《現代學校管理學》是一本2023年科學出版社出版的圖書，作者是王世忠。
《現代學校管理學》，由人民教育出版社出版。本書共分十四章，其內容包括學校管理的本質、特性及其研究述略，校長及其一班人，學校組織機構的改革實踐與未來發展，學校組織機構的改革實踐與未來發展，學校管理目標的制定及其實現等等，就...
《現代學校管理學》是一本2023年科學出版社出版的圖書，作者是王世忠。內容簡介 本書以管理和治理相統一的系統論觀點，全面闡述了現代學校管理的理論基礎、職能及其發展變化的客觀規律，系統總結我國現代學校管理的新經驗、新常態，探討現代學校管理髮展與改革過程中的新機制、新課題。既從教育學、心理學和管理學角度分析...
《現代學校管理實務全書》是1996年企業管理出版社出版的圖書。作品目錄 第一編 總 論 第一章 教育概述 一、教育的起源和發展 二、教育本質 三、堅持教育的社會主義性質 第二章 教育制度 一、學制概述 二、我國現行學制系統 第三章 教育行政組織 一、我國教育行政組織 二、學校行政工作 第四章 教育督導 一、教育...
第二節 學校管理的一般方法 第三節 學校管理的特殊方法 第四節 現代信息技術在學校管理中的套用 複習題 【案例】侯校長的用人藝術 第二編 學校管理理念 第六章 全面貫徹教育方針 第一節 教育方針概述 第二節 教育理論界對教育方針的研討與爭鳴 第三節 全面理解和認真貫徹教育方針 複習題 【案例】“教育...
《學校管理學》是2002年高等教育出版社出版的圖書，作者是李保強。內容簡介 《學校管理學》是專門為全國中學教師進修高等師範本科（專科起點）而編寫的教材。《學校管理學》依據課程標準對學校管理學的研究對象、性質和特點，現代學校管理思想的發展、學校管理職能、學校管理過程、學校管理方法、學校行政管理、各項具體工作...
《學校管理學》從闡釋學校管理的基本管理理論，特徵、類型、功能入手，系統簡明地介紹和闡釋了學校管理的基本理論，並努力反映學校管理實踐研究的新進展。圖書目錄 第一章 學校管理理論基礎 第一節 古典組織管理理論 第二節 人際關係理論 第三節 行為科學管理理論 第四節 現代管理理論 第二章 學校內部管理 第一節 ...
程志龍，教授，蚌埠學院文學與教育學院黨總支書記，安徽省教育學會心理學專業委員會副理事長，蚌埠市心理學會會長。主編《學前教育管理學》（安徽省“十二五”規劃教材）《現代學校管理學》《幼兒社會教育》等教材。 程志宏，淮北師範大學教育學院學前教育系（安徽省學前教育中唯一的國家一流專業建設點）主任，碩士生導師...
現代管理大學是經北京市教委批准，國家教育部備案成立的一所文、法、理、工、經、管、藝術類相結合的民辦非學歷高等教育機構，建校二十年來，學校堅持“學知求用，治學求實”的辦學理念，以鮮明的“現代管理”辦學特色，優異的教學質量，嚴格的學校管理和通暢的就業服務崛起為北京市高等教育的一所創新型高校。學校...
第二章 學校管理學的管理學基礎 第一節 古典管理理論 一、泰羅的科學管理理論 二、法約爾的管理理論 第二節 行為科學學說 一、行為科學的源起 二、行為科學的發展 第三節 現代管理理論的發展 一、系統管理學派 二、權變理論學派 三、決策理論學派 第三章 學校管理理念 第一節 學校管理理念的內涵與類型 一、...
主持編寫《農村實用人才學校教材》，任主編。著作《中學愛國主義教育簡明讀本》，已出版發行。先後在《中國教育報》、《現代教育報》、《人民教師》等刊物發表論文、經驗文章40餘篇。被市委、市政府授予“朝陽市勞動模範”、“優秀教育工作者”；被省委、省政府授予“遼寧省優秀教師”、“園丁創業立功先進個人”；被...
面向社會 課程設定：必考課程12門，共55學分；選考課程7門，共40學分；加考課程4門，共22學分。獨立本科段課程（福建省）就業方向 本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中國小教育管理崗位等。
現代化 多媒體 根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，並與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用於學生，形成合理的教學過程結構，達到最最佳化的教學效果。常見類型為通過多媒體教室進行現代化的教學管理。最佳化制度 反思現行的學校教學管理制度，我們不難發現其...
34. 主持1998年度華南師範大學校級教學研究課題：《學校管理學》多媒體教學技術的改革與實踐。35. 參加廣東省九五普通教育科研課題規劃項目：深化廣東省中國小校內部管理體制改革研究，1997——2000年完成。36. 參加國家哲學社會科學“九五”重點課題：珠江三角洲教育現代化的理論與實踐研究。學術成果 （一）發表論文 1....
第一節 學校管理的常規技術 一、調查技術 二、預測技術 三、決策技術 四、統計技術 第二節 學校管理的常規技藝 一、學校常規管理技巧 二、學校常規管理藝術 第七章 學校常規管理模式 第一節 學校管理的常規模式 一、經驗管理模式 二、行政管理模式 三、科學管理模式 第二節 學校管理的現代模式 一、目標管理模式...
《學校管理》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是楊穎秀。內容簡介 《學校管理》共分為十三章，主要內容包括學校管理的基本問題、學校管理的理論基礎、學校管理理念、學校管理文化、學校管理過程、學校領導體制等。 作者簡介 楊穎秀，教育學博士。現任東北師範大學教育科學學院教授、博士生導師。中國教...
授予學位： 教育學學士（高起專不授予學位）就業方向 本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作。本專業全日制研究生面向研究機構、高校、教育行政部門就業。主要課程 教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育社會學、教育測量與評價、...
