現代教育技術套用（第2版）

《現代教育技術套用（第2版）》是2018年1月中國科學技術大學出版社出版的圖書，作者是李穎、董彥。

基本介紹

• 中文名：現代教育技術套用（第2版）
• 作者：李穎、董彥
• 出版時間：2018年1月
• 出版社：中國科學技術大學出版社
• 頁數：274 頁
• ISBN：9787312043918
• 定價：38 元
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝

內容簡介

《現代教育技術套用（第2版）》根據高等師範院校課程設定和教學實際編寫，以《教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見》和《教師教育課程標準（試行）》為指導，分為10章。主要內容包括：教育技術概論、教學媒體、信息化教學設計、文本與圖形圖像資源的獲取與處理、音頻與視頻資源的獲取與處理、多媒體教學課件製作基礎、PowerPoint課件製作、微課的設計與開發、網路教育資源的套用、移動學習。《現代教育技術套用（第2版）》的編寫，考慮到教育技術學的基本特徵，內容精練、重點突出，特別注重資訊時代教育技術發展的特點與要求，充分關注教師教育與發展的基本特徵，把使學生通曉現代教育技術的基本知識、培養其教育技術套用能力放在突出地位。

《現代教育技術套用（第2版）》可作為高等師範院校“現代教育技術”公共課程的配套教材，也可作為各級各類學校教師繼續教育課程的配套教材，還可供從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀、參考。

圖書目錄

前言

第1章 教育技術概論

1．1 現代教育技術基本概念

1．1．1 現代教育技術的概念與內涵

1．1．2 現代教育技術的產生與發展

1．1．3 現代教育技術的發展趨勢

1．2 現代教育技術與教育信息化

1．2．1 教育信息化概述

1．2．2 現代教育技術的產生和發展是導致教育信息化的直接原因

1．2．3 教育信息化要求教師提高信息素養

1．2．4 教育信息化的國家標準

1．3 現代教育技術的理論基礎

1．3．1 視聽教學理論

1．3．2 教育傳播理論

1．3．3 學習理論

第2章 教學媒體

2．1 教學媒體概述

2．1．1 教學媒體的內涵

2．1．2 教學媒體的分類

2．1．3 教學媒體的特性和功能

2．2 視覺媒體及其教學套用

2．2．1 常見視覺教學媒體

2．2．2 視覺媒體在教育中的套用

2．3 聽覺媒體及其教學功能

2．3．1 常見聽覺教學設備

2．3．2 聽覺媒體的教學功能

2．4 視聽媒體及其教學套用

2．4．1 常見視聽覺教學媒體

2．4．2 視聽媒體的教學功能

2．5 互動式媒體技術及套用

2．5．1 多媒體教室

2．5．2 網路教室

2．5．3 智慧教室

第3章 信息化教學設計

3．1 教學設計概述

3．1．1 相關概念

3．1．2 教學設計過程模式

3．2 教學設計的前期分析

3．2．1 學習需要分析

3．2．2 學習內容分析

3．2．3 學習者特徵分析

3．3 學習目標的闡明

3．3．1 學習目標概述

3．3．2 學習目標的編寫

3．4 教學策略的制定

3．4．1 教學策略概述

3．4．2 教學順序的確定

3．4．3 教學媒體的選擇

3．4．4 教學活動的一般過程

3．5 教學評價設計

3．5．1 教學評價概述

3．5．2 教學設計成果的形成性評價

3．5．3 教學效果的評價

3．6 信息化教學設計的獨特性

3．6．1 信息化教學的組織形式與基本原則

3．6．2 信息化教學設計的過程模型

3．6．3 信息化教學設計的重點

3．6．4 信息化教學設計成果的形式

第4章 文本與圖形圖像資源的獲取與處理

4．1 文本概述

4．2 文本資源的獲取與處理

4．2．1 文本資源的獲取

4．2．2 文本資源的處理

4．3 圖形和圖像概述

4．3．1 基本概念

4．3．2 圖像檔案格式

4．3．3 常用的圖像顏色模式

4．4 圖像資源的獲取與處理

4．4．1 圖像資源的獲取

4．4．2 圖像資源的處理

第5章 音頻與視頻資源的獲取與處理

5．1 音頻資源的獲取與處理

5．1．1 音頻數據的獲取方法

5．1．2 聲音檔案存儲格式

5．1．3 聲音處理軟體G01dWave

5．2 視頻資源的獲取與處理

5．2．1 視頻格式

5．2．2 格式工廠

5．2．3 狸窩全能視頻轉換器

第6章 多媒體教學課件製作基礎

6．1 多媒體課件的特點與分類

6．1．1 多媒體技術的特點

6．1．2 多媒體教學的特點

6．1．3 多媒體課件的分類

6．2 多媒體課件的設計原則

6．3 多媒體課件的開發流程

6．3．1 多媒體課件製作的開發環境

6．3．2 多媒體課件的開發流程

6．4 多媒體課件製作工具

6．4．1 演示文稿型課件製作工具——PowerPoint

6．4．2 動畫模擬型課件製作工具——Flash

6．4．3 互動綜合型課件製作工具——Authm-ware

6．4．4 網路課件製作工具——Drearnweavel

6．4．5 基於素材的課件（積件）製作工具

第7章 PowerPoint課件製作

7．1PowerPoint 2010簡介

7．1．1PowmPoint 2010主要特點

7．1．2PowerPoint 2010基本操作

7．1．3PowerPoint幻燈片管理

7．2 在課件中添加教學內容

7．2．1 向課件中添加文字

7．2．2 向課件中添加圖形和圖像

7．2．3 向課件中添加視頻和音頻檔案

7．2．4 在課件中插入公式和圖表

7．3 美化課件

7．3．1 使用模板調整課件外觀

7．3．2 調整課件背景和配色方案

7．4 簡單動畫製作

7．4．1 對象的動畫效果

7．4．2 觸發器動畫

7．4．3 幻燈片之間的跳轉與切換

7．5 課件的放映與打包

7．5．1 控制課件的放映方式

7．5．2 課件的打包與播放

第8章 微課的設計與開發

8．1 理解微課教學設計

8．1．1 教學設計

8．1．2 微課程教學設計模式

8．1．3 微課程的開發流程

8．2 微課開發方法

8．2．1 智慧型手機拍攝法

8．2．2 實拍法

8．2．3 錄屏軟體錄製法

8．2．4 可汗學院式錄製法

8．3 微課製作常用工具

8．3．1 白板工具Smooth Draw

8．3．2 錄屏軟體Snagit

8．3．3 錄屏軟體Camtasia Studio

第9章 網路教育資源的套用

9．1 網路教育資源概述

9．2 網路教育資源的分類及特點

9．2．1 網路教育資源的分類

9．2．2 網路教育資源的特點

9．3 網路教學資源的檢索

9．3．1 利用專業網站或專題網站進行檢索

9．3．2 利用搜尋引擎進行搜尋

9．4 網路教學資源的下載

9．4．1 網路教學資源的下載方式

9．4．2 文字資源的下載

9．4．3 圖片資源的下載

9．4．4 網頁的下載

9．4．5 網頁中音頻的下載

9．4．6 網頁中視頻的下載

第10章 移動學習

10．1 移動學習的概念及要素

10．1．1 移動學習的概念

10．1．2 移動學習的要素

10．2 移動學習的常見套用

10．2．1 基於推送的移動學習

10．2．2 基於線上學習網站的移動學習

10．2．3 基於移動學習平台的移動學習

10．2．4 基於SPOC的混合學習

參考文獻