基本介紹
- 中文名:班級工作
- 組建:班主任任課教師數量的學生
- 班長:協助班主任管理班級全面工作
- 副班長:一般由風紀股長兼任管理班級紀律
班級工作包括班集體的組建、班幹部的選拔任命、班級管理條例的制定、班級日常工作的進行多個方面。...
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者...
班級是學校的基本單位,班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成,整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動...
《班主任工作基本規範》主要內容:在加強班主任隊伍建設的工作中,做好班主任培訓工作格外重要。教育部高度重視班主任培訓工作,在2006年下發的《教育部關於進一步加強中...
班主任工作總結是班主任工作實踐的反思的書面或報告形式的總結,寫好班主任管理工作總結,對於教師積累育人經驗、提高管理水平和教育成效具有重要意義。...
所謂原則,就是工作中必須遵守的基本要求。班主任工作原則,則是在班主任工作中應該遵守的原則。...
班主任工作計畫是班主任對班級工作的一種構想與工作思路,班集體是學校教育,教學的基本單位,是學生學習、生活、發展的主要場所。班級的教育教學計畫的制定直接影響著...
《班主任工作要求與工作基本規範》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是陳文斌。...
《班主任工作基本規範與技巧》一書,由唐華東編著,新疆青少年出版社出版。本書主要包括班主任的角色定位、班主任的工作對象、如何成為優秀班主任、如何管理班集體、如何...
本書的理論基礎是華東師大李偉勝在《班級管理》(華東師大出版社2010年版)中提出的建設“民主型班級”的系統主張。該書現已入選教育部“國培計畫”首批資源庫,並被...
《班主任工作手冊》是2009年由廣東省出版集團、廣東教育出版社出版的圖書,作者是傅建明。本書面向中國小班級管理和學生管理的實踐,從班主任培訓和實際工作需要出發,對...
班級管理是一個動態的過程,它是教師根據一定的目的要求,採用一定的手段措施,帶領全班學生,對班級中的各種資源進行計畫、組織、協調、控制,以實現教育目標的組織活動...
《班級管理與班主任工作》是2007年由福建教育出版社於出版的圖書,該書的作者是諶啟標。該書主要介紹了班主任管理班級過程中需要掌握的技能。...
《班主任工作策略》是2011年廣東世界圖書出版公司出版的圖書,作者是本書編寫組編。本書根據班主任工作的實際需求,分門別類地對班主任的專業發展、班級管理、工作方法...
中國小班主任工作規定,為了進一步加強中國小班主任工作,發揮班主任在中國小教育中的重要作用,保障班主任的合法權益,全面推進素質教育,特制定《中國小班主任工作規定》。....
班主任工作網創辦於2009年3月,已創辦3年,是班主任領域的權威網站。此網站以班主任工作為主題,圍繞收集有關班主任工作總結、班主任工作經驗、班主任工作反思、班主任工作...
班級委員會是班級學生委員會的簡稱。是在班級團支部的指導和監督下學生獨立開展自我管理、自我教育、自我服務的組織,是思想政治輔導員或者班主任開展班級管理工作的助手...
《班主任最需要什麼》是2008年南方出版的圖書,由趙國忠編寫。本書介紹了作為班主任應該如何適度、有效地開展工作,並成為出色、優秀的班主任。...
班主任工作方法是指班主任為了完成班級的教育管理任務,採用的各種方式和手段。青少年身心發展的階段性和個別差異性、班主任工作的複雜性和影響班主任工作因素的多樣性決定...
國小班主任工作內容簡介 編輯 本書從理論與實踐兩個方面,分八個專題對國小班主任工作作了較為詳盡的闡述。既有先進的教育理念,又有案例的評述,是班主任培訓的好...
《班主任工作漫談》是灕江出版社2008年出版的圖書,由魏書生編著。本書以大量實例,敘說了作者獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施。...
《班級管理學》是2002年人民教育出版社出版的圖書,作者是郭毅,中學高級教師。從教期間,被評為山西省優秀科技工作者和全國中語會優秀教師。或參編過《中國小教師...
《國小班級管理》是2010年7月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄧艷紅。...... 第二節 中隊輔導員與國小班主任角色第三節 中隊輔導員的特殊工作...
《班級工作與心理輔導》是2011年2月22日化學工業出版社出版的圖書。...... 《班級工作與心理輔導》,全書共分十二章,第一章~第四章主要介紹班主任與班級管理工作...
《班主任工作概論》是2001年中國對外翻譯出版公司出版的圖書,作者是杜紹范、馬佳宏。...
“學生是班級的主人,班主任是班級的核心。班級的發展就是學生的發展。良好的班級...善於發現問題,並注意方式方法及時處理,,做些富有特色的工作,相信班級工作會有所...
班集體是以教學班為單位,按團隊精神原則組建起來的學生群體。班級群體發展的高級形式。具有四大功能:(1)目標導向功能,目標根據社會總目標以及學校總的要求制定,是班...
班委是班級(學生)委員會的簡稱,由班幹部組成。是協助班主任開展班級工作的得力助手。...
“班”讀作bān,屬於常用字。本意是分割玉,後引申為班級,又引申為位次;等級。...... (10) 一天之內按工作時間劃分的段落 [duty;shift]。如:三班倒;上夜班...