特別可取的是，書中詳細描述的大量管理學工具，既可用於學校管理自測，也可用於科研。總之，我覺得這是一本優秀的教育管理學教材，有益於培養新時代需要的創新型教育管理高級專門人才和進一步完善創新教育管理的理論體系。——北師大教育管理學院教授/博士生導師 張興 目錄 第一章 管理學的範式轉變 第一節 後現代主義...
現代幼師學院是一所培養幼兒教育專業人才為主的學院。學院實行專科三年學制、本科四年學制、以及雙證就業本科2+2年在校學制、學院始終讓學生在有限的時間內儘可能地學習到最實用的專業知識，獲得與就業相關的職業素質指導，並且讓學生有條件進行不斷地實踐學習。辦學歷史 現代幼師學院辦學特色：現代幼師學院是幼兒教育...
三、辦學體制與辦學機制 第二節 舟山中學的辦學機制 一、舟山中學的教育資源積聚 二、舟山中學的辦學理念輸出 三、舟山中學的校本管理實踐 第三節 舟山中學關於辦學機制的思考 一、關於辦學管理運行機制的思考 二、關於建立現代學校制度的思考 三、關於資源積聚與理念輸出的思考 第三章 學校管理：依法治校與民主...
一、教育組織與學校組織界定 二、教育管理與學校管理界定 三、管理及學校管理相關概念辨析 第二節 學校組織與管理的演變 一、古代學校組織及其管理特點 二、現代學校組織興起及其特點 三、我國學校組織體系及其管理 第三節 學校組織與管理理論的發展 一、學校組織理論的演進 二、學校管理學的產生及發展 三、學校管理...
社會兼職有：中國教育管理學科專業委員會常務理事、中國課程論專業委員會理事、湖北省教育管理學會常務理事，國務院學位授權審核通訊評議專家、中國博士後科學基金資助評審專家、中國教育學會“現代學校聯盟行動計畫”區域聯盟學校指導專家，《教育管理與領導》、《當代教育科學》雜誌編委。主要研究方向為：教育管理基本理論、...
主要社會兼職有：全國教育管理學科學術委員會副理事長，廣東教育學會教育管理專業委員會副理事長兼秘書長，廣東省多個市（區縣）人民政府教育顧問，多所中國小名譽校長和辦學顧問。近年來，出版《現代學校管理學》（主編，人民教育出版社）《學校品牌概論》（獨撰，廣西師範大學出版社）《如何創建學校特色》（獨撰，天津...
主要社會兼職有：全國教育管理學科學術委員會副理事長，廣東教育學會教育管理專業委員會副理事長兼秘書長，廣東省多個市(區縣)人民政府教育顧問，多所中國小名譽校長和辦學顧問。近年來，出版《現代學校管理學》(主編，人民教育出版社) 《學校品牌概論》 (獨撰，廣西師範大學出版社)《如何創建學校特色》(獨撰，天津教育...
據不完全統計，近年來我院教師主持或主研的省（部）級項目20餘個，獲省（部）級哲社獎、教學成果獎10餘項，在省級及其以上刊物發表論文600餘篇，獨著、主編和參編學術著作、教材20餘部，其中《幼兒教育的理論與實踐》、《中外學前教育史研究》、《語文教學設計探微》、《楊賢江年譜長編》、《現代學校管理創新研究...
1989年獲美國俄克拉荷馬市大學教育管理碩士學位。大學畢業一直從事教育管理專業的教學和研究工作。為研究生和本科生開設“教育管理研究”、“學校管理學”、“管理學原理”等課程。參與編寫《新編教育管理學》、《新編教育學原理》等學術著作和教材，發表了“知識經濟與教育觀念創新”、“論新世紀教育管理現代化”等論文...
1、 主編(執行)《現代教育理論》武漢大學出版社2003年9月版。2、參編：《教育評價》(高等教育出版)，《教育研究的原理與方法》(華東師範大學出版社)，教育研究方法（湖北科技出版社），《教育科研方法新編》(武漢出版社)，《教育學導論》（湖北人民出版社），《教師實用教育學》（湖北科技出版社），《中外著名教育...
華東師範大學、河南師範大學、山東師範大學、曲阜師範大學、青島大學等校教授。獨著、主編、參編學術專著（含英文專著），譯著、教材，辭典等達20餘部，其中具有獨到見解的《大學理念論綱》、《大學教育現代化》、《高校目標管理導論》、《管理學新論》、《教育經濟學》、《學校管理學》、《新編教育學》...
32. 《明初刑罰思想的二重性及其對監獄制度的影響》（中國監獄學刊2006.2）33. 《西學東漸與中國近代性教育的興起》北京科技大學學報人文社會科學版2006年第3期，該文為國家社會科學基金項目“現代中國陋俗文化嬗變研究（1919－1949）”的階段性成果之一。34. 《保護和增進罪犯受教育權：倫理學的視角》（人權2006....
編寫了《學校管理學》、《心理學》等教材，近48萬字。在研項目 主持 南通大學《學校管理學》課程建設；高等教育研究《以科學發展觀指導高校教師隊伍建設》。參與 江蘇省教育科學十五規劃課題《會心教學研究——團體心理輔導與國小學科教學的融合》（滾C/2005/01/08）；江蘇省教育科學研究院現代教育技術研究所《信息...
江南大學享有“輕工高等教育明珠”的美譽，涉及理學、工學、農學、醫學、文學、法學、經濟學、管理學、教育學等9大門類，19個學院，共63個本科專業。2000年7月，經教育部批准江南大學（原無錫輕工大學）為開展現代遠程教育試點院校之一。江南大學網路教育學院自開展現代遠程教育以來，獲得了新華網“2010年最具社會滿意度...
