食起居的不規律，各種疾病的發生率與日俱增。藥物治療作為臨床醫療基本的手段之一，已經成為人們日常家庭醫療保健的一部分。但是藥物在使用中所產生的一系列如：使用方式、給藥次數、不良反應等問題。

課程定位

藥理學課程是研究藥物與機體相互作用及其規律的一門學科，也是臨床合理用藥的基礎理論知識，既是醫學專業的必修課程，又是基礎醫學與臨床醫學之間的橋樑和紐帶。

適應專業

藥理學課程適合醫學專業學習。

課程簡介

藥理學課程共十章，第一章介紹藥物的治療作用與不良反應等知識點；第二章講述藥物消除動力學等內容；第三章介紹傳出神經系統藥理學等知識點；第四章至第五章講述中樞神經系統藥理學等內容；第六章介紹心血管系統藥理學等知識點；第七章至第八章講述血液、內臟及內分泌系統藥理學等內容；第九章至第十章介紹化學治療學等知識點。

課程大綱

第一章 藥理學的基本概念、藥效學 課時 1.1緒言 1.2藥物的治療作用與不良反應 1.3藥物的量-效關係 1.4藥物作用與受體 第二章 藥動學 課時 2.1藥物分布與血漿蛋白結合 2.2藥物吸收與首過消除 2.3藥物代謝與肝藥酶 2.4藥物排泄 2.5藥物消除動力學與半衰期 2.6體內藥物的時-量關係 第三章 傳出神經系統藥理學 課時 3.1傳出神經系統藥理概論 3.2膽鹼受體激動藥 3.3抗膽鹼酯酶藥 3.4膽鹼受體阻斷藥 3.5腎上腺素受體激動藥 3.6腎上腺素受體阻斷藥 第四章 中樞神經系統藥理學（一） 課時 4.1鎮靜催眠藥 4.2抗癲癇藥 4.3治療中樞神經退行性病變藥 4.4抗精神病藥 4.5其他抗精神失常藥 第五章 中樞神經系統藥理學（二） 課時 5.1鎮痛藥（一） 5.2鎮痛藥（二）

5.3解熱鎮痛抗炎藥（一） 5.4解熱鎮痛抗炎藥（二） 第六章 心血管系統藥理學 課時 6.1延長動作電位時程的抗心律失常藥-胺碘酮 6.2血管緊張素轉化酶抑制藥-抗高血壓作用 6.3β受體阻斷藥在心力衰竭中的套用6.4抗心絞痛藥-硝酸甘油 6.5抗動脈粥樣硬化藥HMG-CoA還原酶抑制劑-他汀類 第七章 血液、內臟及內分泌系統藥理學（一） 課時 7.1肝素與抗凝 7.2甲狀腺激素與抗甲狀腺類藥概述 7.3腎上腺皮質激素分類與結構 7.4腎上腺皮質激素的抗炎作用 第八章 血液、內臟及內分泌系統藥理學（二） 課時 8.1胰島素的結構 8.2胰島素的藥理作用 8.3胰島素增敏劑 第九章 化學治療學（一） 課時 9.1抗菌藥物的作用機制 9.2 青黴素過敏性休克 9.3氨基糖苷類抗生素的不良反應 9.4四環素類 第十章 化學治療學（二） 課時 10.1氯黴素類 10.2喹諾酮類 10.3磺胺類 10.4抗結核病藥 10.5抗惡性腫瘤藥

（註：課程大綱排版從左到右排列）

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	學時安排	參與人數
第1次開課	2015年03月17日-2015年07月27日	張岫美	2小時每周	15094
第2次開課	2016年09月20日-2016年12月30日	張岫美、王立祥	3-5小時每周	17038
第3次開課	2017年02月28日-2017年06月06日			13279
第4次開課	2017年09月26日-2017年12月31日		2-3小時每周	21731
第5次開課	2018年03月20日-2018年07月02日	張岫美		12859
第6次開課	2018年09月17日-2018年12月31日	張岫美、王立祥	3-5小時每周	17917
第7次開課	2019年02月26日-2019年06月16日	張岫美、王立祥、易凡	2-3小時每周	15082
第8次開課	2019年09月20日-2019年12月28日	張岫美	3-5小時每周	16865
第9次開課	2020年02月17日-2020年07月25日	張岫美、王立祥、張斌		35210
第10次開課	2021年04月12日-2021年07月30日	張岫美、張斌		8700
第11次開課	2021年09月06日-2021年12月31日	張岫美		待定

