班級工作與心理輔導

內容簡介

《班級工作與心理輔導》，全書共分十二章，第一章～第四章主要介紹班主任與班級管理工作的理論與技術；第五章主要對中學生的心理發展做了全面的介紹；第六章～第八章分別介紹中學生的心理健康與心理輔導的相關理論與技術；第九章～第十二章主要介紹中學生的學習、人際交往、休閒與消費、職業生涯等方面心理輔導的理論和技術。

圖書目錄

第一章　班級工作概述
第一節　班級的產生與發展
一、班級的產生
二、班級的發展與改革
第二節　班級的含義與功能
一、班級的含義
二、班級的功能
【拓展性閱讀】
【研究性課題】
第二章　班主任的職責與素質要求
第一節　我國班主任管理制度的產生與發展
一、我國班主任管理制度的產生
二、我國班主任管理制度的?展與完善
第二節　班主任職責與工作特點
一、班主任的基本職責
二、班主任的工作特點
第三節　班主任的專業化與素質要求
一、班主任的專業化
二、班主任的素質要求
第四節　班主任工作與心理輔導
一、班主任開展心理輔導的優勢
二、提升班主任心理輔導能力
三、關注班主任群體的心理健康
四、提高班主任教師心理健康水平的策略
【拓展性閱讀】
【研究性課題】
第三章　班集體的組織與建設
第一節　班集體建設目標的確立
一、班集體的特徵
二、班集體的心理功能
三、班集體的形成過程
四、班集體目標建設的方法
第二節　班集體組織機構的建立
一、班集體組織機構的要素及作用
二、班集體組織機構的特點
三、班集體組織機構的形式
四、班集體組織機構的形成
第三節　班集體活動的組織和實施
一、班集體活動的種類
二、班集體活動的要求
三、班集體活動的設計和組織過程
【拓展性閱讀】
【研究性課題】

第四章中學班級常規管理與評價

第一節中學班級常規管理38

一、中學班級常規管理概述38

二、中學班級常規的制定與實施39

第二節中學班級工作評價43

一、中學班級工作評價概述43

二、學生評價45

【拓展性閱讀】52

【研究性課題】53

第五章中學生心理發展

第一節心理發展概述54

一、心理發展的主要特點54

二、心理發展的基本問題56

三、青春期生理的劇變58

第二節中學生的認知與情緒發展60

一、中學生認知發展理論60

二、中學生認知發展的特點61

三、中學生情緒發展的特點65

第三節中學生社會性發展67

一、中學生人格發展67

二、中學生自我意識發展69

三、中學生人際關係發展73

四、中學生性別角色發展74

【拓展性閱讀】77

【研究性課題】78

第六章中學生心理健康與心理輔導概述

第一節心理健康概述79

一、心理健康的含義79

二、心理健康的判斷標準81

第二節中學生心理健康83

一、中學生心理健康標準83

二、當代中學生心理健康現狀85

第三節中學班級心理輔導概述86

一、學校心理輔導概述86

班級工作與心理輔導

基本介紹

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