生命的覺知

內容簡介

《生命的覺知》分為四個部分，第一部分文化篇，闡述中國人所獨有的生命之道，生活之理，中國儒道禪文化在感悟與故事中闡發；第二部分教育篇。從生命教育的視角反思近些年引起社會廣泛關注的一些事件與教育現象；第三部分教師篇。從教師的角度闡述在功利的社會中，教師如何確認自己的價值，處理自己的情緒，修己以安人，正心以教人。第四部分教學篇。分析多年來的生命教育教學實踐的總結與反思。

圖書目錄

文化篇生命的沉思——讀錢穆先生《生命的認識》有感

吃緊為人

修道之謂教

仁者不憂

“孝”——幸福生活的源泉

現代社會，“孝”是如何消失的？

讀《中庸》札記

君子素其位而行

學貴力行，教人其次

仁義禮智信——讀《揚子法言》札記

修身方能齊家

友直、友諒、友多聞

不絕對、不極端——讀《道德經》札記一

少私寡慾——讀《道德經》札記二

柔才是力量——讀《道德經》札記三

錢亦有道——讀《道德經》札記四

樸素是人最本質的力量——讀《道德經》札記之五

無為為樂——讀《莊子·至樂》篇有感

莊子的生死智慧

莊子筆下的那隻雞

莊子眼中的五類人

向內與向外

愛本於心性

“正念”地生活

平常心是道

生活豈可無詩？人豈可無情？

愛情婚姻小語

幸福人生絮語

婚姻絮語

談話

愛的能力

富裕的貧困

生而美好，不讓生命輕易蒼老——寫給景堯

教育篇

青少年生命教育的現實困境

重慶女童摔嬰案的教育反思

成都小學生跳樓自殺的生命沉思

大學生自殺現象的透視與憂思

生命之痛，教育之殤——何某華紅領巾上吊自殺案的反思

博愛之心，常存一二——從生命教育的角度對付成勵弒師案的思考

讓孩子學會為自己的人生負責——高三學生群毆教師事件反思

國不以利為利，以義為利

我們的生命是“共同體”——廈門公車縱火案的反思

我們的社會不能讓青年人失去希望？

院士講座，大學生睡覺背後的思考

慈善是一種心性的修養

復旦投毒案的教育反思

語文教育可無詩？——上海國小一年級語文教材古詩刪除雜談

教育斷想

教師篇

仁為己任，弘毅道遠——我眼中的恩師鄭曉江先生

生命的覺知

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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