（註：表格內容參考資料）

教學目標

• 總目標

1、掌握常用藥物的藥理作用、作用機制、臨床套用、不良反應和禁忌症；

2、了解藥物的理化特性、體內過程以及藥物相互作用；

3、提升學習者的自主學習能力、邏輯思考能力以及臨床合理用藥水平；

4、培養學習者的科學思維和創新精神。

• 分目標

章節標題	章節目標
第一章 藥理學的基本概念、藥效學	1、掌握藥效動力學、藥代動力學的概念； 2、掌握藥物不良反應的種類及概念； 3、掌握藥物劑量-效應關係及相關概念； 4、掌握藥物與受體的相互作用及相關概念。
第二章 藥動學	1、掌握藥物吸收、分布的影響因素，首過消除的藥理學意義； 2、掌握藥物代謝的意義，肝藥酶的特性、肝藥酶誘導劑、肝藥酶抑制劑及其對藥物作用的影響； 3、掌握腎小管重吸收和腸肝循環的藥理學意義； 4、掌握藥物消除動力學的概念和特點； 5、掌握相關藥代動力學參數的概念和意義。
第三章 傳出神經系統藥理學	1、掌握毛果芸香鹼對眼睛的作用和套用； 2、掌握新斯的明的藥理作用、套用及不良反應； 3、掌握阿托品的藥理作用、套用及不良反應，山莨菪鹼、東莨菪鹼的特點； 4、掌握腎上腺素、去甲腎上腺素等藥物的藥理作用、臨床用途及不良反應； 5、掌握酚妥拉明、普萘洛爾的藥理作用、套用及不良反應。
第四章 中樞神經系統藥理學（一）	1、掌握苯二氮卓類藥物的藥理作用、機制、臨床套用和不良反應； 2、掌握常用抗癲癇藥的藥理作用及機制、臨床套用、不良反應及注意事項； 3、掌握抗帕金森藥的分類、作用機制，左旋多巴的藥理作用、臨床套用和不良反應； 4、掌握氯丙嗪的藥理作用及機制、臨床套用和不良反應； 5、掌握氯氮平等非典型抗精神病藥物的特點； 6、掌握抗抑鬱藥的作用機制。
第五章 中樞神經系統藥理學（二）	1、掌握嗎啡的藥理作用、作用機制、臨床套用、不良反應； 2、掌握解熱鎮痛抗炎藥共同的藥理作用、作用機制及作用特點、常見不良反應。
第六章 心血管系統藥理學	1、掌握常用抗心律失常藥的藥理作用、臨床套用和主要不良反應； 2、掌握血管緊張素轉化酶抑制藥及其他常用抗高血壓藥的降壓機制、臨床套用和不良反應； 3、掌握β受體阻斷藥等治療心力衰竭的機制及臨床套用及注意事項； 4、掌握硝酸酯類等抗心絞痛的作用及機制、臨床套用、不良反應； 5、掌握他汀類等調血脂藥的藥理作用及機制。
第七章 血液、內臟及內分泌系統藥理學（一）	1、掌握肝素等抗凝藥的作用機制； 2、掌握甲狀腺激素與抗甲狀腺藥的作用、機制、套用及不良反應； 3、掌握糖皮質激素的藥理作用、作用機制、臨床套用、不良反應及分泌的調節機制。
第八章 血液、內臟及內分泌系統藥理學（二）	1、掌握胰島素的作用及機制； 2、掌握胰島素增敏劑等口服降糖藥的特點。
第九章 化學治療學（一）	1、掌握抗菌藥物的抗菌作用機制； 2、掌握β-內醯胺類抗生素青黴素導致的過敏性休克及其防治； 3、掌握氨基糖苷類抗生素的不良反應； 4、掌握四環素類藥物的抗菌機制、套用及不良反應。
第十章 化學治療學（二）	1、掌握氯黴素類藥物的抗菌機制、套用及不良反應； 2、掌握喹諾酮類藥物的抗菌譜、抗菌機制、套用及不良反應； 3、掌握磺胺類藥物的抗菌機制、套用及不良反應； 4、掌握常用抗結核藥物的作用機制及臨床套用； 5、掌握常用抗腫瘤藥的抗腫瘤機制、臨床套用及不良反應。

學習預備

預備知識

學習藥理學課程需要具備組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理學等基礎醫學知識。

學習資料

書名	作者	出版時間	出版社
《藥理學》	楊寶峰	2013年	人民衛生出版社

（註：表格內容參考資料）

所獲榮譽

2017年12月26日，藥理學課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

2020年11月24日，藥理學課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。

教師簡介

張岫美，山東大學基礎醫學院教授，承擔藥理學、心血管藥理學、神經藥理學等課程教學工作。

王立祥，山東大學基礎醫學院副教授，從事腦血管藥理學和腫瘤藥理學等領域研究工作。

易凡，山東大學基礎醫學院教授，從事腎臟病的發病機制等領域研究工作。

張斌，山東大學基礎醫學院副教授，曾獲山東醫科大學青年教師課堂講授比賽院系優秀獎。